1樓：敏玉英宛甲
1.第①節詩中「厚厚」的內在含義是指草原生活(豐富多彩）,詩中的「閱讀」可理解為（對生活的體驗）.
2.第②節詩中以「旋轉的音符」可聯想到水聲的（委婉動聽）,以「排列的字母」可聯想到山（巒)的連綿起伏.詩中的「音符」「字母」「歌詞」「樂譜」都與第一節相照應；詩中的「比課堂還專注」又與第一節中的「（放學的牧童/又來閱讀
）」相照應.
3.第三節詩中「讀」自己的含義是什麼?
牧童對自己的未來有很多期待。
4.第二節詩中的一頁頁和第三節詩中的一頁頁指代意義一樣嗎?
不一樣。第二節的「一頁頁」說的是草原生活；第三節的一頁頁說的是牧童的生活。
5.這首詩以（草原生活）作為描寫物件,具體描寫了構成草原的（流水、草場、山峰、牛羊、雄鷹）等等豐富多采的景物,反映了草原生活的（舒適、愜意）;以「我」對（草原的期待）去幻想（自己的未來）,留給讀者回味的空間.
2樓：卷賢毓緞
1.①迎來了生命終點
②感動和敬佩
2.形體：一顆顆晶瑩剔透的明珠
靈魂：透徹，以誠相待，無私奉獻，高潔，有鋼鐵意志
3.①運用了擬人的修辭手法，把露人格化，生動形象的寫出了露的可愛，突出了露與星星的以誠相待，心靈默契。
②運用了排比，有力的突出露與自然的不解之緣，表達了作者對露的喜愛和讚美。
4.運用了景物描寫，從側面描寫了露將自身貢獻給自然萬物，讚美了露的無私奉獻，不得了組織對露的敬佩。
5.運用了比喻的修辭手法，把人生比作露，引發了我們對人生的思考，深化了主題。
3樓：佴青芬僕念
第二節詩中的一頁頁和第三節詩中的一頁頁指代意義一樣嗎?
不一樣。第二節的「一頁頁」說的是草原生活；第三節的一頁頁說的是牧童的生活。
5.這首詩以（草原生活）作為描寫物件,具體描寫了構成草原的（流水、草場、山峰、牛羊、雄鷹）等等豐富多采的景物,反映了草原生活的（舒適、愜意）;以「」對（草原的期待）去幻想,留給讀者回味的空間.
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嗯.這篇還挺感人的 1.根本原因是 媽媽身患重症，不得不用嚴厲的方法使她學會生存的本領。2.答 攥 字 有 拿 著的意思 表層意思 生動形象的表現出了女孩買菜時的害怕緊張與膽怯的心理，刻畫了女孩的心理 3.答 不好 因為最後一段用象徵的方式說明了她媽媽這麼做的原因，突出了母親的她的愛，深化了主題。分...