1樓：網友
近年來，網路系統趨於成熟，大家都有搜尋查詢的功能，只要你輸入關鍵詞，點選進入鍵，你就會查到你要的相關資訊。某公司為了迎合市場需要，燒錄了一批以『和為貴』為名的光碟讓利銷售，我也買了一張回家。
開啟電腦，按照電腦操作程式——
搜尋結果：俗話說，『家和萬事興』、『和為貴』、『和』是當今時代的主題，同學之間需要和睦相處，能成為同學就已經是一種緣分，同學之間沒有利益相爭，更不用說公司裡的職員那樣鉤心鬥角，作為同學，只有學習上的競爭，共同進步。很多人就不明白，作為同學會有什麼的深仇大恨導致互相殘殺呢？
相關鏈結——前幾年發生在雲南大學的『馬加爵』殺人案引起社會的廣泛關注，它是個內向又自尊心強的人，家裡的貧窮使他不能像其他官家子弟一樣揮霍無度，衣食無憂對他而言更是乙個遙遠的未來。種種原因導致他和宿舍的同學發生衝突，但他們並沒有意識到『和』是處理同學之間的乙個多麼關鍵的因素，最後是家破人亡，還殘害無辜。
搜尋結果二：不但同學之間要和睦相處，而與我們每個人都密切相關的家庭，『和』更是調節家庭的一種再好不過的催化劑。從古到今，多少家庭的破裂都是因為不和而引起的，很多單親家庭的孩子便是家庭不和的犧牲品，他們失去父愛或母愛，長期生活在缺少親情的家庭中得不到親情的滋潤，這對於乙個健康孩子的性格培養無疑是一種很強的『消弱』劑。
我們強烈呼籲：讓每個家庭都多一點愛，和睦相處，才能家和萬事興。
相關鏈結——據報道，現在社會的離婚率逐漸公升高，究其原因，無非是家庭生活上一些芝麻小事惹的禍。新聞中的社會熱點也有很多關於這方面的報，各種電視連續劇關於這方面的內容也都演繹得十分逼真，正如最近在電視臺熱播的《中國式離婚》，它收視率高的原因從社會角度方面看，正是折射出了現代社會『和』的缺失，它的積極作用是讓看過的觀眾珍惜現在幸福的家庭生活，家和萬事興。
2樓：網友
這就叫和諧，剝奪你的個人發言見解權。
3樓：網友
相容性。電腦硬體要相容，軟體也要相容，這就叫和為貴，不和宕機、藍屏，。。很好寫啊感覺。
電腦術語有什麼
4樓：春意盎然
可以根據英語意思來記，常見的：
computer vocabulary in common use一、硬體類(hardware)
二、軟體類(software)
三、網路類(network)
cpu(center processor unit)**處理單元mainboard主機板。
ram(random access
memory)隨機儲存器(記憶體)
rom(read only memory)唯讀儲存器floppy disk軟盤。
hard disk硬碟。
cd-rom光碟驅動器(光碟機)
monitor監視器。
keyboard鍵盤。
mouse滑鼠。
chip晶元。
cd-r光碟燒錄機。
5樓：網友
桌面、視窗、最大化、最小化、選單、網際網路、平臺等。
6樓：老唐
桌面、視窗、最大化、最小化、前端匯流排、主頻、超頻、mb、gb、kb、匯流排、頻寬。
7樓：呆呆的網菜
太多了，不知道你是哪乙個不懂，還是……
關於碩士**中文獻綜述的重複率！
8樓：宸遠
說一下我自己的情況，供你參考。
開題時候交的綜述基本是不查重的。
畢業**的話，就會按正常的查重演算法考察，一般是7~9個字就算重複了，但是緒論部分在所難免，還是看文章整體的重複率，碩士一般是10%以內。
9樓：匿名使用者
一般都會查重吧，碩士的具體不清楚，因為本人是本科，看過本科的關於文獻綜述的重複率問題：中的文獻綜述需要知網查重嗎">本科**中的文獻綜述需要知網查重嗎 這裡說的：本科**的文獻綜述一般而言是不需要參與知網查重的，但是有部分學校為了加強對學生學術行為的規範，而規定本科**的文獻綜述不得超過知網查重的20%，因此，學生應當在撰寫**文獻綜述之前就對相關規定進行乙個瞭解，對於文獻綜述的引用應當規範化，對於文獻綜述當中自己陳述的觀點應當儘量用自己的方式進行表述，以最大限度的避免文獻綜述重複率過高。
研究生的可以參考本科的，估計大差不差！
10樓：網友
不會的 因為有些定律就是那幾個人說，而且你的references肯定會。
和寫同一種型別的朋友重複。
你在**中用到什麼就寫什麼，最後不是按照a~z的順序排版麼。不用擔心，只要**是自己寫的，結構也是自己排版構思的，研究成果都是自己的，真的不用擔心這個reference~~
重複是非常正常的，老師也會從你的references裡面看出來你**是否學術~~如果沒有引用該引用的東西，反倒你麻煩會比較大吧~嘿嘿。
11樓：藍色的葉子
請問這個問題你解決了嗎？有什麼好辦法嗎？
12樓：李暉
你好！一般來說引用的太多了，超過3句完全一樣的，就算完全抄襲了。
對於文獻綜述，你可以多看看其他人關於這方面的綜述，自己再總結總結。
嚴重抄襲：1. 觀點抄襲 ：闡述別人的觀點時不指明觀點**2. 句子抄襲 ：照抄原文中的段落或句子而不對別抄襲的內容加引號註明，即使標出參考文獻**，也屬嚴重抄襲。
一般抄襲：3. 連續引用別人的內容超過三句以上，即使加了引號，但是沒有經過原作者同意和授權。
4. 自我抄襲，沒有註明文獻**和通知雜誌社自己領悟下。
13樓：2603105008**
你好，你可以修改下相似度，同樣的意思你換一種不同的說法即可。我也可以幫你修改下重複率的。
14樓：位肩挑咆
第二十六回：蜂腰橋設言傳心事，瀟湘館春困發幽情。
寫了一篇文章應該在哪個位置署名
15樓：五白雲
你說的是報告還是出版的書籍啊？
報告一般是在文章結束後空一行右下角署名，然後署名下面加上日期。
標示於文題之下，也有署名放在文題左面的，只是這個是文題是豎版的（書名是豎著排的）.
總分總結構寫動物的作文500子，寫一篇總分總結構的動物作文急急急
亂七八糟shududjwj dhhsjwjus wyysjjsjdjdj jejdhhwhdhdj andy dhhsjwjus hdyfydh hdudyehhd dhysywh yysufjjdhe 寫一篇總分總結構的動物作文急急急 松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機靈.只要有人觸動一下樹幹,它們...
寫安吉田園熊出沒樂園總結作文，寫一篇安吉田園熊出沒樂園總結作文300字
小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到 想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識 經驗和想象之上。因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文...
就是寫一篇作文 題目是我的小學畢業總結
六年的小學學習和生就就要結束了，當初進校時我還是一個連 1，2，3 都不會的小學生，而現在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學生活，我與老師和同學們產生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學校的榮譽，我助人為樂 有愛心，六年的小學生活使我有了較強的獨立生活能力。體育成績...