當老師不在的時候作文500字
1樓：優點教育
當老師不在的時候，你們班是「是秩序井然」，還是「天下大亂」?若要問我們班是怎麼樣的？就請聽我細細道來。
有一次，老師外出聽課，原來的語文課改成自習課，這一下，可高興了我們班的調皮鬼了。教室裡如蜂窩，無數只蜜蜂在嗡嗡作響；教室裡如鳥巢，無數只小鳥在唧唧喳喳；教室裡如馬場，無數匹馬兒在奔跑；教室裡如？這些聲音把班幹部的聲音都給淹沒了，教室裡亂作一團。
同學們有的拍桌子；有的高聲喊叫；有的站在凳子上；有的坐的桌子上，動作乙個比乙個有趣：
看，「調皮大王」蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮舞著，嘴裡還嘰裡咕嚕地叫著：「走過，路過，不要錯過，看我的`精彩表演！」「恐高症」小木也不示弱，頑皮地做著鬼臉，併疊了個紙飛機，射向小麗的身上。
小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向「恐高症」扔去。只聽「嗖」的一聲，那塊橡皮正好砸到了「恐高症」的額頭上，疼得他齜牙咧嘴：「哎喲？
哎喲？」漸漸地，蜂嗡累了，鳥兒叫累了，馬兒也跑累了，教室裡安靜了，學習委員這才佈置作業？這時，寫字的刷刷聲和同學們的呼息聲連成一片。
漸漸地，同學們寫完作業了，蜜蜂又嗡了，鳥兒又叫了，馬兒又開始跑了起來，你看，這樣的班級，豈能不稱「天下大亂第一班」?
小學六年級作文600字：老師不在的日子
2樓：亮亮愛讀書
關 鍵 詞： 老師 小學六年級 600字。
字 數： 600字作文。
作文**：本作文是關於小學六年級600字的作文，題目為：《老師不在的日子》，歡迎大家踴躍投稿。 星期三下午，快臨近放學的時候，堯老師突然微笑著告訴大家：
同學們，老師從明天開始要出差兩個月。」話音剛落，同學們就忍不住「哇」了聲。這時候，又有乙個同學問道：
那老師要去幹什麼呢？」老師不緊不慢地說：「老師是要去西部培訓其他的學生兩個月。
後來，大家又七嘴八舌地一直問到了放學。走在回家的路上，我一直在想這個突如其來的事情，老師不在的日子裡我該怎麼辦呢？一回到家，我放下書包，便寫起了作業。
我先做的預習作業。我寫著寫著，突然想道：「對呀！
以前我的預習組詞最多隻能寫十三行，今天我一定要完成得又快又好，我組詞要超過一頁」星期五的中午，霍老師在黑板上寫下：中午把《天天伴我學》的作業完成以後交上。於是，我便迅速地三口並兩口地吃完中午飯，做完勞動後便以迅雷不及掩耳之勢做起了作業。
果然，不多一會兒，我就把老師佈置的作業做好了。怎麼樣，快吧！
做個好孩子並不是只做殲絕圓一兩天，而是要天天堅持。這樣，老師在外面才不牽掛我，回來時，看到我的進步才會很開心。名師點評：
這是篇記敘文，敘述了小作者在老師出差這些日子學習的情況，她並沒有因為老師不在而鬆懈了自己的學習，相反她反巨集歲而更加自覺，更加認真學習啦，可見小作者真的是個很懂事的好學生哦！
作文主題明確，條理清晰，語句流暢，人物對話敘述得很真實，心理活動刻畫得很逼真，是篇不錯的作文！
突然想道：『對呀！
以前我的預習組詞最多隻能寫十三行，今天我一定要完成得又快又好，我組詞要超過一頁』」改為「突然想到：對呀！
以前我的預習組詞最多隻能寫十三行，今天我一定要完成得又快又好，我組詞要超過一氏塌頁。」。學樂中國特聘教師：徐亞萍老師）2010-3-27 22:55:00
作文600字，＂老師不在時＂。六年級水平。
3樓：網友
當老師不在時……
大家都不約而同地盯著腕上的手錶，百無聊賴地看著秒針「滴答、滴答」地轉了一圈又一圈，，大家面面相覷，我們都意識到了一件事：老師沒來上課？
老師是從不會無緣無故不來上課，為什麼這次例外呢，我無奈地撇了撇嘴，作文課，你可是我的最愛啊！環顧四周，大家也都傳遞著眼神，可得到的多是「我怎麼知道」的無辜表情和「一無所知」的聳肩，最後我們只能「再等等」。
離下課還有35分鐘 34分鐘 33分鐘」。我對著表，心中焦急萬分，眼看著作文課的時間一分一秒地流逝，我幾乎要抓狂了。
既然老師沒來，我們都自己看會兒書吧。」紀委第乙個站出來提議。接下來開啟書包聲，拿書聲，翻書聲響成一片，不過看書倒真沒聲音了。
看著看著就沒心情再看書了，我想這種時候大概也沒幾個人真正安下心來看書，於我以書遮面，向右看去。實在不巧，同桌以同樣的方法也在朝我這邊看來，二人目光相交，皆大驚失色，又以飛速轉回頭去，裝模作樣地看起書來。
當我還在為剛才的事情心驚膽顫時，卻發現此時教室已不再鴉雀無聲，同學們都在交頭接耳，竊竊私語，其話題似乎還是老師為何沒來。偶一轉頭，甚感欣慰，原來班上也有自控力極強的人，也有安靜的角落啊……大肆感嘆之餘定睛一看，頓時無語，那廝竟是睡著了。
在瘋子的國度裡，正常人就是瘋子。」於是我義無反顧地無視紀委怒火，加入說話行列中。
突然，教室裡的空氣似乎凝固了，一片吸氣聲之後，重歸寂靜。我正與後面的同學談得風生水起，忽覺氣氛不對，顫抖著轉過頭來，發現老班佇立於門前，趕緊埋頭。回過神來卻發現書拿倒了。
不錯，不錯，現在我們開始上課，今天就讓大家寫篇作文，題目是《老師不在的時候》，對了，剛才說話的同學請都站起來。」於是畏首畏尾地站起來了一大片。「坐下，沒說話的請站起來。
此時，剛睡醒的那位站了起來……
霎時間，我們幾乎淚流滿面。
點 評】這篇文章作者善於設定懸念，文章題目就吸引讀者的興趣，「老師不在的時候」，「老師為什麼不在呀？」「老師不在同學們會怎樣？」…讀完全文忍俊不禁，原來老師是為了創設情景，讓學生有話可說呀。
結尾有點莫名其妙。
小學語文六年級作文老師不在時，小學生六年級作文 題目《老師不在場的時候》
有這樣好的事作文老師不在。小學生六年級作文 題目 老師不在場的時候 老師不在場的時候 我們學校有個慣例，每到星期一下午臨放學前，老師都要去會議室開會。此時此刻，是同學們最開心的時刻了。因為老師不在場了，同學們可自由一下了。我班的同學聰明活潑，有幾個同學特別調皮。所以只要老師不在場，他們就開始 大鬧天...
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