1樓：最愛秋天的傳說
1、課堂教學是學校教育的主陣地，師生交往、交流、溝通是在課堂上進行的，所以對課堂教學的研究顯得特別重要，尤其是在現行新課程正進行之際，如何加強師生之間雙邊交流和互動，促進課堂教學效益提高和課堂教學有效性的研究。
2、課堂師生互動，是新課堂師生雙邊交流活動的一種最常規的方式方法，也是調動學生思維積極性的基本條件。新課堂教學中教師要善於讓學生來參與、交流、探索、質疑，多給學生一個平臺，讓學生成為一堂課的真正主體者，這需要我們從平常開始培養學生的互動能力，使他們能在課堂上多發言、多思考、多**、多研究、多提問，多提質量高的、有價值的問題，從而教師再引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作**，進一步培養學生分析問題、解決問題的能力以及交流與合作的能力。
3、本課題從新興的「課堂教學」內涵和外延，試圖通過師師、師生、生生間的互動交流探索一條課堂教學中雙邊活動的新方式。通過對方式、策略和效果進行研究，試在數學新課程下讓教學同行共同重視和探索數學新課堂的教學之路。
二、研究的方向和意義：
1、初步構建以師生雙方探索交流為主導的互動方式，促進課堂教學有效性；
2、培養適合新課堂教學需要的高素質的教師隊伍，促進教師自身的發展。
3、培養學生主動探索數學知識的興趣，培養他們的創造精神，發展他們的個性和能力。
4、探索新課程下數學課堂教學的師生雙邊**交流的互動模式，為新課堂教學下師生交流活動提供理論和實踐的依據。
2樓：home達人
參與、交流、探索、質疑
課堂師生交往具有以下哪些特徵
課堂教學中如何實現有效師生互動
如何提高課堂教學中師生互動的有效性
3樓：漢中隆
這種玩意兒隨你怎麼寫了，
有理有據即可。
課堂教學怎樣協調師生之間的關係
常見的課堂教學方法有哪些，課堂教學的形式有哪些？
1 定義 教師主要運用語言方式，系統地向學生傳授科學知識，傳播思想觀念，發展學生的思維能力，發展學生的智力。2 具體實施形式 1 講解教學辦法 2 談話教學辦法 3 討論教學辦法 4 講讀教學辦法 5 講演教學辦法 教學方法有哪些 常見的教學方法有 1 講授法 2 談論法 3 演示法 4 練習法 5...
新課程理念下語文的課堂教學有哪些特點
教科書上說 1,說教學內容和教學 2中的地位和作用,說學生的認知和心理素質 回3的水平,說課堂目標和發答展達到4是沉重和難以確定解決說教法,學法,說 1,說教學方法的選擇和使用,這反映了教師占主導地位 引導 的作用2,說的研究,選擇和指導規律,這體現了學生的主體作用?3,上述選擇和使用教學 艾滋病,...
小學語文課堂教學模式有哪些，小學語文教學模式有哪些
就是老師讓同學朗讀課文 同學之間按角色朗讀 背誦課文 老師問學生回答 或者是老師讓同學聽寫 默寫什麼的！上課時，勁量挑起學生們的興趣 例如讓他們玩成語接龍的遊戲！體驗教學模式 啟發式教學模式 以讀代講 小學語文教學模式有哪些 教學模式是在特定的條件下，為了獲得某種教學結果，將多種具體教學方法綜合運用...