銀冰鞋讀後感1000字以上

2025-02-10 15:50:08 字數 4149 閱讀 3951

1樓:陌上繁花_嫣然

荷蘭有乙個貧窮困苦的家庭,生活著一家四口,父親腦部受傷變成傻子,兒子漢斯和妹妹格蕾都還小,母親肩負著全家的生活。

銀冰鞋是溜冰比賽的獎品,是每乙個孩子都渴望得到東西,漢斯和格蕾買不起冰鞋,善良的席哈克送給了漢斯一雙冰鞋的錢,漢斯不接受,而是用勞動換取了它,當他賺到買鞋的錢時,又把冰鞋送給了妹妹,通過勞動,他終於有了自己的冰鞋,可是為了治好父親病,他又賣掉這雙能參加比賽的冰鞋,在這期間他曾經撿到了乙個裝滿金幣的皮夾子,他一分不差的還給了失主。溜冰比賽中,他把自己的鞋帶送給了彼得,把冠軍讓給了彼得。

他的精神感動了荷蘭最好的醫生,免費治好了漢斯父親的病,還從鎮上送來了父親復原需要的用物,接著彼得家送來了營養品,父親藏了十年的1000個金幣也找到了,格蕾還在比賽中榮獲了銀冰鞋。

同時醫生的奉獻也得到了報答,母親在父親生病曾答應保管好乙隻貴重的銀表。十年來,好幾次碰到了生活危機,在丈夫治病最需要錢的時候,母親都沒有買掉這隻表。想不到這隻表秘藏著醫生失去了十年獨生子的謎,是這隻表和銀冰鞋的盒子讓醫生和兒子重逢。

讀完《銀冰鞋》後,我特別為漢斯的高尚精神所感動,他從來沒有想到自己,他總是想到別人。對照之下,我感到深深地內疚,我是那麼的斤斤計較和自私,只要爺爺的碗裡多了一塊肉,我就會喊:「奶奶,爺爺比我多了一塊!

漢斯本來有能力得到銀冰鞋,可是為了父親,為了妹妹,為了朋友,他失去了銀冰鞋。我做不到,我總是要跟堂妹瑤瑤爭第一,爭好吃,好玩的,我沒有盡到乙個當哥哥的責任啊!

漢斯是那麼的高尚,他雖然貧窮,但他拾金不昧,他從不低下那高昂的頭,向人乞求,他不會無故地接受別人的恩惠,他堅持用勞動去兌換金錢,想想我只要有人送我好吃好玩的,我伸手就用,有時連個謝謝也不說。

好人有好運,好心有好報。」我喜歡《銀冰鞋》中的每乙個故事,無論怎樣波折,最後總有乙個好的結局,看完書後在睡夢也會笑嘻嘻。

感人的故事,詩一樣語言。」我喜歡朗讀《銀冰鞋》中那些感人的情節,我多麼想擁有《銀冰鞋》這麼一本好書!

希望能給你幫助~!

追加點懸賞可否咧~

《銀冰鞋》讀後感

2樓:名成教育

如果上帝賜我乙個哥哥,我要漢斯做哥哥;如果我有乙個妹妹,我要做漢斯一樣的哥哥!漢斯是誰?漢斯是我新結識的好朋友——《銀冰鞋》中的男主人公。

銀冰鞋》講述了乙個怎樣的感人的故事呢?

這本書講述的是:在荷蘭有乙個貧窮困苦的家庭,生活著一家四口人,父親因在大壩幹活時腦部受傷變失去了記憶,他不記得任何人,包括自己的妻子兒女。他的兒子漢斯15歲了,女兒格雷特爾12歲,母親不分晝夜的守候著著父親,一家人生活異常困窘。

可是,漢斯像一顆無價的夜明珠,散發著璀璨的光芒,使得這個家庭溫暖又堅強。

漢斯是怎樣的乙個人呢?

漢斯是父母的好孩子。在家庭災難面前,他沒有抱怨,沒有牢騷,像男子漢一樣,幫媽媽扛起家庭的重擔。他的'樂觀、豁達、堅強,不卑不亢的精神值得多少孩子學習!

漢斯是妹妹的好哥哥!漢斯和妹妹雖然通過自己的努力可以掙到買冰鞋冰的錢,但是他們要貼補家用,所以他們不能買冰鞋,只能穿用用木頭做的木冰鞋,因為木冰鞋滑一會,就會發出吱吱的聲音掌握不好平衡。當善良的席哈克把自己乙個月剩下的錢給漢斯,漢斯沒有直接去拿他,而用自己的勞動——為希席哈克雕刻的一條項鍊去換的這些錢,慧衝有了錢的漢斯沒有自己買鞋,卻為同樣盼望得到冰鞋的妹妹換來一雙冰鞋。

漢斯是同學的好夥伴!在溜冰比賽中彼得的鞋帶壞了,他把自己的鞋帶送給了對手彼得,從而將冠軍讓給了彼得……

漢斯是國家的好公民!在漢斯家裡最需要錢的時候,他在運河上撿到了裝有幾百荷蘭盾的錢袋,有骨氣的他毫不貪心,一路洞辯追去還給了失主……

好人一定會有好報,他的精神感動了荷蘭最好的醫生,他免費治好了漢斯父親的病,他還從鎮上送來了父親復原需要的用物,接著父親藏了十年的1000個荷蘭盾也找到了……總之,一切皆大歡喜。

前顫殲好心的醫生也得到了好報,漢斯好心的母親曾答應保管的乙隻貴重的銀表竟隱藏著醫生失散了十年獨生子的謎。

讀完《銀冰鞋》後,我為漢斯的高尚精神深深感動,他是貧窮的,但他是富有的;他是卑微的,但他從不低下那高昂的頭。漢斯用他堅強、勤奮、熱情正直、善良寬容的美德,贏得大家的喜愛與敬佩。漢斯的經歷告訴我:

只有在生活中不放棄美好善良的東西,我們才能得到更多;只有愛別人更多,你擁有的愛才會更多。生活永遠不會放棄那些熱愛生活的人!

如果上帝賜我乙個哥哥,我要漢斯做哥哥;如果我有乙個妹妹,我要做漢斯一樣的哥哥!

生活裡我要做漢斯一樣的人!

讀《銀色溜冰鞋》有感400字

3樓:拋下思念

平時,每當我遇到困難和曲折時,總會想起最愛的媽媽,請媽媽幫助我,或者為我分擔一些,總認為媽媽是萬能的。長大後我的哪罩要求也越來越高森含,有時媽媽無法滿足我時,我就會又吵又鬧導致整天悶悶不樂。不過這個寒假我看了<<銀色溜冰鞋>>這本書後,我覺得這本好書如良師益友般使我懂得了很多道理,把原來幼稚的想法也漸漸變得成熟。

銀色溜此緩笑冰鞋》講的是二戰時期,在荷蘭有乙個小男孩叫漢斯,漢斯家本來並不窮,他的父母攢了一筆錢,準備用做孩子的教育費和改善家庭條件的生活費。不料在一次工作意外中,漢斯的父親因傷了記憶,需要家人的照料。而那筆積蓄的下落也成了難解的謎。

這本書正是描述他們如何堅強地走出困境,如何在同學、朋友的協助下重新找回希望的經過。

小時候我很依賴家人,不管做任何事都會讓家人幫忙,爸爸教導我不要萬事都依靠別人,但我還是想不通為什麼小孩不能依賴大人,看了這本書後我才知道任何事都要親自去做,實在不行才能叫大人幫忙,這樣我才能真正長大,才能成為乙個堅強又自信的男子漢。

風的冰旱鞋讀後感

4樓:招卓逸

細細品味一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,是時候寫一篇讀後感好好答寬銀記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是我精心整理的風的冰旱鞋讀後感,希望能夠幫助到大家。

文學作品沒有國界之分,只有好壞之分。

—題記。在生日的那天,媽媽給我借了一本書—《風的。旱冰鞋》,但我看到上面是巧老日本作家時,我氣得差點跳起來,想把這本書撕個粉碎,媽媽勸我看進去,我更加氣憤,可是母命難違,最終我還是看進去了。

不看不知道,一看嚇一跳,原來日本人文學水平也那麼好,每篇都寫得栩栩如生,靜下心來,再看看書面作者,安房直子竟獲得了日本兒童文學協會新人獎,產經兒童出版文化獎,小學館文學獎,野間兒童文藝獎,新美南吉兒童文學獎,廣介童話獎等。我的上帝啊!原來這本簿簿的書,也獲得了第三屆新美南吉兒童文學獎,真是太牛了!

讓我來細細品味一下吧!

裡面每篇都是那麼清新自然,其中《小藤信箱》這篇是我最喜歡的,小藤信箱是一家紀念店的名字,很早賣用藤子編的四方形的筐子,現在,因為那座山已經變成了名勝古蹟,所有隻能賣一些小木偶紀念品了。一天晚上,乙隻生病的猴子來敲門,老奶奶把它請進來,喝了藥病就好了,可是在安房直子的手下原本不會說話的猴子卻能跟人交談了,談到後來,猴子說自己會編籃子,起初他們半信半疑,但又不能拒絕熱情,最後答應了。晚上猴子送來了,這個東西美得可以說的是籃子了,裡面什清宴麼小東西都可以放,而且輕巧精緻,很有鄉土的氣息。

然後,他們簽了合同:乙個藤條可以換五個柿子或一瓶葡萄酒,或十個栗子,猴子也很贊同,就這樣,日復一日,年復一年,猴子靠編籃子過生活,而二佬則賣監子生活,這篇童話寫得有條有理,充滿想象力,而且生動形象,讓人感到很溫馨。

哦,原來文學是沒有國界的呀!就算是日本作家也能寫得那麼好看,看來,以後我要仔細讀讀外國人的文學作品,那可能是一篇篇精美雋永的好文。

春天的滑冰鞋讀後感

5樓:知道平臺行家

2)議——分析材料,提練感點。亮明基本觀點。

3) 聯——聯絡實際,縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。

4)結——總結全文,昇華感點。「讀」的內容不放鬆。

寫作要點:要弄懂悔銀原作。

讀」是感的基礎,「感」是由「讀」而羨耐生。只有認真的讀書,弄懂難點疑點,理清文章的思路,透徹的掌握兄前春文章的內容和要點,深刻地領會原文精神所在,結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所「感」。

要認真思考。

讀後感的主體是「感」。要寫實感,還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所「感」的醞釀、集中和演化的過程,有了這個分析和評價,才有可能使「感」緊扣原作的主要思想和主要觀點,避免脫離原作,東拉西扯,離開中心太遠。

所以,寫讀後感就必須要邊讀邊思考,結合歷史的經驗,當前的形勢和自己的實際聯想,從書中的人和事聯絡到自己和自己所見的人和事,那些與書中相近、相似,那些與書中相反、相對,自己贊成書中的什麼,反對些什麼,從而把自己的感想激發出來,並把它條理化,系統化,理論化。總之,想的深入,才能寫的深刻感人。

簡愛讀後感,簡愛讀後感1000字

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讀後感300字以上

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