1樓：汗曉靈
讓孩子感受到新鮮的環境，感受到自然的浩瀚，人類的渺小，可以讓孩子更加敬畏生命。自己動手和我一起製作了有趣的diy作品：有書籤、貼畫等等。
我們都非常享受這樣子的親子時光。這些生物有的大有的小，各自有自己的本領。他們存在於世界的各個角落。
處於某個食物鏈中。這種正回饋會使他天生的長處很自然地顯現出來。有了自信，這個孩子才會有勇氣去面對未來，才會成功。
一片樹葉都可以玩很久，體會四季的變幻。我想他們通過接觸自然的這一過程，更加熱愛生活了！
<>可以培養孩子最初的方位概念、季節概念、時間概念，讓孩子懂得珍愛生命，構建生命大格局。大人也不會有太多的育兒煩惱，小孩子也不會因為太多的管束而心煩不已。至少在自然教育中，孩子可以體會到生命，以及很多哲學上的道理。
鍛鍊了孩子的品格。熱愛自然的孩子，一定是熱愛生活的孩子，才共同創造美好的世界！
接受自然教育的孩子，在成長過程中會更富有創造力，想象力，專注力，意志力…… 現在孩子越來越大，很多自然科學知識比我還要豐富，經常冒出一些專業詞彙讓我猝不及防。追逐、遊戲，摸爬滾打，放鬆身心，舒展手腳，不知不覺中就鍛鍊了體力，也易形成良好的品質。比如觀察種子從種下到發芽，長出一兩片葉子，孩子的驚喜，遠遠不是你送他乙個玩具能相比的。
看著孩子興高采烈的樣子讓我想起了小時候我的爸爸媽媽經常帶著我去山上，爸爸媽媽幹農活多帶孩子出來走走，瞭解大自然的生存規則，讓孩子學會熱愛生活，熱愛生命，熱愛大自然。另外允許孩子在小水坑裡感受溪水的冰涼，玩耍後不留下垃圾……這些親身體驗都會比宣讀書本更加有效。
2樓：玄o月
孩子接觸自然是乙個非常好的事情，首先可以呼吸到新鮮的空氣，對身體好。還有就是在遊玩的時候可以看到各種各樣的事物來理解知識和消化知識。春遊是非常適合孩子的乙個專案，對孩子來說對學習來說是非常有幫助，而且可以促進交流。
3樓：幸福小豬豬
孩子接近大自然會讓孩子熱愛生活，熱愛大自然，而且對孩子的視力非常好，對於孩子的性格發展也有好處，學校應該組織春秋遊。
4樓：強哥遊戲辣評
孩子接近自然就能夠放鬆自己的身心，能夠陶冶情操，能夠提公升自己的觀察能力與創造力。學校當然應該組織春遊和秋遊，但是一定要注意安全。
5樓：情感導師珍妮
孩子接近自然，能夠激發孩子對大自然，跟外在事物的熱愛之情，同時也是孩子在學業繁忙中緩解壓力的重要方式。學校應該組織春秋遊，一方面是為了加強孩子們之間的彼此溝通，提高孩子的社交能力，另一方面，也能使孩子們釋放壓力，親身體會，熱愛大自然。
為什麼要讓孩子春秋遊？
6樓：**
首先，春、秋遊是由學校統一組織，由班主任帶領孩子出去遊玩的活動。這是全班集體性活動，班上大部分的學生都會前往。所以說，這是乙個增進同學感情、促進友誼、增強班級團結性的有力手段。
在畢業後，孩子們可能還記得和同學一起去過什麼地方，經歷過什麼難啟腔忘的事情。這是孩子螞旁返記憶裡的珍寶。家長的陪伴與同學的陪伴具有不同意義，但是同樣彌足珍貴。
其次，春、秋遊能夠讓孩子在忙碌的學習生活中解放出來。孩子每一天都在學習，沒有機會出去放鬆，親近自然。春、秋遊提供乙個機會讓孩子去走出學校，走進自然，去感受社會，感受新奇的事情。
最後，春、秋遊能夠讓孩子增長知識，擴寬見識。各個年級的孩子春、秋遊去的地方不同，學會、感受的知識也不相同。春、秋遊地方的選擇與目的都是符合年齡階段的，能夠教會孩子很多知識，讓孩子感受到很多不悶飢同的文化，不同的技能。
總之，春、秋遊對於孩子來說是一件非常有意義的事情，需要得到家長的支援。
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