1樓：☆華夏口吃矯正
說話口吃結巴不是病，是後天養成的的一種不好的語言習慣和心理意識習慣，平時心平氣和的時候，說話沒有什麼問題，但是在緊張著急的時候，說話就會表現明顯一些，尤其是在重要的場合，讓自己很沒有面子，很尷尬；
說話口吃結巴，心理緊張，說話口吃一方面是因性格急燥導致的說話快、沒有節奏、停頓以及氣息與說話不協調的不良說話習慣,時間久了，口吃習慣就會固化下來。另一方面是由於對口吃的錯誤認識導致的害怕口吃、逃避口吃、對抗口吃以及消極、敏感、自卑的心理障礙。因此在講話之前有極強的恐懼感，心理上就容易產生緊張，只要用正確的方法，權威老師的教導，徹底的改善不好的言語習慣，去除心理障礙就可以好。
你在講話的時候，具體存在那些問題，可以和老師詳細溝通交流，不嚴重的話，可以先指導一些方法給你，希望可以幫助到你！
2樓：水炎秋心
我口吃10年了，從小到大被同學小夥伴恥笑，和陌生人說話緊張，和熟人打招呼都不敢都要在心裡默唸好幾遍，我真的是受夠了這種心態和生活,一天到晚的在網上查詢資料，找到了有效的**方法，現在已經沒有口吃了
快速治好口吃的辦法
孩子口吃怎麼辦
3樓：夜璇宸
可至常見的手段如呼吸訓練、循序漸進、構音器官訓練、降低語速、反覆朗讀、聽覺反饋、團體互助等。
1、呼吸訓練。患者的呼吸不協調，往往是憋著氣來說話。患者可以做深呼吸訓練，把胸式呼吸變成腹式呼吸，延長呼氣時間。
2、循序漸進。在安靜的環境中，讓患者在放鬆身心的狀態下一個一個字說，逐漸從單字到片語，再到短句，最後到完整的長句。
3、構音器官訓練。可專門鍛鍊下頜、脣、舌等，例如把脣往後縮，吹氣球和吹泡泡，鍛鍊脣部的肌力；又如讓舌頭前伸、後縮、左右搖擺，提升靈活性，緩解緊張狀態。
4、降低語速。讓患者學會慢慢說，而家人跟患者說話也要降低語速。
5、反覆朗讀。閱讀時可以配合使用節拍器，例如打著節奏讀詩。
6、聽覺反饋。可以用手機錄音並讓患者回聽，或者藉助專業的儀器反饋。
7、團體互助。讓患者相互聽對方朗讀，指出錯誤並糾正，相互學習說得好的發音。由於大家都有口吃，所以不會不好意思開口，有時效果比跟正常人練更佳。
擴充套件資料
兒童口吃，大多能自動恢復
一部分孩子在學講話的過程中逐漸出現口吃，平均在30個月大的時候開始。有的孩子突然就說不出話，儘管他們很努力地想說出來；有的孩子在同胞出生後出現口吃。歐陽彩霞表示，2~5歲是口吃的高峰期，這正是語言的「**式」發育的階段，可能跟詞彙量不足有關。
調查顯示，5歲以下的幼童有2.5%口吃，65%~75%的孩子口吃能自然恢復正常，65%的學齡前口吃患者可在發病兩年內自愈，74%在十幾歲前自愈，因此家長不必過於擔心。在性別上，男孩比女孩的口吃多一兩倍，而恢復的比例也低於女孩。
少數孩子的口吃會持續到成年，如果孩子的口吃超過5年，恢復率就只有18%了。所幸，這些孩子接受**後的效果通常比較好。
家長髮現孩子在對話中接不上來，要保持耐性，避免批評孩子，不要用命令的口吻跟孩子說話，而要平等交流，以免嚇到孩子，而自己也要注意發音清楚，避免低頭分心玩手機。
4樓：陽光語言矯正學校
兒童有口吃的表現大多是語言和思維認知的發展都不完善的結果，會隨著成長在數週或數月內消失，但也可能有少數兒童產生了心理問題的情況。
家長需要特別注意是否有以下表現：
口吃的表現持續時間較長，比如一年左右
口吃有越來越嚴重的趨勢
家長可以明顯感覺到孩子變得不愛說話或害怕說話的心理問題
孩子有學口吃的行為發生。
如遇到以上情況，家長是需要重視起來的。
那麼假如還沒有出現這些情況家長怎麼辦呢？其實家長可以無視口吃表現，以免不當的干預成為孩子真正形成口吃的原因，如果一定要干預，可以做以下幾點：
千萬不要打罵，甚至不要刻意去糾正，總之不要讓孩子覺得自己說話是有問題的。
可以在孩子做遊戲或其他比較放鬆的時候自然地多和孩子說話。主要是引導孩子主動說話。
平時可以多帶孩子朗讀，給孩子講解朗讀內容的意思，隨著詞彙量和認知能力的進步，口吃的表現就也會很快消失了。
平時多帶孩子做戶外運動，培養孩子的自信和克服困難的能力，避免心理問題的形成。
總之，兒童有口吃表現大多並不可怕，如果因家長的不當干預反而形成心理問題從而慢慢形成真正的口吃就得不償失了，一旦發現真正的異常，建議向專業人士求助。
5樓：筱雅的殤
很小的孩子出現的口吃大部分都是暫時性的，所以家長不要擔心。細心的家長會發現，寶寶的口吃是階段性的，這時由於孩子的語言表達能力跟不上孩子的思維，不能流暢表達自己的想法造成的。這時一定不要嘲笑孩子，或者學孩子口吃的樣子說話，可以引導孩子慢慢的說，不要著急，也可以適當的引導寶寶進行表達，隨著寶寶單詞量的增大，語言表達的加強，口吃的現象會很快消失的。
當孩子出現口吃時家長要怎麼做：要密切的觀察孩子口吃的發展情況，可以觀察一年左右再決定是否帶孩子到專業的醫院進行口吃矯正**。一般口吃嚴重的孩子在學前進行干預會很開的好轉。
一般的學齡前的孩子的口吃不會影響到孩子的精神健康和性格，而且研究發現男孩出現口吃的機率要比女孩的高，但男孩的**率要高於女孩。
6樓：辰星
搞清楚什麼是口吃。
兩歲多的孩子說話不利索是常見的現象，不能因為孩子說話不完整不清楚就確定孩子有口吃。口吃是頑固性的一種語言習慣，一般要在孩子上學後才能確定是否口吃。
家長要學會正確教孩子說話的方法。
兩歲多的孩子正是學習語言的高峰期，家長應該認真把握好孩子學習說話的**時間，而且要學會正確教孩子說話的方法。這個時候必須摒棄嬰兒式的語言，選擇說完整清楚的句子，可以教孩子一些經典的兒歌入手。
學會調整孩子的情緒。
兩歲多的孩子已經很會察言觀色了，如果他感覺不到家長對他的愛，或者覺得自己不夠受重視，會有一種自卑感，影響孩子的語言表達。家長要學會調整孩子的情緒，營造家庭溫馨的氛圍。
家長要改變一些錯誤的語言習慣。
家長對孩子要求比較高，發現孩子說話語言表達的不夠準確，或者用詞不當，就老是反覆的給孩子糾錯，讓孩子對說話越來越沒自信，說話就會斷斷續續，變成口吃，家長要改變一些錯誤的語言習慣，不要反覆糾錯。
改善造成口吃的環境因素。
如果兩歲多的孩子出現口吃的問題，家長要仔細觀察孩子的語言環境是否出了問題，比如孩子周圍的人有沒有輕微或者嚴重的口吃問題，造成孩子無意思的模仿，或者雙語環境下的孩子也容易出現口吃問題，要改善造成口吃的環境因素。
塑造孩子良好的性格。
兩歲多的孩子出現口吃問題，這樣的孩子一般性格都有些敏感和內向。不要以為孩子小，性格就沒有成型，性格是三歲看八十歲的，應該從現在開始塑造孩子良好的性格，讓孩子開朗起來，勇敢表達自己的情感，改善口吃的問題。
7樓：秋水矯治班
兒童口吃怎麼辦？
研究發現，口吃者在兒童時期的心理反應與成年以後的心理反應是不同的。口吃的兒童一般不會對口吃這件事過分留意，而且在這一時期口吃的條件反射在大腦中還沒有完全確立，因此是比較容易矯正的時期。
幼兒口吃有兩種情況，一種即所謂由緊張型別決定的。人在感到緊張時，通常會有相應的肌肉**生緊張，而由於基因的不同，有2%的人在心理緊張時，使喉嚨部位的肌肉發生緊張，形成口吃。第二種情況是後天的影響，這種情況下的口吃病患者本身並沒有什麼問題，其口吃是在幼年時學來的，而其學習過程則與周圍環境有關。
譬如家長在孩子口吃時都會」善意」地對孩子說：「怎麼又結巴了，下回注意別再結巴了……」等等，這樣說表面上是提醒孩子注意，實際上會使孩子在心理上留下陰影，時刻警惕口吃的出現。而這種「警惕」心理一旦發生，極易導致口吃性心理迴圈的發生——越是警惕，越是口吃。
結果就真的形成口吃了。這種通過學習形成口吃的比例在口吃者中佔的比例最大。形成口吃一般在7～8歲語言習慣形成以前，如果您的孩子發生這種情況只有一兩個月，可能口吃還不嚴重，得到**的機會是很大的，但是作為家長需要注意：
1.儘量使孩子避免接觸有口吃的人；
2.儘量讓孩子遠離緊張環境，譬如在遊藝場乘坐過山車、看恐怖電影、玩電子遊戲等；
3.不要因為口吃訓斥孩子，也不要提醒他，在發現孩子緊張時可以輕輕撫摸他，並囑咐他「彆著急，慢慢說」，在他遇到難發的詞語時，替他說出來，減少他的緊張，讓他逐漸忘記口吃。
4.可以帶孩子慢慢念兒歌，譬如：「鵝，鵝，鵝，曲、項、向、天、歌，白、毛、浮、綠、水，紅、掌、撥、清、波」等等。讓孩子養成在放鬆的心態下說話的習慣。
恨若秋水老師對兒童口吃有他自己獨特的研究理論，你有時間可以去網上搜下看看。
8樓：咩小胖育兒
孩子口吃，家長該如何幫助其改正。
9樓：嶽帥說口吃
很理解您的心情，您的孩子還小，不需要太在意，如果超過5歲了，還是這樣，那家長就需要陪同孩子到口吃矯正中心來，具體的看一看，諮詢一下具體情況。
10樓：兒科醫生王波
首先檢查是否是舌繫帶過短導致發音不準確，自己反反覆覆糾正導致的口吃的原因啊。如果是舌繫帶過短可能需要手術啊。這個是小手術的啊。
另外注意注意不要緊張，尤其他說話的時候不要看著他，以免造成緊張。另外自己注意避免接觸口吃的人。唱歌是好辦法。
經常試試。另外注意一定想好再說。當然如果嚴重口吃需要專門的口吃學校糾正的啊。
11樓：a恰同學少年
兩歲不要怎樣去矯正 自己慢慢就會好了 也不要給孩子有什麼暗示 !
12樓：南京嶽帥
每一個人多多少少都會遇到一些口吃現象，尤其是一些人在幼兒時期口吃現象會更多，幼兒口吃很多是因為幼年時期說話不利索、咬字不清等原因導致的，當然偶爾的口吃現象是假性口吃，假性口吃可以不用在乎，大部分假性口吃隨著年齡增長會自愈。
你家的孩子兩歲多了已經可以正常說話交流了，而兩歲半的年紀還太小，可以建議家長先觀察一段時間，因為大部分孩子的口吃是可以自行消失的，一般孩子五歲開始矯正口吃才會有更好效果。
兒童口吃的現象
1、經常出現語音或音節的重複或延長，影響說話的流暢性。
2、無表達內容障礙。
3、排除抽動症及其他神經系統疾病。因發音呼吸器官的緊張性痙攣，導致語言節奏失調，在激動、恐懼或情緒激動時更易發生。可表現為第一字發音時發不出，第一字重複，話語中途某字發音障礙，或無意義地重**音等不同形式。
患兒說話時，可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口脣顫抖、軀幹搖晃等動作。並易因口吃影響產生孤僻、自卑、羞怯等性格，部分患兒常易興奮或激惹，並伴有情緒不穩和睡眠障礙等。
沒有胃口吃飯怎麼辦，沒胃口吃飯怎麼辦呀？
餓上幾頓就好了，最有效的辦法了。用有點酸辣的菜開胃，比如泡菜，小菜什麼的。我覺得可以嘗試去做運動，消耗了體力，才需要補充能量。酸豆角炒肉，加點辣。先出去散散步，在回來吃飯。沒胃口吃飯怎麼辦呀？沒胃口吃飯可以進食稀飯，麵條，山楂，酸奶等易消化和助消化的食物，藥物上可以選擇複方消化酶，健胃消食口服液，促...
孩子口吃是不是舌頭問題啊 口舒樂老師
孩子說話口吃是後天養成的語言習慣，和舌頭是沒有問題的，孩子說話口吃，剛開始一般建議家長正確引導，半年之內的說話口吃，通過引導是可以自愈的 每個孩子說話口吃的情況是不一樣的，咱孩子在講話的時候，具體存在那些問題？可以和老師詳細溝通交流，希望可以幫助到孩子！導致孩子說話口吃的因素有哪些？請問口舒樂老師 ...
口吃，讓我死的心都有，怎麼辦啊
我也有口吃的毛病.不過現在比以前好多了.關鍵就是不要自卑和害怕.越是結巴就越要多說.說的時候速度不要快,說慢一點,不要一口氣說很長一句話.每句話說前可以想一下再說出口.和別人說話的時候,別人出於禮貌會盯著你的眼睛看.這個時候如果口吃,會覺得對方是不是在笑話我啊什麼的.不用理會,面帶笑容的說下去就行了...