1樓：匿名使用者
活動過程
一、談話匯入
1.出示老師的**
你們看看**上的人是誰呀？
你怎麼看出是（王）老師呀？誰能說一說王老師長的什麼樣子？
2.教師：請小朋友說說我長得什麼樣子呢？
鼓勵幼兒大膽說出自己的看法。
二、1.老師想請小朋友幫老師一個忙好不好？你們能給老師畫張相嗎？
2.觀察
教師：現在請小朋友仔細看看老師。
請幼兒描述老師的基本形象和主要特徵。
（頭髮的長短，是圓臉還是長臉，眼睛是大是小）3.教師邊講解邊演示繪畫的步驟。
4.佈置作業，提出要求。
（1） 在繪畫前要注意仔細觀察老師的基本特徵，觀察完先用黑色水彩筆畫出形象，再動手塗色。
（2）在繪畫時要保持畫面的乾淨。
（3）用色要大膽，美觀。塗色要均勻。
5.幼兒作畫，教師巡迴指導。
（1）指導幼兒掌握畫畫的正確順序。
（2）指導幼兒注意觀察老師的明顯特徵。
三、結束
佈置幼兒作品「我喜愛的老師」展，請幼兒互相參觀、介紹，並互評畫的像不像。
活動目標
體驗與老師間的美好感情，提高幼兒對繪畫的興趣。
初步培養幼兒臨摹做畫的能力，並學習用語言表達自己的情感。
引導幼兒初步學畫人的上半身，簡單畫出人的五官，並表現出老師的明顯特徵。
2樓：匿名使用者
1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無鉅細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，儘量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學**相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。
幼兒園社會《我最親愛的老師》教案
3樓：匿名使用者
此活動適宜放在中班主題活動《你真好》中,作為一個分題活動。在《你真好》這個主題中,孩子認識了警察、消防員、醫生、**、服務員等.在進行這個主題活動的過程中,我提問孩子:
你長大了想當什麼?孩子們都說出好多的職業,可是全班只有一個孩子說,長大了想當老師.所以我在此設計了這樣一個分題,讓孩子認識自己的老師,增加對老師這個職業的熱愛。
一 、分題學習目標:
瞭解老師的工作。
嘗試當老師的樂趣。
表達對老師的謝意。
培養觀察能力。
認讀: 「我愛您」 「美麗」。
活動一: 我的老師
活動目的:
學習講述人物的方法,訓練口語表達能力。
加深幼兒熱愛老師的情感。
認讀: 「我的老師」。
活動準備: 錄音機、歌曲《我的老師像媽媽》、輔導一名幼兒先講述《我的老師》。
活動過程:
1、請出被輔導的那一位幼兒講述《我的老師》:「我的老師姓*,她長得很好看,**白白的,眼睛亮亮的,頭髮又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得乾乾淨淨的。
她的脾氣特別好，特別愛笑……。」
2、幼兒分組，5人一組，講述「我的老師」。
3、遊戲「我給老師打**」，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情。
4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結分享： 唱歌《我的老師像媽媽》，進行表演。
活動評價：
能講述老師的外貌特徵、一日工作和對自己的關懷。
能用一些詞彙進行講述。
活動二: 老師真美麗
活動目的:
1 培養觀察能力。
2 能用語言描述老師的外貌特徵。
3 學畫半身像,並能表現出 人物的明顯外貌特徵。
4 認讀:「美麗」。
活動準備: 圖畫紙、彩筆、錄音機、輕**。
活動過程:
1談話:瞭解班內的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什麼地方長的漂亮。
2 請出班內老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭髮
3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什麼?
4 傾聽輕**,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。
5 說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。
6 討論:老師美麗嗎?**美麗? 告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。
7 認讀:「美麗」。
總結分享: 把作品放在展覽區,共同欣賞。
活動評價:
1 讓孩子認識到老師的美,不只是外表。
2 能畫出自己觀察到的老師。
3 能認讀: 美,並理解詞意。
活動三 老師我愛您
活動目的:
培養幼兒喜歡老師的情感。
鍛鍊小肌肉的活動能力.喜愛做手工。
認讀: 「我愛您」
活動準備: 彩紙 剪刀 美勞材料 樹幹一棵
活動過程：
1 談話:說說老師一天的都做什麼工作。
2 想想老師什麼時候高興,什麼時候生氣。
3猜猜老師最擔心的事是什麼。
4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?
5 認讀: 「我愛您」
6 利用美勞材料摺疊大紅花。
總結分享: 把花朵貼上在準備好的樹幹上,告訴幼兒,樹幹是老師,小朋友是花朵,永不分離。
活動評價:
知道老師的辛苦。
懂得愛老師。
能認讀: 「我愛您」。
活動四 我是小老師
活動目的:
嘗試當老師的樂趣。
鍛鍊口語表達能力。
鍛鍊模仿能力和創造性。
活動準備: 指導一名幼兒怎樣扮演老師。
活動過程:
1 欣賞歌曲《老師教會我》。
2 請出小老師,請小老師自我介紹。
3 提問小老師都會幹什麼? 「我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會背許多兒歌,你們想學嗎?」
4 小老師背兒歌:
我們愛老師
小鳥愛藍天,
魚兒愛江河；
蚯蚓愛泥土,
蜜蜂愛鮮花；
我們愛老師。
中班遊戲教案大全短幼兒園中班遊戲教案。
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