英語作文不會寫怎麼辦
1樓：網友
根據實際教學經驗來說，很簡單，就是背例文。多看，多學習優秀作文，並且背誦其開頭和結尾部分，還有學習並掌握相關連線詞的運用，並且進行模仿寫作。
如果是小學4年級下學期，可能偶爾就會有英語作文要求出現了。英語作文和語文作文最大的區別就是，英語作文不會要求你有多麼好的文筆，只要題目中的要點都寫到，沒有語法錯誤、單詞拼寫錯誤，大小寫注意，標點符號不要錯，還有格式不要出錯，就可以拿到滿分。
所以對於剛剛接觸英語寫作的孩子來說，最大的問題是沒有東西可以寫。你只要告訴他，把英語寫作看成是造句，然後開頭和結尾寫一下心情或者天氣。儘量用總分總，或者總分唯手，或者分總，這樣的段落格式，基本就不會有太大的問題。
其中有一個4年級的孩子，一開始不知道怎麼去寫這個英文作文。一看到是作文就很害怕。我就告訴他，先試指遲嫌著自己去寫，寫成什麼樣都不要緊。
然後我給他指出相關的錯誤和需要改進的地方。然後給他看例文並讓他背誦。然後背誦完了以後，看著這個題目，再重新寫一遍。
一次又一次這樣的練習之後，他的英文寫作自然可以拿到滿分且得心應手。
如果是初中階段的英文寫作，要注意讓孩子去背誦一些經典的常用的諺語。然後要注意相關的長句的使用上面的關係詞。還有就是每一篇文章要求的時態，一定要搞清楚。
所以正常情況下，背誦優秀例文還是少不了的。比如一篇關於保護視力的文章，你可能在寫作的時候只想起來其中的三個理由或者危害，但是例文裡會有一些其他的視角或者理由。那麼你看了以後，真正考試裡遇到時，可以寫的內容就增加了。
逐步積累之後旦叢，這個英文作文的寫作水平自然就提高了。
不會寫英語作文，怎麼辦？
2樓：匿名使用者
不會寫英語作文，怎麼辦？
那我們可以分兩部分來解決。首先你要明確你不會寫英語作文是對該文體特點不瞭解，不知道寫什麼內容。還是你由於英語詞彙語法問題造成的語言問題。
如果是內容問題，可以多讀範文。如果是語言問題，你可以從詞，句，語法三個角度分別解決。從最簡單的知識開始學起。
主語+謂語。
i listened carefully.
主語+謂語+賓語。
i love you.
主語+謂語+間接賓語+直接賓語。
i give you my dictionary.
主語+謂語+賓語+賓補。
you ask me to read it.
主語+系動詞+表語。
she is my grandfather.
如果你不瞭解句子最基礎的結構，那麼很可能在寫句子時發生缺成分或者多成分的問題，就會對你的寫作造成不好的影響。所以：需要解決的事確實很多，有什麼具體的問題再問我吧。
3樓：桓夏析天真
你好，「狀元365答疑網」老師給你答疑：作文要提高請做到以下幾點。一。
買一本好的英語語法的書本從基礎的開始如果初中的基礎不紮實沒辦法從初中的開始。二。
詞彙量的積累必要的很。
記得多了之後寫作時就用得到。
三經典句型和固定搭配。這是必須掌握的做題時也可以發現遇到考這類的題基本是傻瓜題學到記住就會做不需要動腦。每天寫一篇你是做不到的但每星期寫一篇作文交給老師並且要讓老師執政錯誤。
或者交易為英語好的同學幫你審查一邊。五。
乾淨爽朗的書寫很必要印象分有時會有影響、六錯題積累。
沒有人是天生很厲害的。
你的錯題積累就是筆記。
記住筆記本不能亂記要有分類目錄比如形容詞的一欄動詞的一欄。
而且橡書一樣條目清晰。
否則找起來費時費力上課還跟不上老師的思維。
要提高高中英語作文，我覺得有關鍵的幾點：1）梳理高中英語作文主要有哪些題材型別。2）分析每個題材型別的範文模版，瞭解各類題材型別模版的篇章結構如何？
3）歸納各個題材型別有哪些典型的句型、句式、短語可以套用、運用？運用哪些句式會更符合評分標準從而提高分數？4）每個題材型別自己堅持仿寫一篇，讓老師評核和講解下。
我有比較完整的高中英語作文訓練講解ppt，需要的同學請留郵箱地址。
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不會寫英語作文怎麼辦
4樓：y神級第六人
1.中國有句古話。
bai，叫"熟讀唐詩三百du首，不zhi會吟詩也會作"。同樣dao，要使。
回自己具有較強的寫作能力，答首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現成語言積累在腦海裡，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。
2.可以採用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然後到寫幾句話，最後到寫流利的文段。
3.嘗試多種形式的寫作，如簡訊、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據**或記錄寫短文等。
4.在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連線詞來表示順序和邏輯關係，使句意表達連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。
英語作文不會寫怎麼辦？
5樓：熱心網友推薦
一)語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。
建立「語彙庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。平時深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。
三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。
多一份思考，多一份收穫。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語彙庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
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