1樓：s天天快樂
4.上體育課，我的褲子破了，萬芳用她的新褲子換我的破褲子，結果被罰站。
5.寫出了作者與萬芳的感情深厚。
6.我覺得他會笑，會想：如果我站下來了，我的好朋友就不用站兩小時了。（合理即可）
7.(1)冬天吃白煮豆腐。 （2）冬天裡妻子和孩子們迎接「我」回家。
8.（1）好。（2）說父親得站起來，那也可以說是坐著，仰著臉和微微仰著連相差大；放在我們的醬油碟裡和一一放在我們的醬油碟裡的意思表達又不一樣。（1）的語言表達更具體。
9.台州的冬天很長，很寂寞冷清，但並不冷。作者是想說明他們在那裡很溫馨。
10.自然界冬天和溫暖形成反差，反襯出親情的可貴。
打得很幸苦的，選我吧。
2樓：網友
22羚羊木雕。
1. zuan zhan ling peng dai 2.略3.
膽小 小聲 肯定 慈祥，略5.①形容彼此關係密切。②完全不放在心上。
6.交代了"我"和萬芳的友誼十分深厚，使文章的情節更加緊湊了。7.
如"她跳起來"的"跳"字充分表現了萬芳對我的"仗義"，也體現了"我們"深厚友情。 8.略 9.
**發生後，父親憑著堅定的信念救出了孩子。10.好。
文中刻意將時間進行疊加，加上父親真實的外貌描寫，表現了父親為救孩子不惜將生死置之度外，哪怕只有一線希望，他也不會放棄。11.不論發生什麼，我知道你總會和我在一起。
12.略(只要能夠自圓其說)13，略14.略。
3樓：藤功翼
羚羊木雕》講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。「我」把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼「我」去要回來，「我」被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還「我」。「我」對朋友這樣反悔，傷心極了。
這種矛盾說到底還是乙個「代溝」問題。由於時代的變遷，知識背景的不同，兩代人在對待人生、理想、親情、友情以及價值觀等方面必然會有種種差異，也必然表現在許多家庭裡。
圍繞羚羊木雕發生了什麼事情？
媽媽的神態：緊緊地盯著 孩了的神態：低著頭不敢看十分嚴厲 一動不動。
語氣｛咄咄咄逼人 語氣｛聲音有些發抖。
堅定 哭著喊了起來。
媽媽的神態、語氣表現她固執、生硬的態度，爸爸的聲音雖然很平靜，但帶著一種不可抗拒的力量，態度與媽媽實質相同。「我」被逼無奈、委屈、痛苦的心理與父母的態度形成鮮明的對比。一面是「逼」，一面是「無奈」，兩個方面展示在同學們的面前，你是怎樣看待這個問題的呢？
女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳，你認為事情怎樣處理才妥當？
作者的感情傾向是怎樣的？怎樣理解課文的思想感情？
怎樣才能避免這一類不愉快的事情發生？
羚羊木雕》展示了兩種內心世界：「我」珍惜友情，把羚羊木雕送給萬芳；父母心中珍視的是羚羊木雕，逼「我」把羚羊木雕要回來，由此而起衝突。應該說，父母是有欠缺的，「我」也是有欠缺的。
彼此都做得周到一點，就不至於發生這樣不愉快的事情了。作為中學生的我們，一方面，要學會思考，有主見；但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對的。推而廣之，遇事多商量，就可以避免許多矛盾。
初一語文《羚羊木雕》主要內容
4樓：網友
幾人性格，爸爸---沉穩，威嚴。媽媽---固執，嚴厲。奶奶---通情達理，慈愛。
我---軟弱，珍惜友情，誠實守信。萬芳---仗義，明白事理。萬芳媽媽---魯莽，潑辣。
5樓：網友
，「我」把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼「我」去要回來，「我」被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還「我」。「我」對朋友這樣反悔，傷心極了。
6樓：匿名使用者
「我』把木雕送給好友，萬芳，父母發覺，逼我要回來。我被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬方把羚羊還我，以及我對朋友這樣反悔感到很傷心。
初一上冊語文課堂作業本第22課羚羊木雕
7樓：丹頂鶴的自由
問：媽媽讓「 」把一盒糖送給萬芳的目的是什麼？她這樣做的理由是什麼？
答：媽想讓 用糖把木雕換回來！她覺得木雕很有意義，不應該隨便送人！
問：文中句子「媽媽一邊遞過糖盒一邊說」是對媽媽的什麼描寫？表現了她怎麼樣的態度？
答：:動作和心理描寫！表現了她堅決要小主人公執行的強硬態度。
問：寫「屋子裡靜極了」有什麼用意 ？
答：鋪墊氣氛。
問： 為什麼推開媽媽的糖盒子？試做簡要分析。
答： 不情願把木雕換回來，認為送出去的東西不能夠拿回來！
問：你能感受到作者的傾向是什麼嗎？
問：羚羊木雕到底該不該要回？
答：要看看父母的做法有什麼不好。他們這樣做，使女兒非常傷心，從開頭「 的心怦怦地跳了起來」，到結尾為反悔而傷心之至，始終被父母逼得難受。
事情有沒有別的處理辦法呢？研究這個問題可以培養創新思維能力，研討時可以讓大家各顯神通。例如，萬芳媽媽說「你怎麼能拿人家這麼貴重的東西呢」，據此可以設想， 「我 」的媽媽如果委婉地跟萬芳媽媽說這件事，勸萬芳媽媽不要責怪萬芳，好好跟萬芳說，萬芳就會把羚羊木雕還給「 我」，這樣既可以保護孩子的感情，又可以讓孩子更懂事。
8樓：網友
第二個 第乙個 第二個。
怦怦 緊緊 靜靜 輕輕 呆呆。
感情和仁慈的姐妹 憎恨貪婪的死敵。
萬芳和我把褲子換了，她滿不在乎。
友誼深厚，萬芳表現的滿不在乎以免我內疚。
冬天吃白煮豆腐 妻子和孩子迎接我回家反襯家庭溫馨。
冬天漫長冷清。
絕對正確，這個**。
課文:初一語文教材羚羊木雕的作者
9樓：網友
作者張之路。
這是作者張之路的一篇微型**，原名為《反悔》，編入課本的時候，編者對作者原文作了比較大的改動，除了題目之外，首先改動的是主人公的性別，主人公的朋友萬方在作者原文裡原來是個男生，現在改稱萬芳，被稱為「她」，這樣一改，「我」在課文中也被理解為女生了。文章中的羚羊木是指非洲藝術家以羚羊為形體用一種黑木雕刻成的工藝品。請採納。
初中課本語文《羚羊木雕》文章，找乙個不是書上的課後題。要兩個
10樓：留下一片林
1、第24自然段中媽媽說的話是什麼意思？
答案： 羚羊木雕很貴重，不能送人，一定得要回來。
2、「我從媽媽的眼睛裡看出了羚羊的貴重。」想一想，「媽媽的眼睛」是什麼樣的眼神？
答案：應該是有恐慌、焦急、氣惱和期盼的眼神。
11樓：
1、「我」與「父母」為什麼產生矛盾？作者對「我」的做法持什麼態度？
答：因為我將珍貴的羚羊木雕送給了好朋友萬芳，但是爸爸媽媽比我爸他要回來；作者對我是一種理解(認為我不知情，重友誼）和同情（父母做法簡單粗暴，沒有很好的呵護孩子的自尊與友誼）的態度。
2、「媽媽堅定地說」一句中「堅定」一次表現了媽媽怎樣的性格特點？
答：「堅定」一詞體現了媽媽固執、生硬、態度急躁、重財輕義的性格特點。
作業本七上女媧造人閱讀答案初一語文作業本28課女媧造人全部答案
第28課 女媧造人 一 一 1.女媧w 摻ch n 合澄ch n 澈綿延y n 莽莽m n 榛子zh n r u 揉團 ni 捏泥 ju 掘起 y u幽光 疲憊不 k n堪 二 1.c a.模m b.枯k d.攪ji o 2.a 漠 改為 寞 b 涯 改為 崖 c 慨 改為 概 3.1 草木叢生的樣...
七下語文作業本第12課答案，七下語文作業本第12課答案
1.鍥而不捨 歷盡心血 群蟻排衙 心會神凝 目不窺園 無暇及此 2.1 仰之彌高，越高，攀得越起勁 鑽之彌堅，越堅，鑽的越鍥而不捨。2 飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧 夜間睡的少，為了研究，他惜寸陰 分陰。用一個成語來概括這句話，即廢寢忘食。3.一言九鼎，一諾千金，一言即出四馬難追。4.寫政治稿...
八上語文作業本第11課答案
1.1 xiao 2 li 第四聲 3 chen 4 xiao 第四聲 2.1 靈巧高明 超過尋常的，沒有比得上它的 2 形容雕刻的得十分精妙逼真。3 十分看重，並給予很高的評價。3.1 不但 而且 2 不但 而且 4.形式優美，歷史悠久，結構堅固 5.不能，約的程度輕，顯得妥當，用幾乎就是不排除平...