1樓：匿名使用者
大學生應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，首先要樹立正確的世界觀，因為世界觀是基礎，是起決定作用的，有什麼樣的世界觀，就有什麼樣的人生觀、價值觀。
人的正確的世界觀是從**來的，不是從天上掉下來的，是人們在實踐的基礎上，經過理性認識，再上升到實踐，這樣迴圈、形**們對世界的總認識和總看法。人是環境和教育的產物。人的理性認識的提高重在教育，開展廉政教育，是我們執法人員樹立正確世界觀的前提，是一項經常性的基礎工作。
最根本的就是牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，每個執法人員必須牢固樹立堅定正確的理想信念，時刻牢記「全心全意為人民服務」的根本宗旨。才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
當然，樹立正確的人生觀、價值觀不是一朝一夕的事情,我們必須以觀念的更新推動實踐的創新，腳踏實地，真抓實幹，通過長期實踐先進性要求的努力，才能逐步得到提高
2樓：匿名使用者
價值觀是人生觀、世界觀確立的嚮導，高校的價值觀教育是素質教育乃至思想品德教育的基礎性工作。當代大學生的價值觀有不同於過去及其他群體的特點，高校應依據這些特點探索價值觀教育的內容與方法。價值觀教育的內容應具有時代性和針對性，價值觀教育的方法應考慮層次性和多樣性。
大學生應該如何樹立正確的人生觀和價值觀
3樓：yzwb我愛我家
1、人生要有奮鬥目標
在我們的成長過程中，會有各種各樣的聲音告訴我們人生應該是什麼樣的，人生道路應該怎麼走。這些聲音有的可以借鑑，有的則不能。因為，人生目標有合理的，也有非合理的。
合理的目標，會極大地調動我們的積極性，使我們不斷地取得成就;非合理的目標，會使我們喪失信心，一蹶不振。對此，必須用實事求是的觀點來指導。從實際出發確立目標後，必須在實踐中不斷檢驗目標，不斷進行總結和調整，以期找到一條最適合自己實際，最客觀、最有成功可能性的成長道路。
2、人生要善於把握
一要把人生放到時間長河中去把握，不斷延長人生。要用有限的生命做更多的貢獻。要珍惜生命，珍惜工作、珍惜生活。
時不我待，每一天每一刻都是自己的，不能浪費，不能虛度；光陰不饒人，時間不等人，時間無情，在特定時間內要使生命更有價值、使人生更有意義，在時間長河裡面把握人生、延長人生，實現人生價值的增值。
二要把人生放到空間中去把握，不斷放大人生。人生是偉大的，人創造了世界，但在宇宙萬物之中，人還是渺小的。在宇宙時空中把握人生，就是人要心胸寬闊，眼界寬廣，要主動地去認識世界，改造世界，創造世界，去放大人生。
雖然說我們不能主宰世界，但我們有的人一生對世界、對社會影響是非常大的。
三要把人生放在社會大舞臺去把握，不斷豐富人生。人生既是個人的，也是社會的。我們一定要把個人放到社會這個大舞臺中去，更多地為社會為他人著想，為他人服務，為他人貢獻。
這就是共產主義人生觀的要求。如果人僅僅滿足於自己的那點需求，是自私的，卑微的。
四要把人生放到事業大平臺中去把握，不斷髮展人生。人生要發展，是與時俱進的。怎麼樣發展，必須是在幹事業中發展。
說人生是事業人生，你不幹工作，不幹事業，人生價值就不能體現出來。作為共產黨人要始終堅持為共產主義奮鬥終身。
3、人生要知足而知不足，知足常樂
無欲則剛。經驗教訓表明，一個人慾望過強過高，往往會導致人生扭曲。錢、權、物，對每個人都有**力，但要正確認識。
關於錢，要有這樣的體會：錢能夠買藥，但買不到健康；錢可以買床，但買不到睡眠；錢買不到親情，買不到快樂。錢買得到很多有形的東西，買不到很多無形的東西。
所以我們要知足。關於權，我剛才也講到了，權力是把「雙刃劍」，每個黨員幹部都要以敬畏之心來對待手中的權力，真正為人民群眾掌好權、用好權。在物上、在情上也要知足。
人在知足的同時也要知不足。人最大的弱點、要命的弱點就是看不見自己的弱點，看得清別人的弱點。特別是共產黨人在盡職盡責、履行黨員義務上，在執政為民、全心全意為人民服務上，我們還有很大的差距，我們要知不足。
4、人生要進取也要懂得放棄
進取的人生才有收穫，放棄的人生才有快樂。我們講進取是一種人生哲學，放棄也是一種人生哲學。人生不放棄一些東西，負擔是很重的，是快樂不起來的。
人剛生下來的時候，兩手都是抓得緊緊的，想抓住世界的一切，但離去的時候，撒手人寰，最終都要放棄，全部都要放棄。很多時候放棄等於獲得。
5、人生要快樂
快樂才幸福，快樂從心裡來。所謂「樂從心來，煩由心生」就是這個道理。人生之事，不如意者**。但不管如意不如意，關鍵看自己怎麼看待、怎麼處理。有一句話，心態決定一切。
4樓：淡淡女人香
要有高尚的愛國情操和崇高的思想品格，應樹立積極的學習心態，用豐富的知識武裝自己，認真進行思想素質的提高，強化責任意識
5樓：匿名使用者
大學生應該樹立正確的人生觀和價值觀。要找到自己的目標。然後奔著這個目標前進。不良的風氣和習慣還是不要學會。
6樓：258勿忘心安
大學生想要樹立正確的人生觀和價值觀需要先明白其定義，其定義具體如下：
人生觀是關於人生目的、態度、價值和理想的根本觀點。
它主要回答什麼是人生、人生的意義、怎樣實現人生的價值等問題。
人生觀是一定社會或階級的意識形態，是一定社會歷史條件和社會關係的產物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產生和發展起來的，受人們世界觀的制約。不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。
價值觀是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標中選擇自己合意目標的準則。
價值觀通過人們的行為取向及對事物的評價、態度反映出來，是世界觀的核心，是驅使人們行為的內部動力。它支配和調節一切社會行為，涉及社會生活的各個領域。
為什麼大學生要樹立正確的人生觀
7樓：王王王小六
大學生要樹立正確的人生觀的原因有以下幾個方面：
1、人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態度。大學生樹立正確的人生觀，對今後的人生方向、就業選擇會產生重要的影響。
2、人生觀是世界觀的一個重要組成部分，受到世界觀的制約。人生觀主要是通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的。大學生樹立正確的人生觀，是樹立正確的世界觀、價值觀的基礎。
3、樹立正確的人生觀能夠促進社會和諧，帶動社會整體素質。大學生是青年的代表力量，大學生群體的行為對社會具有影響作用。大學生樹立了正確的人生觀，將推進社會促進和諧，形成社會主義核心價值觀，帶動提升社會的整體素質。
擴充套件資料
大學生應做到以下方面從而更好地樹立正確的人生觀。
第一，把理想與現實統一起來。青年大學生富有理想，在確立自己的追求和抱負時，切忌摻雜不切實際的東西或怨天尤人。
第二，樹立適當的目標，把主觀願望和客觀實際統一起來，對客觀實際有一個清醒的認識。既要看到自身的優勢，又要看到社會的需要；既要立足當前，又要著眼發展。
第三，正確對待機遇，不能把理想追求的實現寄託在依賴機遇或僥倖成功上。珍視分分秒秒，從平凡小事做起，逐步樹立正確的人生觀，從而對今後的人生產生積極的影響。
8樓：熱心阿宅
因為大學就是樹立、養**的價值觀的一個重要階段呀。我在《天生**狂》這一本書裡面看到過，在25歲之前，人的道德觀都還是處於被塑造的階段，而二十多歲的這個年齡段尤為重要。這個年齡對應過來差不多就是大學的時期吧。
大學裡面比高中初中相對開放，接觸的人更多了，魚龍混雜，人的三觀更容易被別人影響和同化。所以為了防止近墨者黑，自己當然要樹立良好的價值觀呀。
9樓：隱隱約約呀喔喔
人生觀是在人們對於人生目的和意義的實踐中形成的根本看法，人們實踐活動的目標以及對待生活態度都是由人生觀決定的。人生觀即人生真諦，是對人本質的認識，從而對人生目的的確立以及人生價值意義。馬克思曾用辯證的唯物主義及歷史唯物主義闡釋過人的本質問題，並指出；「人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關係的總和。
」在社會實踐過程中，所經歷的各種經歷和體驗及個人感悟，從而形成一種個人對人生的根本看法，價值判斷及生活的態度，由此而形成個人人生觀。辯證唯物主義認識論告訴我們，任何認識都有正確的與錯誤的之分，正確的人生觀對人未來的成功具有導向作用，而錯誤的人生滾則阻礙人們向前發展，故確立人生觀的必要性是不言而喻的。
10樓：菠菠菠菠蘿哇
因為大學生正是人生觀開始成熟的時候，錯誤的人生觀會影響一生的選擇。
11樓：wuli陽寶
大學是學習生涯的最後階段，你的思想行為方式將在這一階段得到進一步發展和完善，在大學的經歷和所學到的知識將在以後對你的人生髮揮深遠的影響。所以正確的人生觀很重要。
12樓：匿名使用者
不同的人生目的會有不同的人生選擇,不同的人生選擇會有不同的人生追求,不要痛的人生追求又決定著不同的人生價值。
13樓：yyyy飛刀丶
當代大學生可是中華民族的希望啊，可是實現中華民族偉大復興的先驅力量啊，沒有正確的人生觀怎能扛起如此大任，當代大學生可是要德智體美全面發展
14樓：www薇
人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態度。大學生樹立正確的人生觀，對今後的人生方向、就業選擇會產生重要的影響。
2、人生觀是世界觀的一個重要組成部分，受到世界觀的制約。人生觀主要是通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的。大學生樹立正確的人生觀，是樹立正確的世界觀、價值觀的基礎。
3、樹立正確的人生觀能夠促進社會和諧，帶動社會整體素質。大學生是青年的代表力量，大學生群體的行為對社會具有影響作用。大學生樹立了正確的人生觀，將推進社會促進和諧，形成社會主義核心價值觀，帶動提升社會的整體素質。
大學生應該樹立怎樣的人生觀
15樓：匿名使用者
首先，大學生也是學生，也應該以學習為重，在大學可以學一些思考問題的方法，並且畢業後，就沒有這樣充足的時間和精力去學習了，因為你需要花更多的精力去經營你的工作和感情 。
作為當代大學生，還必須得樹立一個積極樂觀的人生態度。人生漫漫，總會遇到各種不愉快或者讓你失落的事，再加上社會的發展速度加快，面臨的挑戰也越來越多，壓力也很大，這時候你就需要保持一個樂觀向上的心態，笑臉相迎。
然後還應該樹立謙虛有禮的態度。謙遜是我中華民族的傳統美德，從小我們的父輩就教育我們對人要有禮貌，那麼作為當代大學生，更應該養成一個謙和有禮的人，不論你學習成績好不好，品德才是最重要 。
樹立一個敢於取捨的人。人生處處都是分叉路口，到處都是選擇，那麼當你選擇了 某些事時，就必然意味著你要放棄一些東西，魚和熊掌不可兼得。
大學生還應當樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。做一個對自己、對親人、對社會負責的人，敢於追求一些東西，有目標，積極向上，以一腔熱血來對待生活，實現自己的人生價值。
擴充套件資料；
人生觀的主要內容包括人生目的、人生態度和人生價值。人生目的回答了人為什麼活著，人生態度回答人應當如何活著，人生價值回答什麼樣的人生才有價值。這三個方面相互聯絡，相輔相成統一為一個有機整體。
人生目的規定了人生的方向，對人們所從事的具體活動起著定向作用。為實現人生目的，人們會注重培養能力、磨練意志、努力拼搏。古今中外那些成就了輝煌人生的有志之士，多在青年時就有了自己的人生目的，在面對人生的重大課題時，能做出正確的選擇，朝正確的人生方向發展。
人生態度是人生觀的重要內容，一個人有什麼樣的人生觀也會有什麼樣的人生態度。正確的人生態度可以使人在追求有意義的人生中保持積極進取、樂觀向上的精神狀態。反之，一個人如果抱著及時行樂、今朝有酒今朝醉的混世態度，其背後必然是低俗、庸碌和沉淪的人生觀。
人生價值包括人生的自我價值和社會價值，自我價值表現為對自身物質和精神需求的滿足程度，社會價值是個體實踐活動對社會、他人所具有的價值。這兩者相輔相成，沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在。
人生目的決定了人生價值和人生態度的評判標準，人生態度影響著人們對人生價值和人生目的的實現與否，人生價值又制約著人生目的和人生態度的選擇。身為大學生的我們只有準確把握了人生目的、人生態度和人生價值的關係，才能準確把握人生，樹立正確的人生觀。
大學生怎樣樹立正確的人生觀和價值觀
通過學習，我認識到，樹立正確的 科學的價值觀，不僅要有馬列主義 理論 等正確的理論為指導，更要勇於實踐，在具體的學習生活實踐中培養 形成和提升自己崇高的人生價值觀。一 我們如何看待自然界？如何待看待人類社會？如何看待人生？如何看待學習生活？這些問題都會涉及我們的價值觀問題。如何樹立正確的價值觀，正確...
當代大學生如何樹立正確的人生目標
1 想清楚自己喜歡過怎樣的生活。一個人要怎麼活著，非常的重要。想要過怎樣的生活，就要讓自己努力擁有這些條件。所以，確定自己想過什麼樣的生活，我們的人生目的也就明確了。因此，如果你現在還不清楚自己的未來具體是怎麼樣的話，不妨按照這個方式來思考一下。2 以知識作為獲得生活的一種手段。每個人都應該儲備自己...
當代大學生如何樹立正確的網路輿情觀
需要 輿情監督 bai更需理du性態度 不妨zhi 進一步追問 來自外部社會 dao全方位的關注與 回質疑，答這是大學生所必須面對的考驗？當今大學生需要通過良知 法律法規等必要的 手段 維護一個秩序正常的社會秩序，不應輕容易聽流言和沒有根據的訊息。顯然，對於那些故意製造輿情 扭曲輿情背後的利益之手，...