1樓：企業培訓ddi英躍
軟技能涵蓋廣泛，例如領導力，有些能力受個性、價值觀影響，短期改變難度巨大，而有些是可以加以培訓而更快練就的。
在已經找到合適的軟技能培訓方向的前提下，相對硬技能，軟技能的提升仍舊更為困難，主要原因有三：
1. 只掌握相關知識，無法轉化為能力；
2. 在企業培訓的環境下，學習者往往是被安排，個人並未意識到自己相關能力的欠缺，導致學習意願度和投入度較低，而影響學習效果；
3. 軟技能培訓後有否提升、提升多少，常常是憑他人的觀察和感覺，難以客觀衡量。
那麼，到底要如何培養，才能有效發展軟技能呢？
1. 在培訓中必須有練習和實踐環節，去構建應用能力的經驗，讓學習從理論層面深化到個人行為展現的層面。相對於硬技能，軟技能的培養更注重實踐性、情景化、以及深度學習。
一個人軟技能強不強並非虛無或空洞的感受，或者有沒有相關的理論知識，而是體現在他應對不同場景的一系列行為表現上。
2. 學習者的意願與投入狀態，很大程度影響了軟技能的提升，這是因為行為的轉變常常需要心態上先發生轉變。在學習前，明白自己為何學習、學習後有何切實益處非常重要，這就需要在學習旅程的設計中注重相關的環節，例如：
學習前的測驗，讓學員瞭解到自己長短板，以及通過場景化的情景模擬，讓學員感受到能力的強弱會為工作帶來何種障礙或益處。
3. 培訓是否有用不僅僅是學習者關心的問題，更是企業培訓者、管理者們關心的問題。如果說軟效能力展現在一系列行為上，如果能追蹤記錄到這些行為在學習前中後的客觀資料，將會大大提升培訓效果的科學性和說服力，這在「一切皆有痕跡」的網際網路時代已非難事。
2樓：啥名字好呢呢呢
硬技能是敲門磚，培養學生的硬技能只是保障學生在技術技能起點上獲得先機，具備崗位就業的「看家本領」。但只重視硬技能培養乃短視行為，提高軟技能才能提高就業適應能力、競爭力，拓寬發展空間。職業院校在人才培養上，要做到軟技能不軟、硬技能過硬，這樣才能培養出具有良好的職業道德、熟練的專業技能、較強的可持續發展能力的高素質技能型人才。
軟技能培訓要找什麼機構做？有什麼用處？
3樓：北極雪
硬技能是敲門磚，培養學生的硬技能只是保障學生在技術技能起點上獲得先機，具備崗位就業的「看家本領」。但只重視硬技能培養乃短視行為，提高軟技能才能提高就業適應能力、競爭力，拓寬發展空間。職業院校在人才培養上，要做到軟技能不軟、硬技能過硬，這樣才能培養出具有良好的職業道德、熟練的專業技能、較強的可持續發展能力的高素質技能型人才。
4樓：這臺冰箱有點冷
這是一個需要不斷學習的職業
學習可以幫助我保持生命的活力，這點對於進入中年的自己尤其重要，保持謙卑之心，開放地去探索這個世界，是一種幸福。
其次，可以去幫助很多人
通過課堂、教練，已經有近10000人學會了如何提升他們自己的軟技能，去過他們自己渴望的生活，這是最大的成就感所在。
5樓：匿名使用者
iitti國際認證機構委託issta發放合格的培訓師執照，在官網上找一位合適執照iitti培訓師諮詢就可以瞭解近期課程通知。
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