1樓：匿名使用者
活動過程：一）開始部分——大運動練習。
教師以「花姐姐」的角色帶領小寶寶們在**的伴隨下，來到草地上游戲（模仿小蟲子爬、小雞點頭走、小鴨搖擺走、小兔蹦跳），玩累了坐到草地中間休息。引導幼兒觀察，草地上什麼？——有各種顏色好看的花，還有許多小花房呢！
觀察做小花房的外型（方方的）及外部材料（包紙盒的報紙及每盒一朵單色紙花）
幼兒中班語言教案
2樓：寶寶瀦
這是一節綜合活動 不過我覺得還蠻簡單的 而且效果應該會還可以。。
報紙再利用。
活動目標。1、幫助幼兒理解故事內容。
2、增強愛惜報紙、保護環境的意識。
3、瞭解廢舊報紙的再可利用性，能想方設法利用廢舊報紙，對報紙製作產生興趣。
活動準備。1、事先排練四位大班幼兒擔任小小模特兒的角色（身穿報紙服裝、頭戴報紙頭飾，手拿報紙道具，如：紙傘、紙球、紙棒、紙辮子等隨樂表演）
2、廢舊報紙許多，剪刀、膠水、水彩筆、舊圖書、白紙、蠟筆、蛋、髒皮鞋等。
3、輕**、故事錄音。
4、事先排練好二段情境表演。
活動過程。1、幼兒**模特兒表演，初步感知舊報紙的用途2、**情境表演，瞭解舊報紙在人們生活中的用途3、聽故事《報紙的煩惱》，感知報紙的不同情緒4、操作嘗試，想方設法利用舊報紙。
5、組織幼兒用舊報紙玩遊戲。
幼兒園中班語言教案
3樓：飄舞的雲
幼兒園中班語言教案：誰的本領大。
4樓：匿名使用者
中班語言活動教案--小小播音員。
一、遊戲目標。
1．發展幼兒的思維流暢性、發散性和邏輯性。
2．培養幼兒的觀察能力和口語表達能力，增強幼兒的自信心。
3．培養幼兒的同情心，學會關心身邊的人和事物。
二、遊戲準備。
1．在日常生活中引導幼兒多觀察周圍的人或事物。
2．具有故事情節的連環圖。
3．一些水果的**(蘋果、哈密瓜等)。
4．麥克風。
三、遊戲方法。
1．請小朋友來當播音員，要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園裡的新聞，拿著麥克風報道，要說清楚事情發生的時間、地點，有什麼人，做出了什麼事，結果怎樣。
2．將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍組，讓每組其中一位小朋友出來抽籤，抽到什麼題目就當小播音員，拿著麥克風，看著**向其他小朋友報道指定的新聞。老師引導幼兒創造性地講述故事情節。
3．新聞報道完畢，遊戲結束。
這兒全這兒有幼兒園中班語言教案啊，這邊有幼兒園中班語言教案，我是找不到幼兒園中班語言教案，到處問**有的話告訴我幼兒園中班語言教案的**吧，幼兒園中班語言教案挺難找的，我現在真很想找到幼兒園中班語言教案，誰要是可以找到幼兒園中班語言教案，就告訴我幼兒園中班語言教案**吧，謝謝你告訴我幼兒園中班語言教案，找到幼兒園中班語言教案挺不容易的啊，這裡有幼兒園中班語言教案啊，這裡有幼兒園中班語言教案，我還是找不到幼兒園中班語言教案，到處問半天**有的話告訴我幼兒園中班語言教案的**吧，幼兒園中班語言教案挺難找的，我現在真的需要幼兒園中班語言教案，誰要是可以找到幼兒園中班語言教案，就告訴我幼兒園中班語言教案**吧，謝謝告訴我幼兒園中班語言教案，找到幼兒園中班語言教案挺不容易的，感謝。
幼兒中班語言教案《我像小鳥》怎麼寫教案
5樓：熱愛生命
活動目標：1、培養幼兒熱愛大自然，愛護小動物的情感。
2、理解兒歌內容，學習仿編詩歌。
3、學習詞彙「飛飛，刨刨、跳跳、遊遊、跑跑、笑笑」
活動過程：匯入：
1、隨著活潑快樂的**，教師帶領幼兒跳舞進入教室。
2、今天天氣真好，我們班上也來了許多小動物。﹙教師把小動物**貼於黑板上，供幼兒觀察﹚
1、**有哪些小動物？﹙根據幼兒，教師翻字卡，認識字寶寶﹚識字遊戲：請幼兒給小動物們找到的正確的名字，將字寶寶貼在相對應的動物**上。
2、小動物們都在幹什麼？請小朋友們學一學？
3、小動物們還有一首兒歌，讓我們聽一聽﹙聽的過程中，教師指圖提示﹚4、你聽到了誰？在做什麼？都學誰？
5、一起跟錄音表演兒歌。
二、引導幼兒仿編詩歌。
1、你還知道哪些小動物？
2、你們可以跟它學什麼？
3、你能用和詩裡一樣的話說出來嗎？
三、集體把自己編的兒歌表演一遍。
結束：教師帶領幼兒學小鳥自由的飛向大自然。
幼兒中班語言教案《秋天是什麼樣子》
6樓：啥名字好呢呢呢
活動目標：
1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞語「黃澄澄」、「紅彤彤」、「金燦燦」、「綠油油」。
2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動；
3. 感受詩歌的樂趣。
活動準備：1、秋天的背景圖，各種水果若干，四個小籃子。
3、水彩筆或油畫棒一盒。
活動過程：一、匯入部分：
今天；老師把豐富多彩的秋天請到我們教室來了，大家想不想看呀？（出示背景圖）紅紅的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天裡有這麼多美麗的顏色。有乙個小詩人也去尋找了秋天，還編了一首好聽的詩歌，名字叫做「秋天的顏色」，大家想不想聽？
恩，讓我們豎起我們的小耳朵，聽聽詩歌裡面都有誰？
二、欣賞散文詩。
1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色。
提問：誰來說說你聽到詩歌裡都有誰呀？
2、欣賞第二遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油。
楓葉是怎麼說的？它為什麼說秋天是紅彤彤的？除了楓葉是紅彤彤的，秋天裡還有什麼是紅彤彤的，它們也可以說秋天是紅彤彤的呢？
香蕉說了什麼呀？它為什麼說秋天是黃澄澄的？秋天裡還有什麼東西是黃澄澄的？
稻穀是怎麼說的？它為什麼說秋天是金燦燦的？ 松樹又是怎麼說的？它為什麼說秋天是綠油油的？
小朋友是怎麼說的？它為什麼說秋天是五顏六色的？
3、小朋友說的真好，秋天的顏色可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩，（分組，分角色朗讀）
幼兒中班語言教案我愛我的老師怎麼寫
7樓：網友
中班優秀語言教案《酸甜苦辣鹹》· 中班上學期語言教案型譽《我的小手本領大》 ·中班語言優質課教案《拍手歌》· 中班語言活動教案《動物我們的朋友》 ·中班語言公開課教案《小老鼠爛譽吃西瓜》· 中班語言優質課教案。
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誰有好的中班幼兒教案
7以內相鄰兩數的關係 活動目標 1，複習7以內的數字及數目 2，通過遊戲，感知7以內相鄰兩數的關係，會用一一對應的方法進行比較 3，培養幼兒初步的思維敏捷性，體驗參與活動的樂趣 活動準備 1，知識準備 已學習1 7的數字 2，物質準備 1 7的數學卡片 7個正方形，6個圓形紙片人手一份 6張椅子 活...
幼兒園中班教案《動物的家》
內容來自使用者 莊永龍老師 中班教學計劃 動物的家 適用於中班的主題教學活動。孩子們可以結合他們所知道的動物的 生活區域和活動範圍 的知識和經驗，使用某些形容詞來創造詩歌，發展創造力和語言表達能力。欣賞詩歌，感受詩歌的藝術概念，理解詩歌中表達的 家 的含義，熱愛祖國，保護地球的情感，並在感知詩歌內容...
教育反思 猜猜它是誰，幼兒園中班語言教案 猜猜它是誰
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。2.教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為 思想 感情在內的故事。3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思...