1樓：毫米看教育
效率與公平是很難兼顧的。在社會生產力尚未取得極大進步之前，要保障人人有機會接受免費的九年義務教育，就得接受教育投入被攤薄的現實，即具體表現為「大班額」「大生師比」。這與我們的全民醫保類似，要追求「廣覆蓋」，就只能接受「低水平」。
國家計劃在2023年徹底消除55人以上大班額，對此我持謹慎的樂觀。絕大多數縣城學校，各年級學生數普遍超過這個數，到了明年，這些學生不會憑空消失，怎麼消除？
大班額現狀下，教師的教學當然只能面向全體，不可能為了少部分學困生放慢教學進度。同理，也不能為了少部分優生加快教學進度。解決之道，是要求教師擠出更多時間，用於「培優輔差」。
這是「穩中間、抓兩頭」的策略。
表面上看似乎各層次學生都兼顧了，落實了因材施教的基本教學思想。但業內人都知道，教師的工作量非常大，各種非教學事務特別多，師資也普遍不足，擠出時間和精力有效實施培優和輔差的可能性非常小。更多時候，所謂的「培優輔差」，只出現在工作計劃中，彙報材料上，年終總結裡，很少落實到學生身上。
這不是教師懶惰懈怠，實在是分身乏術。我表妹定居臺灣，她告訴我，那兒的學校，班額一般只有二十幾人，絕不允許超過三十。這種情況確實令人羨慕。
七八年前，我偶然帶過一屆40個學生的班。那時，我走訪了所有的學生家庭，為每個學生單獨建立了檔案，對每個人的學習狀態瞭如指掌。那一屆，是我教學生涯的輝煌。
當然，那時我年輕，精力旺盛，也是一個方面，但班額較小，管理和教育可以具體到每個學生，應該才是根本原因。
所以我現在很看好民辦教育，民辦教育可以滿足對基礎教育有更高需求的家長，為不同層次的群體定製不同的教育服務。無論是小班化還是其他形式，都是容易實現的。這不是教育不公平，而是多種形式滿足人民群眾日益增長的高質量教育的需要。
2樓：幸運兒
不可以。每個學生都不同，有個體差異性，不能放棄任何一個學生。
3樓：阿加紗
應該這樣做，老師應該選擇顧及班上的大多數同學，這樣做沒有錯，差生不僅難管，而且能提高的程度還不一定大。
4樓：據說小白
我覺得老師沒什麼錯，不過老師可以私下給成績跟不上的學生多一點輔導，鼓勵孩子主動問找老師補課。一個班那麼多學生，不可能為了個別同學而影響整體教學。
老師如何對待差生?
5樓：匿名使用者
一：給予他們以肯定和鼓勵的話語
其實差生也有奮發向上的心，他們也想為之付出努力，可當自己的努力成果沒有得到應有的回報時，他們就會有挫敗感，屢次失敗，更會讓他們失去信心。如果一個人在學科上沒有成就感的話，他就會厭學，從而不想學。因此作為教師我們不要一味的指責與批評，我們應該去挖掘他們的閃光點，一旦發現他們的進步，哪怕是一點點的進步，我們都要及時給予鼓勵，尤其是在全班同學面前肯定他，這樣他們會慢慢地重拾信心。
這樣取得成就感的他們就會奮發直追，因此教師的鼓勵對孩子來說真的很重要。
二：多給他們創造機會，讓他們積極融入團隊
十根指頭有長短，各不相同。學生也是這樣，有弱有強。有時我們在教學中把所有的機會都給了優等生，而忽略了他們。
作為他們的引導者，我們應該給他們機會，讓他們積極參與，從而發現自我的優點。我們總覺得給他們機會，他們也不會回答，不如放棄。其實他們心裡也有自己的想法，我們不管他們回答的正確與否，都要給他機會，而且面對他們不完整的回答，我們要指出他們的可貴之處，然後揚長補短，使他們體驗成功的喜悅。
作為教師，我們應該調整下我們的注意力，因為差生也是需要我們關注的學生，而且他們也渴望我們的關注，所以多給他們機會。我們要在課堂上面向全體學生，因材施教。
三：與他們做朋友，走進他們的內心世界
教師與學生之間要保持一定的距離，這句話確實沒錯。但這個距離的保持，千萬不要讓學生感覺到你遙不可及。我們要跟他們做朋友，不僅瞭解他們的學習，也可以瞭解他們的生活，這樣我們才會更深入的理解這個孩子，才會採取合適的教學方法。
我們要善於觀察每一位學生，找機會主動接觸他們，多給他們情感，讓他們擺脫對教師的那種恐懼感。人們說喜歡上了教師，就喜歡上了學科，這句話也有它的道理。
6樓：
只要品德好學習差一些沒關係因為成績是可以提高的
7樓：匿名使用者
六個字，不拋棄不放棄，發覺差生的優點鼓勵他，
8樓：
我們補課老師對我的態度就是聽寫100分，她還說我是抄的，然後就說我是個**，然後讓我站在外面不讓我上課，然後我就想說我交了錢憑什麼不讓我上課？
9樓：補丁淺
這是屬於對比下的差生，其實每個人都有自己的優點，不能僅僅因為學生的成績差，就定義為差生。
每個人都有自己的優點，我想老師應該拋開偏見，去挖掘學生的優點。這不但能體現出老師對學生的關愛，一視同仁的態度，同時也能讓學生得到更好的發展。
10樓：中醫傳承
差生一定要鼓勵，不要以歧視的眼光看待，最好不要給差生留下心理陰影，最好的做法就是和好學生同等看待，不要對好學生給以微笑，而對差生冷面相對，這不僅會使差生感到自卑，還會使好生與差生之間產生矛盾，也會致使差生憎惡老師，作為老師，要讓差生產生上進心和自尊心，勸導好學生以平等的眼光看待差生，多給差生以表現的機會，尤其是非學習方面的能力。最不可取的是安排好學生做值日班長，記下不守紀律的學生名字，然後變相體罰或當眾點名，人格侮辱，這是極不負責的做法。老師能做到這點也可稱偉大了。
對於不同年級階段的學生方法不同，對於小學生主要就是誘導，環境教育法，對於中學生就有些困難。
11樓：
有的學生只是成績不好，其他各方面都不錯的，還是要多鼓勵，多引導，因材施教
12樓：匿名使用者
換位思考，老師最愛說的，你做得到就不會問了
13樓：誰都有明智之舉
首先要有耐心，還要懂得恩威並施，其實差生以後不一定沒有出息，努力做到一視同仁
關於老師讓班級差生向前五名鞠躬一事，你有何看法？
14樓：小孫論社會
我個人猜測，那幾位學習不好的同學經過這件事情之後，一定會覺得非常沒有面子。他也可能會對老師和學習成績好的孩子內心產生反感，所以老師這樣的做法是非常錯誤的，也不利於這群孩子們健康成長。
15樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得這種行為是非常侮辱人格的行為，評價一個學生的好壞是不能只憑學習成績，而且不管學習成績怎樣也應該尊重這個人
16樓：啊部部嚓
現在老師對好生、差生的區別對待事件已經不是什麼新鮮事，個人認為這個老師的做法很不對，既對差生造成打擊，又讓好生有了高高在上的姿態。
17樓：倒黴喜歡我
我覺得老師太過分了，差生本來考不好心裡就內疚，還這麼做讓他們的臉放哪兒，她們恨不得挖個地縫鑽進去，這個教育模式很有問題。
18樓：禪說財經
荒唐。學習好只能夠說明學習能力強，並不能夠說明今後人生一定會很好，老師這樣做嚴重打擊了差生的自尊心，我為這樣的老師感到悲哀，太荒唐了。
19樓：小叮咚
我覺得這樣做不是很好，教師要尊重每一名孩子，靜待花開，這樣反而顯得教育者沒有大智慧。
20樓：原力說娛樂
我覺得此做法非常的不妥，一點都不尊重學生，嚴重的侵犯了他們的人格和尊嚴，成績並不能成為衡量一個人的標準。
21樓：柯柯柯柯樂
很不尊重人。學生成績差並不代表學生不應該受到尊重，這位老師的做法很過分。
22樓：蘑菇菇
完全不能明白這樣的做法意義何在。成績好和成績差的孩子都應該是老師教育幫扶的物件，老師應該鼓勵差生，找到學習成績差的原因，幫助他提高成績，不要打擊他的自信心。
小學三年級老師有權不讓差生參加期中考試嗎？老師怕拉班裡成績，所以和兩位家長說好以後不讓孩子參加考試
23樓：飛速奔跑de蝸牛
老師沒有權利這麼做，既然是義務教育，老師應該對所有學生一樣，不能區別對待，老師不能放棄任何一個學生，老師這麼做是違規的，老師不能為了自己的名譽不讓班級差生參加考試，這種做法是對孩子的不尊重，會嚴重傷害孩子的自尊心，參加考試是孩子的權利，家長不能因孩子學習差就答應老師的無理要求，家長應該維護孩子的權利，不能讓孩子受到這種傷害，這樣會給孩子暗示自己是差生，學習成績並不能代表永遠，孩子只要有自信想學習，成績很快就會提上來，老師和家長不能讓孩子留下自己學不好的陰影，這樣就將學習與孩子置之門外，孩子就會覺得學習與他無關。孩子無論什麼時候都要積極鼓勵。
24樓：渾語苼
老師沒有權利剝奪差生考試的權利。老師和家長說好，不讓孩子參加期中考試，是對學生的不尊重。學生有權選擇是否參加考試。
25樓：匿名使用者
班級考試平均分是以班級人數為分母的。不讓人考試以零分計算，老師佔不到便宜的。
26樓：
像你說的那樣，這個老師是教育界的敗類，為了成績弄虛作假，讓老師是辛勤的園丁這個稱號蒙羞。
老師寫的作文,假如我是一名後進生
27樓：匿名使用者
每一個班總是有那麼幾個差生,而我似乎也被排進去了.然而,每個差生並不都是因為太過於貪玩所以淪落到差生這地位的.
我,來到這個學校之前被老師稱為好學生,是同學們學習的榜樣；而當我來到這所學校時,我卻不再是所謂的好同學,無論我多麼努力地學習,結果還是一樣——我只是一個差生.
由於每次分數都很難看,所以媽媽總是問我：「為什麼考不好?」而那具有濃厚封建思想的奶奶就會說：
「為什麼以前那麼好,現在那麼差了,是因為玩電腦的原因麼?」其實我特別想說,若我知道這些原因我還會那麼差麼?學習這東西,不是我想好就好的.
很多小學老師都會說是因為我的心態不好,但是我想說：那怎樣的心態才能幫助我考個好成績呢?如果每一個人的心態都很好,那還是會有好差之分不是麼?
以前無論我怎麼說成績不重要家長那輩的都無所謂,甚至有些會同意我的想法.可現在作為差生,我說什麼都是錯的了.總是左也錯,右也錯,好像無論做什麼都是錯的一樣.
因為成績差,所以說話不再那麼有底氣.在親戚什麼都一起的時候,我選擇不再說些什麼了.
作為一個差生,上課不敢多舉手發言,怕講錯；作為一個差生,在老師面前總是覺得老師不喜歡自己；作為一個差生,覺得不會有太多的人願意真正地和你成為朋友.作為差生……作為差生的我
我家人病了在醫院住院，我人照顧不過來，我家又沒有其它人，有她35歲的鄰居女人，她好心一起照
感覺是對你有意思啊 不會是看上你了吧 不然一個女人怎麼說話這麼曖昧 我媽媽病了，在醫院住院，我一個人照顧不過來，我家裡又沒有其它人，我27歲沒有女朋友只有一個情人，她 可以，就說請來的護工。當然了，照顧自己家人是必須的。就算他照顧不了出錢找個護工還是可以的吧。你讓她以什麼身份來照顧你母親，同事，朋友...
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一天註冊多次簡訊驗證碼，是不會發過來的 1 您可bai先檢查信箱是否已滿，如du果是請刪除部分資訊 zhi 2 刪除後仍無法收 可是是手機網路問題，或者是否已欠費。手機重新啟動一下試試 自己的手機接不到簡訊 關機重新啟動下，再就別太頻繁發驗證，有的伺服器不穩定，晚上的時候也會出現驗證碼滯後的情況。為...
學習壓力大，學不過來，怎麼辦
一 選擇好學習環境,首先要讓自己靜下來,選擇一個安靜的環境。二 培養自己學習的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫.三 多多鼓勵自己,學會一道題,記住幾個公式,都要有成功感.這樣才讓自己有興趣.最開心的時候用來說自己最頭痛的東西.四 合理安排好時間了.學會調節和利用自己的生物鐘，事半功倍五 多多注意休...