1樓：曾是劣人
「我是代表學校這邊的」
那你們的例子還不是信手拈來？
現在那個學校不是校長、教務處親自在抓「學風建設」？
那個學校的「學生會」、「學生幹部」抓得動「學風」？
學風建設是個大方向，考學生自己抓，容易一盤散沙當然，學校方面和學生一起齊抓共管，效果更好，你們自己要強調一下：單單隻靠某一方，都是不行的，必須雙方一起，但是，校方更重要，因為：
「火車跑得快，全靠車頭帶」，沒有一個好的帶頭人，是跑不起來的……沒有一個明確的方向，是不行的
如果「學風建設」過程中，出現了問題，學生是不能懲罰學生的，只有校方，才有相應的權利……
2樓：匿名使用者
我想我是一個反方帶表，你聽聽我的回答，到時也好反駁。我認為學生重要，再好的學校沒有學生也夠不成學習，正式因為有人要求學才有了學校。校風是什麼，是學生反映出來的，大海是怎麼來的，是水滴匯成的，基礎做不好都是白費。
學校的基礎是什麼？——學生。你也是個學生，你覺得現在的學校為學生考慮的多嗎？
都是為了學校出名，招更多的學生賺更多的錢！學校裡的很多東西都是擺設，為了應付檢查！參考一下好反駁！
3樓：_____野埖
學校重要。因為學校起到領導學生的作用，如果學校那麼惡劣，那學生怎麼會好？
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