1樓：is126卡門推薦
、目標鍛鍊幼反應靈敏性鼓勵幼同伴面前膽表現自同讓幼受玩遊戲快樂
二、準備
紅花1朵、鼓
三、程1、教師示花告訴幼遊戲名稱
2、介紹遊戲玩及規則
幼圍圈矇眼圈內擊鼓圈朋友按順針向傳花鼓聲停花誰手誰站表演節目表演玩表演者始遊戲繼續
3、遊戲始教師參與遊戲隨進行指導
4、遊戲評價
2樓：匿名使用者
好 噠 哋 汸
嘟 哊 哄 哃 點
木急 碇 ，芢 哆
對於一般加工方法，如車削、孔加工和銑削等已建立起了可直接利用的經驗公式。
（2）常用的經驗公式約可分為兩類
（3）一類是指數公式，一類是按單位切削力進行計算。
（4）切削力的影響因素很多，主要有工件材料（5）切削用量、刀具幾何引數、刀具材料刀具磨損狀態和切削液等。
《曲線繞過障礙物》中班教案
3樓：中公教育
活動目標：
1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。
2、樂於參與競爭，具有集體榮譽感。
活動準備：
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔**磁帶、錄音機3、小型體育器械---跨欄活動流程：
一、 進入活動場地，做熱身運動1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。
2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前後壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)二、 談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容師：
今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?
幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······師：小朋友真厲害知道這麼多的體育運動，老師聽說這麼多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做"奧運會"，小朋友知道嗎?
幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······
活動目標：
1、引導幼兒探索椅子的玩法，並利用小椅子學會障礙跑。
2、幼兒願意參加集體活動，敢於大膽嘗試。
活動準備：小椅子數把、**、音響、體育用墊。
活動過程：
1、教師帶幼兒聽歌曲《阿童木之歌》進入活動場地，並談話匯入課題，引起幼兒活動的興趣。
小朋友，剛才你聽到歌曲裡邊唱的什麼歌詞？也說明阿童木非常聰明，非常勇敢。我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明、一樣勇敢呢？
今天，老師要先來考考小朋友們是不是和阿童木一樣聰明呢？我們平時坐的小椅子除了可以坐在上面還可以幹什麼？幼兒自由回答（騎大馬、跳過去、從椅子下面鑽過去、當獨木橋）現在每個小朋友找一把椅子和老師一起來試一試，看一看我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明，能想出玩椅子的多種方法。
2、做熱身運動：
小朋友們真聰明，都能想出椅子的多種玩法。現在，老師再來考考小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢？在考小朋友之前，我們要把你的身體活動開，先聽著**來做一做熱身運動。
3、幼兒嘗試玩椅子的多種方法：
（1）我們看一看小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢？剛才小朋友說椅子可以當成獨木橋在上面走，小朋友來排成一隊試一試，走過獨木橋。小朋友在走的時候要注意安全。
（2）小朋友說椅子還可以從下面鑽過去，也可叫鑽山洞，小朋友在鑽的時候不要碰到山洞的牆壁，要注意安全啊。
（3）椅子還可以跳來跳去，現在我們來讓椅子排好隊，小朋友從上面跳過去，一定要注意安全啊。
教師總結：小朋友非常聰明勇敢，都能想出椅子的多種玩法，並能大膽嘗試來玩椅子。
4、放鬆運動：
現在小朋友都玩累了，我們一起聽著**來放鬆一下，錘錘胳膊、敲敲你的腿，給你前邊的小朋友捶捶背、反過來給你前邊的小朋友捶捶背。
5、自由結束教學活動：幼兒做完放鬆運動之後，結束教學活動。
4樓：匿名使用者
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
大學排球教學的準備姿勢教案
5樓：八眼天豬
排球技術 ！ （歡迎補充）
一、準備篇
一 準備姿勢與移動
為移動和擊球做好充分準備，為達到更好的移動和擊球創造最好的條件。按身體重心的高低，可分為半 蹲準備姿勢、稍蹲準備姿勢、低蹲準備姿勢。
一、半蹲準備姿勢
△ 要點：
⑴ 兩腳自然開立，雙膝適當彎曲，腳後跟稍提起，兩腳微動。
⑵ 收腹，重心前移，兩臂自然彎曲，兩眼注視來球。
二、移動
△ 目的：移動的目的是迅速佔據場上有利位置，爭取時間和空間。隊員是否及時移動到位，是完成技術動作的關鍵。移動的教學應以並步、滑步、交叉步、跑步、跨步的順序進行。
△ 要點： 移動的分類：1、跑步移動、2、滑步移動 3、跨步移動.
小班教案冬天穿什麼及反思
小班冬天穿什麼教案
一年級下冊語文第七課怎麼都快樂教案
6樓：信外微掛
本課語bai言生動有趣，結構簡du單，重複句式較多zhi，語言淺顯易懂，內dao容貼近兒童生活，充滿回童真童趣，情感樂觀積答極。這首兒童詩十分易於學生朗讀和識字。因此在教學中要創設情境，採用多種方式的朗讀來進行教學，讓學生在朗讀中感悟到快樂的含義：
獨處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂；遊戲快樂，學習也快樂。文中的詞語搭配極為豐富，"摺紙船、踢毽子、聽**、下象棋、打排球、講故事"等，是學生學習語言的良好素材。因此，在熟讀的基礎上，指導學生了解這樣的片語，積累動詞。
打排球的技巧
1 基本功 要想打好排球，基本功非常重要，排球的基本功就是墊球，這是一個漫長的過程，要靠平時積累，方法是對著牆壁墊球，只要堅持，會看到球技一天天的上來的。2 反應能力 反應力在排球中也很重要，反應能力也是在平時的訓練中積累的。要通過比賽去鍛鍊自己，沒什麼是一生下來就會的。3 判斷力 有好的判斷力就可...
排球怎麼墊球 20，如何打排球墊球
排球墊球擊球點在小臂前端，腕關節向上5 10公分。雙手上下疊加，同時肘關節加緊，手臂外翻，手腕微微下壓。雙腿左右分開微曲。降低身體重心並前傾。運用身體的蹬送，協呼叫力將球墊起。雙手伸直，雙臂夾緊，用小臂前段靠近手部的位置，擊打排球至手臂上方就是墊球。手臂要伸直，觸球前一定要保持專注和冷靜，不要怕球和...
排球對牆墊要練多少時間，打排球對牆墊球有什麼技術？怎麼樣才能使次數增多
對牆練比較枯燥，可以找幾個同伴對練。墊多久自己控制，因為一開始不可能做很多。循序漸進即可，最好每天都練，時間也不需要太長。另外技巧也很重要 1.強調五指分工 拇指託球的後下方，食指與中指發力，無名指與小指把握方向，手指全觸球，手心空出，持球的後下部，手張開，發力向上推出 要有撥球動作 2.自己拋球后...