1樓：新東方盧嘉楠
呵呵，最後這句話真是可愛，分數無所謂的，關鍵是能幫到你啦~~~
我們說做任何事情是有指向性的，閱讀一篇文章讀懂不是目的，做對題才是目的，對吧？哈所以啊平時在練習的時候也是要多多從出題的角度去看待對文章，重要的資訊重點關注，不重點的資訊就不要花太多時間~
從做題的角度入手去研究考試的規律以及做題的方法，例如在平時做題的時候多去整理：
a 轉折。b 因果關係。
c 特殊的標點如破折號等。
d 極端詞（如never/only)和比較級最高階。
e 中文註釋。
2 對題目的處理：注意題目的出題規律，例如：
a 文題順序基本一致，這樣可以通過題號去判斷題目答案的出處區間；
c 只考以上提到的重要資訊以及文章主要觀點。
d 同乙個重要資訊不會考兩次。
這樣，處理過一定量的文章之後，就會對文章以及出題的角度有所認識和熟悉，做題時自然會用這種思維去指導自己找資訊，就會提速也提高效率了~~~
總之，在一定的詞彙量基礎上去關注閱讀的方法，這樣比單純地不斷練習、不斷重複自己的錯誤要來得有效~
2樓：朕老萌了
我做的時候是先看一遍問題，然後在通讀文章，遇到不認識的詞跟文章上下文的意思猜一下這個生詞的意思，讀完以後，根據問題的關鍵詞，找到關鍵詞所在段落，然後再讀這一段，認真點應該沒問題。
3樓：帳號已登出
閱讀就是多練，實話說。
4樓：歧芷煙
做閱讀理解題的三個小竅門，記得收藏。
關於閱讀理解老師的用意答案
5樓：溫嶼
老師的用意。
春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創做了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。
老師聽完以後，笑笑說：有個老師比我高明得多。明天，我帶你去訪問他，你一定會有收穫。
第二天清早，成連先生帶著俞伯牙划船來到乙個島上，並告訴他說：老師就在島上，你自己去找吧。十天以後，我再來接你。
成連先生走後，俞伯牙怎麼也找不到那位銷搜高虧汪歷明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大陵配海，身後是高聳入雲的山峰。
那驚濤駭浪拍擊岩石發出的嘩嘩聲，那扣人心絃的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動地歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天後，成連先生真的來了。
當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連誇獎說：好，好，好極了！
1.我有個老師比我高明得多。這裡的老師指( )2.老師的用意是什麼。
3生活中，那些事物曾成為你的老師？你從中受到了怎樣的教育？
1、老師是指大自然。
2、老師的用意是指他的樂曲缺少大自然的靈性。
3、生活中水成為我的老師；水不可或缺，讓我知道了水的重要性。
老師如何提公升閱讀理解？
6樓：坐板凳圍觀啦
閱讀視野要廣：閱讀不同型別的文章，如報紙、雜誌、**、答遊自傳、科普讀物等，以增加體驗不同型別的文字、作者風格和語言表達方式。
鍛鍊閱讀理解和解讀能力：通過找到文章的主旨和要點、與自己知識體系對接，來分析文章的主要內容和目標，鍛鍊自己的分析和解讀能力。
反思、總結和覆盤：閱讀之後，回顧文章的主題、詳情和對其的反應。這樣有助於鞏固對前文的理解，加深記憶，並建立自己的思維指純邏輯鏈。
以上方法需要長期堅持，不是一朝一夕的事情。建議適當分配時間，養成良好的閱讀習慣。擴大自己的知識面，通過大量閱讀和考試實踐，不斷提高自己的閱讀效率和技能。
7樓：情感導師劉老師
1. 增強自身的閱讀能力。只有自己具備良好的閱讀能力，才能更好地引導學生。老師可以通過大量閱讀各類文章，瞭解資訊，中外名著，養成好的閱讀習慣。
2. 明確目標，針對性地佈置作業。針對不同的閱讀內容設定不同的任務目標，如閱讀速度要求、知識點掌握、資訊概括等，引導學生有針對性地進行閱讀。
老師可以通過多種方式，如示範、分析、引導等，指導學生掌握好的閱讀方法和技巧。
4. 提供實際情境的閱讀材料。老師可以根據學生的實際需求，挑選有針對性的閱讀材料，如英語新聞、科技態沒文獻、歷史故事等，並引導學生深度閱讀，進行資訊的梳理和總結。
5. 開展互動、深度思考、討論和寫作帆慶納等活動。老師可以通過提問的方式，鼓勵學生在閱讀中思考問題，並通過互動、討論、寫作等活動，促進學生的閱讀理解和寫作能力的提高。
總之，閱讀理解是一項需要不斷實踐和提高的技能，這需要老師從多個方面，不斷加強自身的閱讀能力，並通過有效的教學方法，引導學生提公升閱讀理解水平。
8樓：快之憂
1. 多讀多練：閱讀越多，就越容易理解文章。因此，建議液頌姿每天都保持閱讀大量的文章（如新聞、**、雜誌等），並注重理解文章含義。
5. 練習邏輯思考：大多數文章都有一定的邏輯結構，因此練習邏輯思考能力可以幫助您更好地理解櫻困文章，並對作者觀點進行分析和判斷。
最後，建議您在學習過程中保持耐心和信心。閱讀理解是需要長期積累和不斷訓練的過程，只要持之以恆，相信您一定可以取得進步。
這篇閱讀理解怎麼做？
9樓：俕薇
1(1)約翰尼不小心將奶奶的鴨子用彈弓打死了，因為害怕奶奶責罵，就把鴨子藏了起來。姐姐就以此來威脅他，讓約翰尼聽她的話。後來，約翰尼實在忍受不了了，就把這件事告訴了奶奶。
奶奶原諒了他。
1（2）如果你不幫我做家務，我就把這件事告訴奶奶聽！
1（3）a,良心的譴責，他感到非常愧疚，b,他總是被薩利控制要做很多很多家務，他忍無可忍了。c,他對薩利這種控制他的行為感到憤怒，不可忍受。
10樓：蜘蛛網在牆上
您好！可以掃一下作業幫的呢。
語文閱讀理解如何做語文閱讀理解怎麼做？
語文閱來讀理解正確的解自題方法和技巧 1 讀材料 所謂 讀材料 就是要閱讀試卷上的文字材料，粗讀全文內容，把握文章主題。瞭解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。2 找原話 所謂 找原話 就是要找到語文閱讀理解上要求的關鍵字 詞或句子所在段落，要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然後再來重點理解...
如何做糖醋排骨呢，糖醋排骨要如何做呢？
零失敗高升排骨！1酒 2醋 3糖 4抽 5水，記住這個祕訣，你做出多少排骨都不夠吃 懶人必備速學菜之糖醋排骨 懶人零失敗糖醋排骨 不油不膩，能多吃一碗飯，馬住試試！驚呆，糖醋排骨為什麼會是冷盤？糖醋排骨在家做麼做，保證家人都愛吃 糖醋排骨怎麼做？排骨切塊，倒入鍋中，然後加入蔥姜放料酒超出，鍋中放入冰...
語文閱讀如何做才能得高分，語文閱讀題怎麼做才能高分
仔細閱讀 沒段文字理解每個詞的含義 明白整個故事說的是什麼 自己可以總結中心思想出來然後再去做題！一般高中的語文應該都是實用類文字。首先你要知道文章講的是什麼，還有你要邊讀邊劃出你認為重要的詞句，再來就是帶著問題看文章。還要善用排除法，看題目的分值。一般答案都在文章裡，你還要懂得概括。通篇閱讀，理解...