1樓：aaa軟體教育
選擇機構重點要多試聽，多比較，畢竟每個人接受資訊的方式不一樣，老師技術再好，如果不能有效地傳達給學生，那對學生來說也是沒用的，所以建議試聽後找到適合自己的最重要。
2樓：汪瀾浩涸
都是軟體測試培訓的，這種型別的差不多吧。要說的話，尚腦可能在課程方面會比較佔優勢，他們有個自己研發的960學時軟體測試開發課程體系，針對中大型企業的，大概每半年更新一次，與時俱進，算是他的一個比較明顯的優勢。
3樓：it科技青年
考察一個培訓學校是否靠譜可以從以下幾個方面考慮：
師資力量，教研團隊；
教學大綱，課程內容；
學校軟、硬體設施條件；
市場認可度，口碑，學員就業情況。
師資力量是保障課程內容，學員能否學到知識的重要考察指標；**課程內容可以從培訓機構的課表中看出教學是否全面，系統，有規劃；學習it技術對電腦等有一定的要求，所以教學硬體是保障學員學習的外在條件；最後，學習的目的應是為了更好地就業，可以從多方面瞭解培訓機構就業情況，比如老學員的口碑和就業情況等。
4樓：匿名使用者
看過幾家，感覺就他們和交大道初靠譜
交大主要可以不貸款0元入學，工作了交學費
而且在大型頭部it企業內部學，企業補貼後學費才幾千塊
5樓：匿名使用者
想學軟體測試，可以來專門做軟體測試培訓的啄木鳥學院
專注只做軟體測試，小班教學，每個班15人左右，具有數十年教學和工作經驗的老師
不僅老師能在上課過程中能夠照顧到每個人，在學習完成之後，還有專門的就業老師給大家推薦就業。
職業教育學：什麼是職業教育學，為什麼它很重
6樓：e飄d過
職業教育教學方法初探 教學質量涉及「教育理念、教學目標、課程內容、師資力量、教學方法和學員管理」等諸多方面。教學方法是課程內容、教學目標實現的重要手段，教學方法的選擇和運用應與課程體系、教學模式、教學組織形式和諧、統一。職業教育也不例外。
一、職業教育教學方法的現狀我國職業教育起步較晚，僅20多年的歷史。大多職業學校（院校）基本上從原有的中專、大專改名而成，仍沿用以往學歷教育體制，雖然一直在嘗試教育改革，但教學質量和人才培養遠未適應社會經濟發展的需求，畢業生就業率和就業質量更難獲得用人單位、學生、學生家長的滿意。職業學校的教學方法基本上與傳統教學方法相同，存在以下突出的弊病：
1.未「以學生為主體」，忽視學生的主觀能動性、創造性和自主性。
2.未「以能力為重點」，「填鴨式、滿堂灌」的教學方法較為普遍，強調灌輸忽視交流，雖然灌輸了一些知識，但學生能力增長幅度小、增長速度慢。顯然不能跟上「知識經濟時代，知識不是生產力，運用知識的能力才是生產力」的步伐。
3.未「以內因為驅動」，強調外因忽視內因，強調製約忽視創新，既違背了外因通過內因起作用的基本規律，也束縛了學生的創造性。
顯然，職業學校的教學方法的改革迫在眉睫！
二、職業教育的物件特點職業教育的教育物件培養的目標具有很強的針對性和方向性，從教育物件的特點、職業的特點、專業的特點、學生參與程度等因素入手，從培養的目標出發，是選擇教學方法的基本標準。選擇的教學方法必須首先考慮教育物件，職業學校教育物件的構成具有一定的特殊性，特別是相當一部分學生自律性差，學習習慣不好，但思維靈活，參與性強。通過教育培養，使其一般都能具備比較良好的道德品質和職業素養，比較專業的職業工作能力和較強的操作能力，具有比較高的綜合素質，滿足市場對複合型人才的要求。
在實際教學過程中，職業學校的教師需要有意識的經常的讓學生參與整個教學專案實施的全部過程，需要採取一些恰當、適合職業教育物件特點的教學方法，培養學生具有較強的參與意識，努力提高學生學習興趣，營造活躍的課堂氣氛，使職業教育學習的課堂更為生動、活躍，教學的效果更為顯著，從而實現職業教育的教學目的，達到使學生願學、會學、愛學、學好的效果。
三、推薦有效的教學方法筆者總結長期高階it職業培訓教育實踐經驗，並借鑑其它教育同行的文獻，推薦如下可有效運用於「技術技能、綜合素質、職場實力」培養的教學方法。既可供教育機構參考，也可作為學生在選擇學校時的參考。
1、3w1h教學法：教師在講解每個知識點時，詳細講解清楚：why，為什麼要講解該知識點；what，該知識點是什麼；where，該知識點用在何處；how，該知識點如何用。
當學生明白了這4點後，可提升學生的學習興趣和將知識點運用於實踐中的興趣，並通過實踐中的運用，進一步加深對知識點的記憶、理解、運用，形成良性學習——實踐——學習迴圈。2、示範指導教學法：利用現場直
職業教育與傳統教育有什麼區別
7樓：雲南萬通汽車學校
職業教育是以培養有一定技術專長,有一定專業理論的社會勞動後備軍為教育目標的,它和普通教育分屬兩類不同性質的教育,因而有以下2點不同。
1.學習目的不同 普通中學的學生學習是為掌握文化科學的基礎知識、基本理論,職業中學的學生學習是為掌握一門技能,以便將來用其謀生和服務於社會。
2.學習內容不同 普通中學學生學習的是國家教委規定的和將來進入高一級學府學習所必需的基本理論和基礎文化科學知識,而職業中學學生學習的是專門技能的基本理論和基本方法。
職業教育的好處?
8樓：阿man灬
北方職業技術教育學校做出回答：當前我國的技術工種的人才越發的缺乏，但是對於國家生產生活來說，這些製造業的技工是必不可少的，所以國家現在重視這方面的人才，大力發展職業教育。
什麼是職業教育？職業教育與普通教育的哪個好？
9樓：辣椒
職業教育和學抄歷教育襲是相對的，學歷bai教育也就是你說的普通教du育。職業教zhi
育是針對就業的一dao個培訓，重點在於實際操作能力，如果是想找個工作的話，職業教育比較實在；而學歷教育注重的是理論的學習，理論知識往往是枯燥乏味的，大學本科裡面的學生學到後面甚至就不去上課了，這就是為什麼現在大學生畢業眼高手低了。那麼這兩種應該說各有各的特點，哪個好的話不好說，畢竟學習只能因人而異。有人初中畢業學一門技術能夠做到七八千一個月甚至上萬，而有人研究生畢業也找不到工作，關鍵是自己定好位，根據自己的實際情況選擇。
10樓：zb星星波
上面說都有道理，看你自己的職業規劃是怎麼樣的，我覺得學點實在的比較好，
11樓：匿名使用者
職業教育是一種新型的教育模式，可以學到一技之長。
職業教育的功能
想學maya軟體！就業情況，學習maya軟體就業前景怎麼樣？
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想學習三維建模軟體
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今年30歲想學軟體測試行得通嗎
那些跟你說30歲0基礎轉測試，沒問題的，大多都是培訓機構的託！我就是在培訓機構裡培訓後出來找工作的，我找得很好，4000 上海 但是那些跟我一起讀的30多歲的人，沒有一個找到好工作的！甚至還有幾個白讀了這大半年的書，最後還是回去幹了老本行。歲數大了對新知識接受能力變差的，這是不爭的事實，何況還要面對...