1樓：真情浪子範
學習不能只靠興趣，興趣只是暫時的，不是終身的。你要有目標，即短期和長期，定一個明確的方向，一步一步走。這是使命，也是我們必須走的路。
不管怎樣，我們必須學習。我是高一的一科，選了理科。進入理科後，我的感覺是理科的深度有了一定的增加，但只要你肯下功夫，多做不同型別的題，並且注意複習每一類題，理科還是很簡單的(但粗心是一個禁忌)，<
也就是思考問題很重要，所以多做多做感情是很自然的。至於文科，我覺得要取得好成績，確實需要有超強的記憶力和分析能力。我認真背了高一最後一期的政治史，高一最好的老師教答題方法。
我的政治歷史還只是在二流的檔次，所以我的觀點是只要能努力，理科的提升還是比較有把握的，但是文科就不一定了，因為那需要考分析能力。至於老師說的，文科簡單，只是片面。每個人的情況都不一樣。
和我一樣一直覺得文科難，沒興趣，所以毫不猶豫地選擇了理科。不過這是我自己的看法，不一定全面。你可以多問問文理高年級的學生，告訴他們讀文學/理科需要什麼資格，然後根據自己的具體情況，比如興趣，做出選擇。
希望這有所幫助，任何一種興趣，在本質上都包含著傾向性的聲音，也可能在原始狀態下包含著天才的閃光。可以說，萬物始於興趣。
匿名在我們的家庭教育中，我們的父母經常給孩子的學習提供指導。對於孩子來說，父母的這種引導肯定會對他們的學習起到補充作用。然而，我們的父母不知道的是，當我們的父母過度干涉孩子的學習生活時，他們很可能對自己的學習感興趣，並造成嚴重的傷害。
我們不需要詳細說明興趣對孩子的重要性。
2樓：阿樂秋季雨
不可以的，因為長時間的發展會讓孩子失去對這些東西的興趣，所以我們應該給孩子一個好的提倡，而且在平時的時候也應該讓孩子感受到其中的快樂。
3樓：巨集盛
興趣只佔50%，如果想讓一個孩子有著相應的學習動力，家長必須要以身作則，還有就是應該給孩子規定嚴格的計劃。
4樓：一個
是的，只有自己特別有興趣之後，才可以讓自己對這方面特別有愛好，所以也是因為這樣的原因才可以培養學習動力，能夠更好的去學習。
5樓：路邊的風兒
當然不能只憑興趣了，還要去設立良好的目標，也要去找到以後的理想，這樣才能有充足的動力去學習，其次也要培養良好的學習習慣，找到學習的意義，這樣在學習的時候才會更加的努力。
興趣是學習的唯一動力嗎
6樓：繼續囂張
興趣不是學習的唯一動力。
學習的動力不僅包括興趣，還包括一個人的責任心。孔子雲：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
這句話就道出了興趣對幹學習的重要性，僅是知道如何學習的人永遠也趕不上以學習為樂的人。
在某所重點中學裡，時常會有這樣的事發生：年級裡的語文最高分得者，往往在數學成績上平平天奇，甚至時堂拖瞎悔寬後腿。誠然，這樣的偏科非常常見。
甚至多數時候很嚴重。學生對幹學習語文有莫大熱情，卻總對數學避之不及。
你能說他對於學習沒有磨亮興趣嗎？並不吧，對於學生來說，學習某一科目時的動力確有興趣在其中。有了興趣當引路人，學習確實不會如此枯燥。
但是，長久地堅持學習並不能僅靠興趣，更多的學習動力**幹前茄責任心。孔子雲：“吾十有五而志幹學，三十而立，四十而不惑五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。
連孔子都稱自己學到七十歲方能從心所欲，那對於。
十。四、五歲的我們，學習之路豈不是道阻且長？
曾有記者採訪過衡水一重點中學的學霸，問他何能維持自己的學習熱情。該學生是這麼的：起初的我，憑著一腔興趣確實走得很順利，但是科目難度日益加深之後，興趣不足以撐起那麼多來自學業的壓力，但是責任心可以，每每看到自己的成績單和想到以後的人生，責任感便愈強烈。
學習的動力是什麼？
7樓：奧陶紀科技
我在高中的時候，應該不算班級中最努力的一個，可我的高考成績卻是最好的那一個，考上了兩所國內頂尖的985大學其中之一。
我一直認同一個理念，那就是努力一定要是有目標有方法的努力，不能盲目地去付出，這樣只會損耗你的精力，而且還很容易沒有任何收穫。
在當年高考成績出來的那一刻，看著螢幕上顯示的數字，連我自己都不敢相信，比我預估的竟然要高了近20分，我也因此有幸進入了一所理想的985大學。我把這多出來的20分歸結於我的努力和幸運共同作用的結果。
其實我在高一高二的時候，學習任務和學習時間基本上都是按照老師的佈置來，按部就班，雖然成績還可以，但是肯定是沒有考上大學的希望的。到了高三的時候，我就自己給自己開始了“魔鬼訓練”，每天都保證自己學習12小時以上，多的時候會達到14個小時，最多的一天差不多有著16小時，基本除了睡覺都在學習。一開始的時候我自己也很不適應，很多時候也會犯困，但是堅持了幾天之後身體就立馬適應了，效率自然而然就高了上去。
平時喝點牛奶和咖啡之類的給自己提提神，也就艱苦這一年時間，不拼一把後悔終生，這就是我當時的心態。
如何激發學習動力和興趣
8樓：翱翔蓬蒿
有些學生缺乏學習動力，逃避學習，不願上課，缺乏自尊、自信和適宜的學習方法，學習無目標、無計劃，針對以上情況，我就怎樣提高學生的學習動力談一些看法：
在心底對自己說“我行”、“我能行”。有自卑感的同學評價自己，總認為自己不行。我語文不行，我數學不行，我英語不行，我這不行那也不行。
越認為自己不行就越沒信心，越沒信心就感覺越沒勁，甚至破罐子破摔。
有些同學，自己學習基礎較差，快到期末考試時心裡總想：我期中考試就沒考好，我不行，這次還是考不好。反正是考不好，又得受家長的斥罵，就不想複習了。那自然還是考不好。
為了克服自卑心理，為了樹立自信心，要心中默唸“我行，我能行！”默唸時要果斷，要反覆念，特別是在遇到困難時更要默唸。只要你堅持默唸特別是在早晨起床後反覆默唸九次，在晚上臨睡前默唸九次，就會通過自我的積極暗示的心理，使你逐漸樹立了信心，逐漸有了心理力量。
開心事是信心的產物。每個同學都有自己開心的事，開心的事就是你做得成功的事，那是你信心的產物，力量的產物。每個同學都有很多開心的事，你多想你最得意、最成功的事。
例如：你百米比賽獲得優異成績的情景，回想那時你心理的感受。
學習成績偶爾一次的不理想，不要垂頭喪氣，可以回憶以前的成功，說明並不是我笨，我是能成功的，這樣心裡就踏實了，就有力量了，就相信我經過努力，還是能行的。
9樓：匿名使用者
你好！我也是位學生。我有幾點經驗希望能給你幫助，首先，我會找一些有積極性的同學一起去學習，可以和他們說好，學習半小時，玩半小時，然後一直迴圈下去，假期嗎，我認為不用學的很累， 然後就是可以看一些書籍，可以先看**，一直過渡到教材，就是說可以告訴自己，看一本**，就看一部分教材，但究竟是多少教材，你可以自己定啊。
還有就是如果你真心希望自己能在下一次的學期學習中迎頭趕上，可以不斷告訴自己，我要學習，我必須學習，我一定能學好， 也是有作用的。當然還要付諸行動。加油！
10樓：兩歲的鳥
首先要確定好奮鬥目標，制定一份切實可行的學習計劃，成功之前要想象著成功之後的榮耀，用成功不斷激勵自己。
11樓：水東楊英華
我不知道我說的對不對，只供參考。看看泥水工工作的情況，看看掏糞工的工作的樣子。您以後不想這樣子的話就要好好讀書！
沒有學習興趣怎麼辦，對學習沒有興趣怎麼辦？
假期的時候找份工作 要能鍛鍊自己意志的 工作結束以後就會想著好好學習了。不想學的時候也別勉強自己不然什麼都學不到。叫你父母買一臺像好記星.諾亞舟.步步高i box之類的學習機，讓你感興趣，讓你主動去接觸它。試試吧，相信你一定會感興趣！回答為您查詢資料中請稍等片刻 很多孩子在學習的過程中，幾乎沒有獲得...
初三的孩子對學習不感興趣，怎麼提高學習興趣
家長，您好，根據您的提問，簡單談一下我個人看法 1 一定要結合孩子自己的實際情況，跟孩子和任課老師溝通交流，瞭解孩子的真實情況 2 不要盲目隨大流，找到孩子的薄弱環節，薄弱補 3 和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃，日積月累，堅持不懈，孩子一定有所成就的 4 改孩子創造良好的學習環境，放下架子，多...
如何讓學生對學習感興趣
學習興趣不是天生的，它是在學習過程中逐步形成的。1 在學習中獲得成就 滿足感。掌握一個科學高效的學習方法是關鍵，在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。學習掌握速讀記憶的能力，通過訓練，實現閱讀提速 整體感知 理解記憶 注意力集中的提高。同時極大的縮短了學...