1樓：匿名使用者
這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。
課文按時間先後順序，先講作者七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是「精彩極了」，爸爸的評價是「糟糕透了」。「我」對「精彩極了」的評價的反映是「得意洋洋」，而對「糟糕透了」的評價的反映是「痛哭起來」。顯然，這時候的作者並不理解父母的心。
再講作者幾年後認識到父親原先的評價是對的，受到母親鼓勵他一直在寫作，並且得到了父親有限的肯定。幾年後，「我」再看那首詩時，「不得不承認父親是對的」。「不得不承認」，說明作者已認識到父親的評價是對的，但在感情上似乎還不好接受。
最後講作者成年後取得了成就，他深感自己有慈祥的母親，又有非常嚴厲的父親非常幸運。成年以後，「我」「越來越體會到」父母的兩種截然不同的評價在自己的成長中所起的重要作用。母親的愛是「靈感和創作的源泉」，而父親的「警告」則時常提醒自己「小心，注意，總結，提高」。
作者不僅認識到兩種評價對自己健康成長的必要性，而且認識到「精彩極了」和「糟糕透了」這兩種看來截然不同的評價所蘊含的共同點，那就是愛。
這篇課文的對話很多，這些對話簡潔明快，有鮮明的個性色彩。第一部分裡的心理活動描寫也很生動。選編這篇課文，要讓學生在閱讀中抓住人物動作、語言和心理活動描寫的語句，體會作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛，感受愛的不同表達方式。
2樓：念嶽司馬虹彩
一個七八歲的小男孩，生平第一次寫了一首詩，母親看後驚喜地誇獎他「精彩極了」，可父親看了之後卻評價說「糟糕透了」。後來，作者終於明白了，不管是母親的「精彩極了」還是父親的「糟糕透了」都是對自己深深的愛。
3樓：仲泰平
父母對他的作品截然不同的評價，以及兩種 評價對他產生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。
4樓：匿名使用者
作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：「精彩極了」而父親則說：「糟糕透了」後來作者又寫了好多詩、**、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：
「精彩極了」父親說：「糟糕透了」。後來，作者終於明白了，不管是母親的「精彩極了」還是父親的「糟糕透了」都是對自己深深的愛。
5樓：古月歌兒
父親讓我懂得做事要做到好處不能只是想著好的一面 媽媽的「精彩極了」表示精彩極了和糟糕透了的主要內容到底到底是什麼？
6樓：匿名使用者
本文記敘了作者童年時，父母對他作品的兩種不同評價，以及對孩子成長的影響。作者從評價中感悟到無論怎樣的評價都是對自己的愛。
7樓：守護甜心小蘭蘭
文章記敘的是：作者在
七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：「精彩極了」而父親則說：「糟糕透了」後來作者又寫了好多詩、**、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：
「精彩極了」父親說：「糟糕透了」。後來，作者終於明白了，不管是母親的「精彩極了」還是父親的「糟糕透了」都是對自己深深的愛。
8樓：我說你煩
《「精彩極了」和「糟糕透了」》主要內容 課文講了作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大的影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。
精彩極了和糟糕透了主要內容
9樓：
主要內容：
課文按時間先後順序，先講作者七八歲時寫了第一首詩，再講作者幾年後認識到父親原先的評價是對的，受到母親鼓勵他一直在寫作，並且得到了父親有限的肯定。成年以後，「我」越來越體會到父母的兩種截然不同的評價在自己的成長中所起的重要作用。
母親的愛是「靈感和創作的源泉」，而父親的「警告」則時常提醒自己「小心，注意，總結，提高」。作者不僅認識到兩種評價對自己健康成長的必要性，而且認識到「精彩極了」和「糟糕透了」這兩種看來截然不同的評價所蘊含的共同點，那就是愛。
本文通過記敘父母對孩子的不同評價，表現了父母之愛的深沉與寬廣。
10樓：匿名使用者
這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。
課文按時間先後順序，先講作者七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是「精彩極了」，爸爸的評價是「糟糕透了」。「我」對「精彩極了」的評價的反映是「得意洋洋」，而對「糟糕透了」的評價的反映是「痛哭起來」。顯然，這時候的作者並不理解父母的心。
再講作者幾年後認識到父親原先的評價是對的，受到母親鼓勵他一直在寫作，並且得到了父親有限的肯定。幾年後，「我」再看那首詩時，「不得不承認父親是對的」。「不得不承認」，說明作者已認識到父親的評價是對的，但在感情上似乎還不好接受。
最後講作者成年後取得了成就，他深感自己有慈祥的母親，又有非常嚴厲的父親非常幸運。成年以後，「我」「越來越體會到」父母的兩種截然不同的評價在自己的成長中所起的重要作用。母親的愛是「靈感和創作的源泉」，而父親的「警告」則時常提醒自己「小心，注意，總結，提高」。
作者不僅認識到兩種評價對自己健康成長的必要性，而且認識到「精彩極了」和「糟糕透了」這兩種看來截然不同的評價所蘊含的共同點，那就是愛。
這篇課文的對話很多，這些對話簡潔明快，有鮮明的個性色彩。第一部分裡的心理活動描寫也很生動。選編這篇課文，要讓學生在閱讀中抓住人物動作、語言和心理活動描寫的語句，體會作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛，感受愛的不同表達方式。
11樓：匿名使用者
一個七八歲的小男孩，生平第一次寫了一首詩，母親看後驚喜地誇獎他「精彩極了」，可父親看了之後卻評價說「糟糕透了」。後來，作者終於明白了，不管是母親的「精彩極了」還是父親的「糟糕透了」都是對自己深深的愛。
12樓：匿名使用者
巴迪七八歲是寫了一首詩，母親為鼓勵他而誇「精彩極了」；父親則批評道「糟糕透了」使巴迪痛苦。而多年後，他明白：「精彩極了」也好，「糟糕透了」也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點--------那就是愛。
13樓：兲秤蓙貓貓
主要笑了巴迪七八歲是寫了一首詩，母親為鼓勵他而誇「精彩極了」；父親則批評道「糟糕透了」使巴迪痛苦。而多年後，他明白：「精彩極了」也好，「糟糕透了」也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點--------那就是愛。
14樓：話話鋒
作者小時候寫了一首詩，母親和父親對詩的評價截然不同，這兩種評價對作者的影響和從中感悟到的愛。
「精彩極了」和「糟糕透了」這篇課文的主要內容是什麼？
15樓：小輝學長
主要內容：課文講了作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大的影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。
擴充套件資料
段落大意：全文可分為三段：
第一段（第1至14自然段）：七八歲時，「我」寫了第一首詩，媽媽的評價是它「精彩極了」；爸爸的評價是「糟糕透了」。
第二段（第15、16自然段）：幾年後，「我」已經寫了很多作品，越來越體會到「我」當初是多麼幸運。
第三段（第17自然段）：「我」從心底知道，「精彩極了」和「糟糕偷了」的共同出發點──那就是愛。
寫作特點 ：本文作者抓住了童年生活中，給自己留下深刻印象的事來寫，這件事對作者的影響極大，使作者受益終身。能如此選材說明作者能留心身邊的事，懂得感悟生活的哲理，文章在記敘過程中，包蘊深刻含義的句子很多，特別是結尾時，作者強調了自己對生活的感受和領悟。
16樓：love牛奶
精彩極了和糟糕透了，主要寫了作者在七八歲的時候寫了第一首詩，母親的評價是精彩極了，而父親則說糟糕透了，後來作者又寫了精彩極了和糟糕透了，主要寫了作者在七八歲的時候寫了第一首詩，母親的評價是精彩極了，而父親則說糟糕透了，後來作者又寫了好多首飾。**戲劇和電影劇本每次母親都精彩極了和糟糕透了，主要寫了作者在七八歲的時候寫了第一首詩，母親的評價是精彩極了，而父親則說糟糕透了，後來作者又寫了好多首飾。**戲劇和電影劇本每次母親都說精彩極了精彩極了和糟糕透了，主要寫了作者在七八歲的時候寫了第一首詩，母親的評價是精彩極了，而父親則說糟糕透了，後來作者又寫了好多首飾。
**，戲劇和電影劇本，每次母親都說精彩極了，而父親卻說糟糕透了。精彩極了和糟糕透了，主要寫了作者在七八歲的時候寫了第一首詩，母親的評價是精彩極了，而父親則說糟糕透了，後來作者又寫了好多首飾。**，戲劇和電影劇本，每次母親都說精彩極了，而父親卻說糟糕透了。
後來，就著終於明白 父母 對此對自己有不同愛的方式 。
17樓：匿名使用者
謝謝你的關注
作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：「精彩極了」而父親則說：「糟糕透了」後來作者又寫了好多作品，每次母親都說：
「精彩極了」父親說：「糟糕透了」。後來，作者終於明白了，不管是母親的「精彩極了」還是父親的「糟糕透了」都是對自己深深的愛。...全文
18樓：
文章記敘的是：作者在
七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：「精彩極了」而父親則說：「糟糕透了」後來作者又寫了好多詩、**、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：
「精彩極了」父親說：「糟糕透了」。後來，作者終於明白了，不管是母親的「精彩極了」還是父親的「糟糕透了」都是對自己深深的愛。
19樓：卻妮本小雯
我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和讚揚，使自己鼓起前進的勇氣，氧氣希望的風帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足。
「精彩極了」和「糟糕透了」評價雖不無矛盾，但都是父母對自己深深的愛。
我們要好好地教育孩子不能讓他驕傲，或自暴自棄，要讓他在愛的引導下，向未來走去。
20樓：鈴子柒
作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：「精彩極了」而父親則說：「糟糕透了」後來作者又寫了好多作品，每次母親都說：
「精彩極了」父親說：「糟糕透了」。後來，作者終於明白了，不管是母親的「精彩極了」還是父親的「糟糕透了」都是對自己深深的愛。
《精彩極了和糟糕透了》的主要內容講述了: ??? 5
21樓：星星樂
本文講述了一個七八歲的小男孩兒平生第一次寫了一首詩母親看後驚喜的誇讚他的詩(精彩極了)，可是父親看了之後卻評價其師說(糟糕透了)的事。後來，作者終於明白了，不管是母親的精彩極了，還是父親的糟糕透了，都是對自己的(深深的愛)。
22樓：
文章記敘的是：作者在
七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：「精彩極了」而父親則說：「糟糕透了」後來作者又寫了很多作品母親總說精彩極了，父親總說糟糕透了。
這樣過去了幾年，作者終於明白了不管是母親的「精彩極了」還是父親的「糟糕透了」都是對自己深深的愛。
精彩極了和糟糕透了的主要內容是什麼？
精彩極了 和 糟糕透了 主要內容 課文講了作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大的影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。我 對 精彩極了 的評價的反映是 得意洋洋 而對 糟糕透了 的評價的反映是 痛哭起來 母親的評價是針對 我 七八歲就會寫詩這件事，並不多想詩本...
精彩極了和糟糕透了課文講什麼，“精彩極了”和“糟糕透了”一篇課文講了一件什麼事情
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮，興奮地嚷著 巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！她摟著我，不住地讚揚。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。媽媽，爸爸什麼時候回來？我紅著臉問道。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。他晚上七點鐘回...
精彩極了和糟糕透了的課後練習，精彩極了和糟糕透了課後小練筆300字 寫爸爸嚴格的愛和媽媽慈祥的愛 寫自己的親身經歷的
讀一讀，寫一寫。糟糕 自豪 謄寫 慈祥 謹慎 出版 歧途 公司 迫不及待 位置 滿懷信心 讀句子，用加點的詞再寫一句話。我既靦腆又得意洋洋，點點頭告訴她這首詩確實是我寫的。寫出下列詞語的近義詞。鼓舞 嚴厲 興奮 讚賞 4 讀句子，說說自己的體會。1 我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。...