1樓：匿名使用者
◎ 才 cái〈形〉
(1) (象形。甲骨文字形,上面一橫表示土地,下面象草木的莖(嫩芽)剛剛出土,其枝葉尚未出土的樣子。本義:草木初生)
(2) 同本義 [(plant) newborn]
才,草木之初也。——《說文》
(3) 有才能;有本領 [talented]
試使鬥而才。——《聊齋志異·促織》
(4) 又如:才郎(有才學的郎君);才哲(才智卓越的人);才雄(傑出的人才);才英(指才華傑出的文人);才傑(傑出的人才)
◎ 才 cái〈名〉
(1) 才力;才能 [ability]
任人之才。——《淮南子·主術》
雖才高於世,而無驕尚之情。——《後漢書·張衡傳》
況劉豫州王室之胄,英才蓋世。——《資治通鑑》
(2) 又如:才伐(才力門望);才格(才能。一說指才能高低的程度);才望(才能與名望);才理(才力和思路);才筆(寫作的才華);才義(才思和義理)
(3) 人才。常寫作「材」 [talent]
樂裡多才。——《列子·仲尼》
舉賢才。——《論語》
救時應仗出群才。——清· 秋瑾《黃海舟中》
(4) 又如:唯才是舉;幹才;廣開才路;棟樑之才;廊廟之才
(5) 天賦的特殊才能 [gift]。如:詩才;才調(才情風格)
(6) 從才能方面指某類人 [person in regard to capability, personality, character]
夫管子,天下之才也。——《國語·齊語》
(7) 又如∶奴才;蠢才;天才;人才
(8) 通「材」。材資;本能 [aptitude]
非天之降才爾殊也。——《孟子·告子上》
才能不及中人。——《史記·李將軍列傳》
西門豹治 鄴,民不敢欺,三子之才能,誰最賢哉?——《史記·滑稽列傳》
五才之用,無或可廢。——《後漢書·馬融傳》
木有用叫做「材」,物有用叫做「財」,人有用叫做「才」。故「材」、「財」、「才」三字同源。——王力《同源字典》
當今乏才,以爾為柱石之用,莫傾人棟樑。——《世說新語·規箴》
(9) 姓
◎ 才cái〈副〉
(1) 剛剛 [just]
才數月耳。——《漢書·賈才傳》
遠縣才至,則胡又已去。——《漢書·晁錯傳》
此印者才畢,則第二板已具。——宋· 沈括《夢溪筆談》
(2) 又如:剛才(剛要,剛剛);方才(才,剛剛)
(3) 這樣遲,這麼遲 [so late]——前面有問原因的疑問詞語。如:你怎麼才來?
(4) 僅,只 [only]——表示數量少,程度低
初極狹,才通人。——晉· 陶淵明《桃花源記》
淺草才能沒馬蹄。——唐· 白居易《錢塘湖春行》
(5) 又如:一共才十個,不夠分;才屬(僅能連續)
(6) 表示只有在某種條件下或由於某種原因、目的而能怎麼樣。用於後一分句,前一小句常有「只有、必須、要、因為、由於」等詞語 [then;then and only then]
惟正月才生魄。——《晉書·夏侯湛傳昆弟誥》
才小富貴,便豫人家事。——《晉書·謝混傳》
然的古義有哪些
2樓：曉龍修理
然的古義為：有…的樣子
然拼音：rán
釋義：1、對，是：然否。不然。不以為然。
2、以為對，答應，信守：然納（以為對而採納）。然諾（許諾，信守諾言）。
3、這樣，如此：當然。然後。然則。
4、表示一種語氣；表決定；表比擬。
5、用於詞尾，表示狀態：顯然。忽然。飄飄然。
6、古同「燃」。
a、燒**焰：自燃。燃料。燃燒。燃點。燃眉之急。
b、引火點著：點燃。燃燈。
漢字筆畫：
1、然而[rán ér]
連詞。但是；可是。對上文表示轉折。
2、宛然[wǎn rán]
彷彿。3、猛然[měng rán]
忽然；驟然。
4、悄然[qiǎo rán]
形容憂愁的樣子。
5、偶然[ǒu rán]
不經常，不是必然的。
6、顯然[xiǎn rán]
容易看出或感覺到；非常明顯。
3樓：莫莫總
表示接著某種動作或情況之後。 《周禮·地官·賈師》：「展其成而奠其賈，然後令市。
」《孔子家語·問禮》：「是故君子此之為尊敬，然後以其所能教順百姓，不廢其會節。」 宋 陸游 《老學庵筆記》卷九：
「若我師克捷，士氣已倍，彼奔潰不暇，然後徐進而北，則中原有可取之理。」 嚴復 《闢韓》：「寒，然後為之衣；飢，然後為之食。
」如：這事我們先研究一下，然後考慮怎樣作決定。然後皇上與康先生之意始能少通。
—— 清·梁啟超《譚嗣同傳》
4樓：蘇傾琊
1、對，是：～否。不～。不以為～。
2、以為對，答應，信守：～納（以為對而採納）。～諾（許諾，信守諾言）。
3、這樣，如此：當～。～後。～則。
4、表示一種語氣（a、表決定，猶焉，如「寡人願有言～」；b、表比擬，猶言一般，如「如見其肺肝～」）。
5、……的樣子，用於詞尾，表示狀態：顯～。忽～。飄飄～。
6、古同「燃」。
5樓：沙塵
**的樣子；既然；等
「所以「在古漢語中的意思 「所以」在古漢語中都有哪些意思和用法
6樓：系壁都含靈
[ 所以 ] 助詞.
一、表原因.例：「所以然者何?水土異也.」
二、表所用之物.例：「夫仁義辯智,非所以持國也.」
「而」字在古漢語中都有什麼意思？
7樓：子虞
1、本義，名詞：鬍鬚。
而，頰毛也。——《說文》
2、代詞：你，你的。
予豈不知而作。——《詩 • 大雅 • 桑柔》
3、連詞：表示並列、因果、轉折、承接、修飾等關係。
而且，而今，而立之年，然而
4、動詞
通「如」:好像，如同。
例:軍驚而壞都舍。《察今》
5、襯足音節，即「而」的幾種複合詞
『而已』罷了。
擴充套件資料：文言版《說文解字》：而，頰毛也。象毛之形。《周禮》曰：「作其鱗之而。」凡而之屬皆從而。
白話版《說文解字》：而，臉頰上的絡腮鬍子。字形像毛髮之形。《周禮》上有句子說，「振作起它的麟和臉頰上的毛」 。所有與而相關的字，都採用「而」作邊旁。
詳細釋義：
〈動〉如，好像
溺死者千有餘人，軍驚而壞都舍。——《呂氏春秋》
另見 néng， 通「能」
1、能夠。
行柔而剛，用弱而強。——《淮南子·原道訓》
2、才能。
而徵一國者，其自視也，亦若此矣。——《莊子·逍遙遊》
8樓：浮生
⑴表示轉折關係，相當於「然而」、「可是」、「卻」。例:
①因人之力而敝之，不仁。《燭之武退秦師》
②位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也。《觸龍說趙太后》
③不患其眾之不足也，而患其志行之少恥也。《勾踐滅吳》
④青，取之於藍，而青於藍。 《勸學》
⑵表示偏正關係，連線狀語和中心詞，相當於 「著」、「地」等，或不譯。例:
①夜縋而出，見秦伯。《燭之武退秦師》
②譁然而駭者，雖雞狗不得寧焉。《捕蛇者說》
③蓋一歲之犯死者二焉，其餘則熙熙而樂。《捕蛇者說》
④太后盛氣而揖之。《觸龍說趙太后》
⑶表示假設關係，連線主語和謂語，相當於「如果」、「假使」。例:
①人而無信，不知其可。《論語》
②死而有知，其幾何離。《祭十二郎文》
③子而思報父母之仇，臣而思報君之仇，其有敢不盡力者乎?《勾踐滅吳》
⑷表示並列關係，相當於「又」、「和」或不譯。例:
①敏而好學，不恥下問。《論語》
②永州之野產異蛇，黑質而白章。《捕蛇者說》
③蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者。
⑸表示承接關係，相當於「接著」、「就」、「才」或不譯。例:
①擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
②餘聞而愈悲。《捕蛇者說》
⑹表示遞進關係，相當於「並且」、「而且」。例:
①置之地，拔劍撞而破之。《鴻門宴》
②君子博學而參省平己。《勸學》
⑺表示因果關係，相當於「因而」。例:
①遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病。《病梅館記》
②餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。《遊褒禪山記》
③餘方心動欲還，而大聲發於水上。《石鐘山記》
⑻表示目的關係。
①縵立遠視，而望幸焉。《阿房宮賦》
②籍吏民，封府庫，而待將軍。《鴻門宴》
通「爾」，你(們)，你(們)的。例:
①而翁歸。 《促織》②而母立於茲。《項脊軒志》
③孰是君也，而可無死乎?《勾踐滅吳》
⑴『而已』罷了。例:
①**人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。《**》
②如是而已。《賣油翁》
⑵『而後』然後才，方才。例:
①臣鞠躬盡瘁，死而後已。《出師表》
②揹負青天，而莫之夭閼者，而後乃今將圖南。《逍遙遊》
⑶『而況』即「何況」，用反問的語氣表示更進一層的意思。例:
①今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎!《石鐘山記》
②技經肯綮之未嘗，而況大軱乎!《庖丁解牛》
⑷『既而』不久，一會兒。
①既而以吳民之亂請於朝，按誅五人。《五人墓碑記》
②既而得其屍於井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。《促織》
③既而將訴於舅姑，舅姑愛其子。《柳毅傳》
通「如」:好像，如同。
例:軍驚而壞都舍。《察今》
將，在古漢語中有哪些意思
「為」在古文中的所有意思有哪些？！？！！！ 30
9樓：匿名使用者
◎ 為為、為 wéi
〈動〉(1) (為的本義是母猴。象形。按字,從爪,古文下象兩母猴相對形)
(2) 假借為「偽」。做,作,幹,搞 [do;act;make]
我生之初,尚無為。——《詩·王風·兔爰》
子為不知,我將不墜。——《左傳·定公十二年》
為善者,非善也,故善無以為也。——《管子·樞言》
變化則為生,為生則亂矣。——《管子·心術上》
為,施也。又,成也。——《廣雅》
有客自雲能,帝使為之。——《世說新語·巧藝》
為之難。——《論語》。皇疏:「猶行也。」
可以為師。——《論語》
人之為學。——清· 彭端淑《為學一首示子侄》
推為長。——清· 徐珂《清稗類鈔·戰事類》
為之者較少。——蔡元培《圖畫》
(3) 又如:為事(辦事;成事);為詐(作假);為薪(取薪);為善(做善事);為道(學道,實踐聖道);為頭(居首;從頭開始);為人(做人);為後(立後);為底(治足繭)
(4) 製作;創作 [make;compose]
造作,為也。——《爾雅》
以為樂器。——《周禮·春官·典同》。注:「為,作也。」
其為衣裘何?以為冬以圉寒,夏以圉暑。——《墨子·節用上》
夫仰而視其細枝,則拳曲而不可以為棟樑,俯而見其大根,則軸解而不可為棺槨。——《莊子·人間世》
應聲便為詩。——《世說新語·文學》
(5) 治理 [administer]
為,治也。——《小爾雅》
諸葛瑾為 豫州。——《世說新語·排調》
(6) 又如:為國(治國);為政(治理國家;執掌國政)
(7) 變成,成為 [become]
何遽不為福。——《淮南子·人間訓》
不能為禍。
終為忠臣。——《世說新語·自新》
而改為入。——宋· 洪邁《容齋續筆》
(8) 又如:由徒為師
(9) 是 [be]
不為遠者小。——《列子·湯問》
不為近者熱。
治不病以為功。——《韓非子·喻老》
謂為三橫。——蔡元培《圖畫》
(10) 又如:十尺為一丈
(11) 學習,研究 [study]
群臣為學,門子好辯,商賈外積,小民右仗者,可亡也。——《韓非子》
(12) 種植;營作 [plant]
東周欲為稻, 西周不下水, 東周患之。——《戰國策》
(13) 設定;建立 [establish]。如:為法(制定法律;成為法律);為命(撰寫政令、盟會的文辭);為山(建立功業)
(14) 使 [let]
井渫不食,為我心惻。——《易·井》
(15) 以為;認為 [think;bilieve;consider]
為汝多智。——《列子·湯問》
驚為生人。——清· 薛福成《觀巴黎油畫記》
我將為無人會使此法。——《大唐三藏取經詩話》
(16) 演奏 [play]。如:為樂(奏樂;作樂)
〈名〉姓
詞性變化
◎ 為為 wéi
〈介〉(1) 被 [by]——引出動作行為的主動者
不為酒困。——《論語·子罕》
為鄉里所患。——《世說新語·自新》
為予群從所得。——宋· 沈括《夢溪筆談·活板》
為操所先。——《資治通鑑》
悉為逆據。——《廣東軍務記》
(2) 又如:不為表面現象所迷惑;為賊所盜;為敵所敗
(3) 於,在 [in]——表示時間或處所
今之時人,辭官而隱處為鄉邑之下。——《淮南子》
◎ 為為 wéi
《連》(1) 和 [and]——表示並列關係
得之為有財,古之人皆用之。——《孟子·公孫丑下》
犀首以樑為 齊戰於 承匡而不勝。——《戰國策》
(2) 則,就 [then]——表示承接關係
君子有勇而無義為亂,小人有勇而無義為盜。——《論語·陽貨》
(3) 如,若 [if]——表示假設關係
今誠得治國,國治身死不恨。為死,終不得治,不如去。——《史記》
(4) 或,抑 [or]——表示選擇關係
助教顧良戲之曰:「汝姓何,是荷葉之荷,為河水之河?」 妥應聲曰:「先生姓顧,是眷顧之顧,為新故之故?」——《北史·何妥傳》
《太誓》之注不解「五至」,…不知為一日五來,為當異日也。」——《詩·周頌·思文》疏
不審先生樑朝出仕,為復隱居?——《太平廣記》
(5) 又如:為復(還是,抑或);為是(抑或;還是);為當(抑或;還是)
◎ 為為 wéi
〈助〉(1) 的,之 [of]——用於名詞性偏正結構中
豈弟君子,四方為則。——《後漢書》
(2) 賓語前置的標誌
使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟 弈秋之為聽。——《孟子》
(3) 附於單音形容詞後,表示程度、範圍的加深或擴大。如:大為高興;廣為宣傳
(4) 附於表示程度的單音副詞後,加強語意。如:廣為流傳;更為重要
◎ 為為 wéi
《語氣》
(1) 用於句尾,表示反詰、疑問,多與「何」相配合使用。如:何樂而不為
(2) 用於句尾,表示感嘆
予無所用天下為。——《莊子》
何命焉為。——《墨子·公輸》
◎ 為(1) 為 wéi
相為倚伏。——明· 劉基《誠意伯劉文成公文集》
相為應答。——明· 歸有光《項脊軒志》
(2) 另見 wèi
戲的古義今義，古今異義詞 因 古義 今義 戲 古義 今義 去 古義 今義 定 古義 今義
古義 玩耍 嬉戲 今義 戲曲 戲劇 戲x 名詞 1 形聲。從戈。虛 x 聲。本義 一種兵器 2 同本義 weapon 3 假借為 麾 軍隊中的帥旗 flag 兵罷戲。史記 高帝紀 正義 大旗也。戲下騎從者八百餘人。漢書 項籍傳 注 大將之旗。4 側翼 side wing 戲，三軍之偏也。說文 段玉裁...
了了的古義和今義是的古義和今義
了了 有兩種讀法 最早的一種是兩個字都讀 liao 三聲 意思是很少 最近有這種意思前一字讀 liao 三聲 後一字讀 le 清聲 意思是 我知道了 我瞭解了 事情解決了 了了 了結或清爽 痊癒。傷寒論 辨太陽病脈證並治 風家表解而不了了者，十二日愈。又 設不了了者，得屎而解 瞭然，視物清晰。傷寒論...
於的古義和今義以的古義和今義
於的古義 1 介紹動作行為發生時間 處所，可譯為 在 到 從 等。三國 諸葛亮 出師表 受任於敗軍之際。翻譯 在兵敗的時刻受到任命。2 介紹動作行為產生的原因，可譯為 由於 因為 唐 韓愈 進學解 業精於勤，荒於嬉。翻譯 學業由於勤勞而精進，由於嬉鬧而荒廢。3 介紹動作行為涉及的物件，可譯為 對 向...