1樓：匿名使用者
1.在軍訓中培養學生的吃苦耐勞精神
軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嚐出濃濃的滋味。軍訓的內容與強度以能讓學生接受並能深刻體會、學習到堅持與吃苦的毅力為佳，時間安排上我認為15至20天為宜。軍訓期間嚴格要求，要使所有學生都堅持下來，磨鍊其意志，增強其吃苦的毅力。
2.在學習中培養學生的吃苦耐勞精神
要想取得好的成績，必須要付出淚水，刻苦努力，學習是需要吃苦的，學生是否有吃苦耐勞精神是搞好學習的前提。因此，我校十分重視培養學生學習的吃苦耐勞精神。我們的具體做法是：
首先，教育學生樹立崇高的學習目標，懂得學習的重要性；其次，通過情感教育，激發學生的學習興趣，增強學生學習內驅力；再次，培養學生勤奮刻苦、持之以恆的學習毅力；最後，從學生認真聽講、認真完成作業等小事抓起，培養學生良好的學習習慣。
3.在實訓過程中培養學生的吃苦耐勞精神
實訓過程是職業學校學生培養技能和職業素質的重要環節，也是培養學生吃苦耐勞精神的大好時機。學校制定了嚴格的實訓管理制度，對學生的實訓課明確要求，實訓期間，每位同學必須堅持在自己的實訓位置上，認真實訓，完成實訓任務，不能因為學生怕髒怕累而放鬆要求；學校要實行嚴格的考核制度，學生實訓成績，由實訓效果、紀律、態度和表現組成。在實訓表現中，要求學生在實訓中能勤學苦練，精益求精；要求學生保持實訓場地的衛生清潔，值日生每天三次打掃實訓車間，保持實訓車間全天候的清潔。
4.在體育課中培養學生的吃苦耐勞精神
體育教學環境在室外，風吹日晒，尤其是炎熱的夏天和寒冷的冬天，學生要經受大自然的考驗；而運動技術技能的學習，要經過反覆練習才能掌握，學生要承受身體的疲勞與肌肉的痠痛，這對於培養學生堅強的毅力、吃苦耐勞的精神無疑是最好的實踐與鍛鍊。這為我們的學生以後走上工作崗位能儘快適應企業的生活、適應企業的工作環境打下了良好的基礎，為達到成功的彼岸提供了有利的保障。
5.在日常行為習慣中培養學生的吃苦耐勞精神
俗話說：“行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定人生。”學生養成良好的品德和性格，需從培養良好的行為習慣做起，學生吃苦耐勞精神的培養也是如此。
學校為了營造良好的教育氛圍，開展了形式各樣的吃苦耐勞精神的主題教育活動和衛生評比活動，以這些最起碼的生活和勞動習慣為突破口，努力增強學生的勞動觀念，同時培養學生的吃苦耐勞。
2樓：匿名使用者
吃苦耐勞是一種精神，同樣是中華民族的傳統美德；吃苦耐勞是一種習慣，是人意志品質的表現，道德修養的表現；吃苦耐勞更是一條通向成功的必經之路，古往今來的成功者多具有這一優良的品質。作為當代的大學生肩負著建設祖國的歷史使命，需要具有吃苦耐勞的精神，這樣才能勝任未來的發展需要。
3樓：帥帥
大學階段是一個人人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，在大學階段培養大學生的吃苦耐勞精神顯得尤為重要，有助於提升大學生的思想素質、道德素質、意志品質及適應環境的能力。而探索培養大學生吃苦耐勞精神的有效途徑，是教育工作者需要解決的課題。
如何在生活中培養大學生的吃苦耐勞精神
4樓：匿名使用者
1.在軍訓中培養學生的吃苦耐勞精神
軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嚐出濃濃的滋味。軍訓的內容與強度以能讓學生接受並能深刻體會、學習到堅持與吃苦的毅力為佳，時間安排上我認為15至20天為宜。軍訓期間嚴格要求，要使所有學生都堅持下來，磨鍊其意志，增強其吃苦的毅力。
2.在學習中培養學生的吃苦耐勞精神
要想取得好的成績，必須要付出淚水，刻苦努力，學習是需要吃苦的，學生是否有吃苦耐勞精神是搞好學習的前提。因此，我校十分重視培養學生學習的吃苦耐勞精神。我們的具體做法是：
首先，教育學生樹立崇高的學習目標，懂得學習的重要性；其次，通過情感教育，激發學生的學習興趣，增強學生學習內驅力；再次，培養學生勤奮刻苦、持之以恆的學習毅力；最後，從學生認真聽講、認真完成作業等小事抓起，培養學生良好的學習習慣。
3.在實訓過程中培養學生的吃苦耐勞精神
實訓過程是職業學校學生培養技能和職業素質的重要環節，也是培養學生吃苦耐勞精神的大好時機。學校制定了嚴格的實訓管理制度，對學生的實訓課明確要求，實訓期間，每位同學必須堅持在自己的實訓位置上，認真實訓，完成實訓任務，不能因為學生怕髒怕累而放鬆要求；學校要實行嚴格的考核制度，學生實訓成績，由實訓效果、紀律、態度和表現組成。在實訓表現中，要求學生在實訓中能勤學苦練，精益求精；要求學生保持實訓場地的衛生清潔，值日生每天三次打掃實訓車間，保持實訓車間全天候的清潔。
4.在體育課中培養學生的吃苦耐勞精神
體育教學環境在室外，風吹日晒，尤其是炎熱的夏天和寒冷的冬天，學生要經受大自然的考驗；而運動技術技能的學習，要經過反覆練習才能掌握，學生要承受身體的疲勞與肌肉的痠痛，這對於培養學生堅強的毅力、吃苦耐勞的精神無疑是最好的實踐與鍛鍊。這為我們的學生以後走上工作崗位能儘快適應企業的生活、適應企業的工作環境打下了良好的基礎，為達到成功的彼岸提供了有利的保障。
5.在日常行為習慣中培養學生的吃苦耐勞精神
俗話說：“行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定人生。”學生養成良好的品德和性格，需從培養良好的行為習慣做起，學生吃苦耐勞精神的培養也是如此。
學校為了營造良好的教育氛圍，開展了形式各樣的吃苦耐勞精神的主題教育活動和衛生評比活動，以這些最起碼的生活和勞動習慣為突破口，努力增強學生的勞動觀念，同時培養學生的吃苦耐勞。
大學生如何培養吃苦耐勞的品質 - 百度
5樓：江淮一楠
如何培養學生吃苦耐勞的精神
我們現在的學生大多是在長輩的溺愛中長大，過著“衣來伸手飯來張口”的生活，在學校的生活中，他們有著太多太多的不適應，表現出很多不良的行為。像我們班有一位女同學高詩詩，她學習不錯，但在班級的勞動中他總是想辦法逃避，我讓她擔任學習委員她也不肯，原因只是因為當班幹部忙碌佔據了她的玩耍時間……我覺得這一切說到底就是一個字“懶”，要改變這一現狀，必須培養他們的吃苦耐勞精神，我嘗試著從以下方面做起：
一、充分利用學校教育的主陣地
首先，我找高詩詩同學談話，告訴她要樂於為班集體服務，要有吃苦精神，給她講關於雷鋒同志的故事，使其很樂意的承擔了學習委員的角色。接著，我利用品德課和班會，有目的、有計劃的對全班學生進行思想教育，使他們瞭解到吃苦耐勞是我們中華民族的優良品質，應該加以繼承和發揚，並讓他們結合生活實際談談自己的打算或做法。雖是面對全體學生，但高詩詩同學能感受到我的良苦用心，她在發言中說：
“我今後一定改正缺點，為班級體服務，做一名熱愛勞動、熱愛集體的好學生……”。另外，我充分利用學校網路和多**，蒐集有教育意義的電影，多次組織學生進行**，讓他們寫觀後感，樹立“勞動最光榮”的觀念，進一步增強他們熱愛勞動的意識。通過這些措施，加之我在評價學生時，總是有意識的表揚那些在勞動中表現積極的學生，再刺激與激勵的雙重作用下，高詩詩同學已經能按時參加學校的各項勞動，而且表現突出。
二、發揮家庭教育的作用
該同學在學校表現優秀，但在家中卻很少勞動，原因是家長太愛孩子了，捨不得用孩子。為了鞏固我的教育效果，我專門進行了一次家訪，與家長進行溝通，在談話中告訴其溺愛孩子就是害孩子的道理，鼓勵他們利用雙休日和寒暑假，要有意識地讓孩子幹一些力所能及的家務活，可以親自帶領孩子下田地，學習農民伯伯勤勞、儉樸、勇敢、頑強的意志品質，這些品質是課堂中、書本上、網路上學不到的，但都是自身生存和發展必須具備的優良品質。家長接受了我的觀點，並按我的建議對孩子進行勞動教育，到現在，高詩詩同學已經做到了自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理，還學會了做飯、拖地，真真正正成為了父母幹家務的小幫手。
如何培養吃苦耐勞精神
6樓：匿名使用者
先從一件小事做起，慢慢來培養自己的毅力。比如說每天堅持寫日記，每天背幾個單詞，天天如此，毅力也會慢慢提升。之後做事就不會做什麼事情總是做到一半就放棄，這是一個慢慢積累培養的結果。
你看我們為什麼每天都要刷牙洗臉呢？也是從小慢慢培養直至成為一種習慣的。吃苦我想如果對無論是生活還是工作或是學習中遇到的困難能不逃避，勇敢去面對，不要因為難就退縮，也許別人會叫你放棄，也許沒人會理解你，但你還是堅持的去解決，我覺得之後遇到的困難也會不怕苦不怕累。
你在成長中會慢慢經歷一些事，慢慢的再大再難的事你也會不怕了。
如何培養學生吃苦耐勞的精神?
7樓：雨夜守候
在軍訓中培養bai學生的吃苦耐勞du精神
軍訓的日子雖苦，zhi卻像咖啡一樣可
dao以品嚐出濃濃的專滋味。軍訓的內屬容與強度以能讓學生接受並能深刻體會、學習到堅持與吃苦的毅力為佳，時間安排上我認為15至20天為宜。軍訓期間嚴格要求，要使所有學生都堅持下來，磨鍊其意志，增強其吃苦的毅力。
2.在學習中培養學生的吃苦耐勞精神
要想取得好的成績，必須要付出淚水，刻苦努力，學習是需要吃苦的，學生是否有吃苦耐勞精神是搞好學習的前提。
3.在實訓過程中培養學生的吃苦耐勞精神
實訓過程是學校學生培養技能和職業素質的重要環節，也是培養學生吃苦耐勞精神的大好時機。
4.在體育課中培養學生的吃苦耐勞精神
體育教學環境在室外，風吹日晒，尤其是炎熱的夏天和寒冷的冬天，學生要經受大自然的考驗；而運動技術技能的學習，要經過反覆練習才能掌握，學生要承受身體的疲勞與肌肉的痠痛，這對於培養學生堅強的毅力、吃苦耐勞的精神無疑是最好的實踐與鍛鍊。
5.在日常行為習慣中培養學生的吃苦耐勞精神
俗話說：“行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定人生。”學生養成良好的品德和性格，需從培養良好的行為習慣做起，學生吃苦耐勞精神的培養也是如此。
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