1樓：稱漫
這個辯題的核心 就是說學習 好壞 和 回報 父母 的關係正方說 學習好 條件好 更好 回報父母 反方說 即便學習不好 一樣可以回報父母 學習好 不孝順一樣自己好好想吧
辯論賽：反方 當班幹部不會影響學習
2樓：嫣彧
會的！真的會，千萬不要當班幹部，自從我當了班幹部就沒有空餘時間管自己的學習，所以成績一落千丈！而且同學間的詆譭和謾罵只會讓自己的心情更加不好，更加影響學習！
3樓：聖長鈺
我認為當班幹部不會影響學習，當，班幹部可以增強自己的責任心，使自己覺得自己有責任，需要知識，能促進成績的提高，也能使我們產生一定的壓力，這種壓力也是一種動力，這種動力可以使我們學的更好，所以我認為當班幹部不會影響學習成績
辯論賽，求【當班幹部不會影響學習成績】這一方的理由，要充分！
4樓：匿名使用者
就班幹部的性質和同學的性質問題來講，班幹部是班裡的代表，需要有更高的責任心，而學習是學生的責任因此也會著重學習這部分。
5樓：匿名使用者
應該不會！既然能當上班幹部，那這個人的成績應該不賴，所以咯！
6樓：匿名使用者
不會，反而可以從中得到教育，要管理他人，就必須要管好自己。~~不知道對不對啦~~
7樓：馨墨
1.當班bai幹部的同學理應比較du完美，應該zhi是會合理安排自己學習時間的dao同學，他會內安排好主要和次容要的東西；2.班幹部在當班幹部的同時，也會讓自己提高動手能力和管理領導能力，也會提高學習的效率和速度，一般沒有這個能力的同學是不能當選為班幹部的，所以，當班幹部不僅不會影響到學習，還能培養其助人為樂的精神、動手能力和管理能力，何樂而不為呢？
8樓：匿名使用者
安排好時間，學習與職務不會相沖的。
9樓：芳草
當班幹部不會影響分數：
1。當幹部就是為了給同學做榜樣，提高自己的實際能力
2.當幹部也是提高成績的一種方法
10樓：匿名使用者
1.班幹部的同學首先是思想積極，能夠帶領大家主動學習，會合理安排自己學習回和娛樂時答間，會安排好主要和次要的事情；
2.班幹部在工作時，會提高動手和管理領導的能力，會提高學習的效率和速度，自己心裡知道比其他同學少學習很長時間，就會心裡有計劃，抽時間擠時間學習，你管理時學生學習，你抽時間學習時，同學會想你學習，繼續學習的，班級風氣會越來越好！！！
3.一般沒有這個能力的同學是不能當選為班幹部的；
4.當班幹部不會影響學習，能培養助人為樂的精神、動手能力和管理能力，最重要的是交際能力，受用一生哦！！！
11樓：匿名使用者
沒什麼！輸了就輸了！！
12樓：匿名使用者
jfgfjfdusuywes
辯論賽課外活動是否影響學習正反方論據
13樓：匿名使用者
“本次辯論會”就是一個很好的論據哦。
還有一些……網上這樣的例子很多啊，比如：王某（我同學）就因為參加很多學生活動。比如學生會啊，學生社團什麼的，已經掛了好幾科了。
14樓：匿名使用者
不會影響啊，可以鍛鍊自己，也可以充實自己
老師教的好不好影響學生嗎，辯論賽的反方（不影響學生）的資料 10
15樓：匿名使用者
學生的學習考的是自覺，如果自己不自覺，而且心沒在學習上，那麼老師教的再好也沒用。
課外活動是否影響學習，辯論賽，我是反方，也就是課外活動不影響學習，求相關資料，特別是一辯辯詞！ 20
辯論賽的：優秀學生的優秀體現在學習成績 我們這一方的，別找錯！快~~~ 20
16樓：匿名使用者
這個辯題，首先客觀分析下~~你們方說的是體“現在學習成績”而不是“主要體現在學習成績”，也就是說，優秀學生的優秀也需要體現在其他健康，思想道德們社會實踐等方方面面。而你方只需要論證，“體現在學習成績”這一觀點就好。即使對方說再多的道德，實踐等，你可以一句話說，這些都不在本辯題的討論範圍內。
你方的論證方式很簡單，學習成績的優秀**於持之以恆，刻苦的學習品質，善於提問，獨自想問題等良好的學習行為，而這些都是優秀學生優秀的的體現，所以你方論點就成立了。而這些素材，網上多如牛毛~~需要，再追問吧。
17樓：瑩韋
在總的方面來說，優秀學生的優秀的確體現在學習成績方面！因為作為學生，成績是首要的，即使是在大學，雖然活動可以鍛鍊自己，但是一個學生連自己最基本的要求都無法做好，哪有談什麼呢？在社會有很多人都是書沒讀好，但是卻成功了！
這是另一方對你的問題，你應該說：“這個題目是針對優秀學生，是在校學生，不是出去外面打拼的人，所以，在任何人來看，學習成績始終是第一位。”要緊抓題目，不要脫離，因為另一方很可能會脫離題目來讓你們才進去，所以圍繞題目，是對你們有利的。加油！
18樓：匿名使用者
我方認為優秀學生的優秀體現在學習方面。理由如下：首先，從平常“優秀學生”這個稱號的評比來看，重要的一個依據就是學習成績。
只有你的學習成績足夠好，才能被大家認同。其次，優秀學生的成績好，說明他學習能力強，或者說，他足夠刻苦。而現在社會需要能力強並且肯鑽研的優秀學生。
19樓：冷學森山東
辯論賽是你要設計一個套路，，讓對方進入你方的邏輯思維中，時刻把他們往自己設定的圈中來，，用最為打動評審的話進行辯論，就好了，，單純的辯論賽得辯題是沒有辯論的必要的，，希望你方獲勝，，你說呢
20樓：匿名使用者
優秀學生是德智體美勞全面發展的，而學習成績好是最重要的。
21樓：匿名使用者
例如，學校評優秀學生多數是看學習成績的~~
22樓：外星人
成績優秀的學生需要有毅力，專心，自制力等
23樓：
學習成績的優秀**於持之以恆，刻苦的學習品質，善於提問，獨自想問題等良好的學習行為，而這些都是優秀學生優秀的的體現
24樓：劍魂林
反方能提出的觀點及應對：
1.孔子說有才無德是小人，有德無才是君子，所以文明禮儀才能確定學生的優秀。（孔子所說的才是指智慧，不是學習成績，很多人有很智慧，但不見得能有成績，一個好的成績的得來不主要靠智慧，更多的是努力，一個肯踏實努力去讀書的人你又有什麼資格去懷疑他的人品呢？
）2.優秀的成績可以是作弊得來的！（你們的辯題是文明禮儀，居然把作弊算進了獲得優秀成績的一種方式，我覺得不可思議，何況你把監考老師視如無物咯？
再者，請注意，學習成績的優秀很大一部分不是最後的考試成績，是平時的表現，是平時的努力，是老師看在眼裡的！）
3.很多優秀的學生出現了惡性競爭，不願意幫助其他同學，他一個人的優秀能叫優秀學生嗎？（你說的對，這樣的學生也不可能優秀，要知道，一個把自己封閉的學生，不去幫別人，別人又怎麼會幫他，所以他的提高時有限的，跟那些願意幫助別人的優秀學生比，他永遠優秀不了，即使是成績上的暫時突破，也比不過願意集中大家智慧的又有共同進步思想的優秀學生。
）其他的你自己想吧，我給了反方的應該夠了
25樓：lili謝麗秀
所謂優秀，就是在某一方面有傑出貢獻，就體現在成績，作為學生成績就排第一位
26樓：李豔豔
我們用成績證明我們的實力！
27樓：單翼天使
一個學習成績好的同學，必然會得到老師的喜愛，從而不斷的學習並培養自己的優秀品質，在學習中自信、陽光、開朗，做到品學兼優。
28樓：匿名使用者
優秀學生的優秀不僅體現在學習成績，還體現在社會實踐，還體現在道德品質方面
29樓：手機使用者
優秀學生的優秀體現在學習成績這完全就是歪曲，道德勝過成績。
課外活動是否影響學習，辯論賽，我是反方，也就是課外活動不影響學習，求相關，特別是一辯辯詞
本次辯論會 就是一個很好的論據哦。還有一些 網上這樣的例子很多啊，比如 王某 我同學 就因為參加很多學生活動。比如學生會啊，學生社團什麼的，已經掛了好幾科了。不會影響啊，可以鍛鍊自己，也可以充實自己 學校舉行辯論賽，我是反方，辯題是課外活動不影響學習，誰能告訴我點給正方提的題啊 10 不影響學習是因...
學習在於環境而不在於自身努力辯論賽正方
例子 華羅庚 陳景潤 愛因斯坦 愛迪生的故事等等。提問 請問對方辯友,我們都學過內外因回的關係原理,內因決答定事物的發展,外因只是起到一部分的作用。那麼學習環境和自身努力分別屬於什麼呢?如果對方辯友也認同自身努力屬於內因的話,是否意味著對方辯友也認同了我方的觀點呢?請解釋一下。反方極有可能會用孟母三...
在家學習好還是在學校學習好，辯論賽在家學習好還是在校學習好？
這要看各人的自制能力了，如果自制能力強的話在家和學校差不了多少，就看個人的喜歡了，如果自制能力很差的話，那還是建議在學校吧，畢竟在學校上課你不能隨隨便便的，還是有老師在督導你，如果在家那就會隨著性子愛幹嘛就幹嘛，每天都無目的的虛度了哦 有條件自然是在家學習好到了學校，你的心思就不再只有學習了，因為外...