1樓：七月十五的魂兒
在我臨行前，父親來送我，爬過鐵路去為我買橘子。
2樓：心有牽謙結
父親爬鐵道為我買橘子的事。
背影朱自清主要寫的事件是什麼
3樓：小馬哥
主要內容：
講述作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口火車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。在作者腦海裡印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩，真摯感動，從平凡的事件中，呈現出父親的關懷和愛護。
全文集中描寫的，是父親在特定場合下使作者極為感動的那乙個背影。作者寫了當時父親的體態、穿著打扮，更主要地寫了買橘子時穿過鐵路的情形。並不藉助於什麼修飾、陪襯之類，只把當時的情景再現於眼前。
這種白描的文字，讀起來清淡質樸，卻情真昧濃，蘊藏著一段深情。
擴充套件資料：朱自清少年時代，正是舊的封建思想被新文化運動所衝擊的時代，朱鴻鈞秉持父道尊嚴的封建思想來要求朱自清這樣一位受新思想薰陶的知識分子就顯得格格不入了。
這也是那個時代千千萬萬父親與兒子的縮影。正是社會層面的矛盾，朱鴻鈞和朱自清無可倖免，父子之間因為種種矛盾產生了難以調節的間隙。
4樓：操清昶養琪
好像是當時朱自清外出求學時，他父親送他到那所城市，然後轉身離開時的，朱自清發現父親在不知不覺中已然老去。
朱自清的 背影 主要寫了什麼?中心是什麼呢?
5樓：傻乎乎的彤彤
(自己寫的。錯了，勿怪)我懷念我那年老的父親。因為家庭的慘淡。也恨自己的不懂事！ 用背影來訴說父親那樸素的語言，真摯的愛。
6樓：大傻包子乙個
主要寫了父親來為我送行時買橘的背影。
背影 朱自清這篇文章中寫作者一看見父親的背影就流淚這是為什麼
7樓：高洞子
第一次是在車站送別的場面中，作者對父親的「背影」作了具體的描繪，這是寫作的重點。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。
第二次是父親和兒子告別後，兒子眼望著父親的「背影」在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。
第三次是在文章的結尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現了父親的「背影」，思念之情不能自己，與文章開頭呼應。
寫這篇文章的主要內容這篇文章主要寫了
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“王幾何”這篇文章的主要內容？
本文通過寫王幾何老師上第一堂課的情形，刻畫了一位風趣幽默 教學水平高 業務力強 學識廣博的老師形象，表達了作者對老師的尊敬 熱愛 讚賞之情。求滿意。1.結合語境，解釋下列句中加點的詞語。1 乙個個洗耳恭聽這矮胖幽默的綽號叫 王幾何 的老師到底還要說些什麼有趣的話。洗耳恭聽 2 這是我這輩子笑得最得意...
春朱自清這篇文章中的可別惱是什麼意思？在這裡
課文研討 當我們深入到 春 的藝術境界中時，我們會為那美麗的春光所陶醉，會為那洋溢的詩情所感染，會為那盎然的生機所激勵。春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。春 所描繪的景物充盈著躍動的活力與生命的靈氣。以我觀物，物皆著我之色彩 當人在觀照外物的時候，他的情感就會投射到外物中去，使外...