1樓：甬江觀點
基本沒什麼用。數學要提高興趣，必須降低難度。一旦有難度就沒興趣了。所以數學要好，首先是良好的價值觀。家裡的事多讓孩子做做。有責任感就可以學好數學了。
望，謝謝。
2樓：笑談黑白
不喜歡數學，難道你報趣味班給他，他就喜歡學了？你要慢慢引導他，讓他對數學感興趣，而不是一味的給他報趣味班，報了不學有什麼用。
3樓：帳號已登出
你可以給他包乙個區委辦，就是跟數學有關的建議他動手操作你可以給他包乙個區委辦，就是跟數學有關的建議他動手操作的。
4樓：a霸霸總裁
這要看孩子喜歡什麼，要從孩子的興趣入手，如果他不喜歡，你還是強行給他報上，那隻能是適得其反的作用。
給孩子報幾個興趣班比較合適? 老師說不能多於這個數
5樓：容尚離
文|文兒。很多家長都會給孩子報興趣班，有的是為了提公升孩子的氣質，還有的是為了能夠讓孩子多個一技之長，有的是為了提公升孩子的情商。
但是不管是出於什麼目的吧，家長們肯定是會給孩子報興趣班。但是現在的問題是，要給餘乎巨集孩子報幾個興趣班會比較好呢？這不作為乙個從業10年的老教師，給出了自己的答案。
給孩子頃指報興趣班的數不能超過3個，可以是1——2個。為什麼這樣說呢？經過他長豎冊期觀察得出來的經驗和教訓。
孩子的時間
孩子週一到週五的時候，全部是上課時間，課外可能已經對學習新的知識沒有什麼興趣了。有時間的話，他還想自己玩一會呢。所以你可以這樣給孩子安排，週一到週五的晚上的時候可以給孩子報上乙個班，但是這個興趣班最好是以孩子自己喜歡的為主，這樣才能學習娛樂兩不誤。
然後接下來的週六可以給孩子報上乙個班，週日的時候給孩子報上乙個班。
因為興趣班現在一般是隻上半天，所以那樣的話，孩子還會有一天的時間用來玩或者是用來寫作業。多餘3個的話，可能就真的不能兼顧這兩者了。所以報興趣班的底線就是3。
那要怎麼給孩子報興趣班呢？
因為老師都說了，給孩子報興趣班最多可以報3個，所以這個時候就要給你說的是，有2個興趣班一定要是孩子自己喜歡的，是自己想學的，這樣孩子才能有意願主動的學習。但是第3個興趣班，可以給孩子報上乙個你覺得他需要學習的乙個技能或者是特長，這樣的話可以幫助孩子彌補一些他意識不到的問題，讓孩子更加的完美。
孩子說他討厭數學，該怎樣幫助他建立對數學的興趣？
6樓：續白同學
想要孩子建立起對數學的興趣，你可以給他制定乙個目標，他達到這個學習目標之後給他相應的獎勵，然後鼓勵他堅持下去。
7樓：小未來
可以陪他做一些數學型的遊戲，在玩耍當中就讓他感受到數學的樂趣，這樣慢慢的他就會重新對數學改觀，建立起興趣。
8樓：風風學姐
個人覺得確實數學看起來是比較枯燥的，但是數學跟我們的生活息息相關，我覺得你可以通過生活的一些案例來引導孩子建立孩子對數學的興趣。
不愛學數學的孩子該怎麼讓他對數學感興趣呀？
9樓：早教老師曉輝
第一，表揚。這個不用多解釋，適當的表揚會讓孩子信心增加。
第二，多花些時間陪孩子，甚至和孩子一起做題，慢慢用淺顯的、生活中的例子引導他，讓他能體會到解出一道難題後成功的喜悅。
第三，寬嚴並重。監督孩子完成學校的作業，否則不能看電視、玩電腦等等；休息日的時候，讓孩子盡情放鬆，讓孩子養成平常學習、週末休息的習慣，不要剝奪孩子玩的時間。
第四，賞罰並舉。剛開始可以用獎勵的手段誘使孩子為了獎勵而學習，這個獎勵應該是孩子一直想得到而沒有得到的，比如一件玩具、一頓大餐、一次出遊，甚至是人民幣獎勵。罰，則是和孩子有約定，如果做好了，獎勵，如果做不好，下次的獎勵取消，並且不滿足他以前所提的願望。
這樣可以讓孩子有學的動力。但，此法也有可能導致最後家長無從獎勵的尷尬，應該在獎勵的同時讓孩子養成做作業的好習慣，就像每天洗臉一樣。
第五，和同學比。孩子的好勝心強，和別人比往往激起孩子學習的動力，但不能多用，以免讓孩子喪失信心。
總之，方法很多，關鍵看家長怎麼引導，良好的家庭環境也很重要。
如果對您有幫助，，謝謝！
10樓：蠟塑的我
孩子不感興趣是有原因的，是因為不喜歡這個老師，還是在這上面得不到滿足，經常受挫。家長要多鼓勵孩子，給孩子一種感覺，就是他在數學上很在行的，完全能做好的，收到的鼓勵和讚美多了，他就會覺得，嗯，我天生就是學數學的料。別人做不出來的，數學題他也能做出來的。
也可以和老師溝通，讓孩子在課堂上有機會多發言，得到老師的重視，也會引發孩子的興趣的。
11樓：小四
如果可以的話，把數學和遊戲結合起來。小孩子都喜歡玩遊戲，這應該能讓他慢慢地對數學感興趣。
12樓：網友
我以前也討厭數學，但後來做得多了也就習慣並慢慢喜歡上了數學。還是多練習吧，慢慢的，他就會發現其中的樂趣了\(^o^)/~
13樓：匿名使用者
二年級的孩子正是玩的年代，學會和他一起做朋友，循循善誘。
14樓：雪代零
他會數學的話自然就會愛學啦。
15樓：檸檬與火焰
做你自己的明燈，實現你自己的涅磐。
孩子對數學沒有興趣，那麼就需要家長引導了
16樓：網友
家長要自己表現出對數學有興趣，換句話來說，你見了數學就煩，想讓孩子對數學有興趣很難，你沒事那兩道題做一做，孩子也會逐漸有一點興趣，你就可以開始「勾引」他了。
你可以和他一起做，不管你比他強多少，也不要總是讓他感覺沒成就感，這就要設定乙個合理的目標，比如你做完之前他做了一半，或者做了三分之一。
對於普通的孩子，本身沒有對數學有興趣，那麼就需要家長引導了！
不得不說，數學這個東西和性別有一定關係。
男生的邏輯思維總是好於女生，更喜歡鑽研數學方面的問題。
女生則偏感性，更愛學習文科方面的知識。當然，這隻部分，不代表全部！
所以會看到，高中分文理班的時候理科班大部分是男生，而文科班則幾乎都是女生。
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