1樓：帳號已登出
點讀筆適合孩子的學前教育。點讀機適合上學的孩子用。如果孩子在六歲以前，用點讀筆比較好，因為操作簡單。六歲以後使用點讀機，因為它按鍵比較多。
2樓：初泊說情感
二者各有自己的優勢，點讀筆小巧，方便攜帶，它主要是針對小學和初中多種版本的英語教材。而點讀機更加適合5~12歲的小學生或者幼兒園的小朋友使用，如果孩子感興趣的話，他就是乙個不錯的智慧型小工具。
3樓：星運十八子
點讀筆比較好，點讀機也可以，區別就是乙個大乙個小就是看你喜歡用哪乙個，這個都是比較好。
4樓：凌友卉
其實現在我覺得點讀筆更好一些，因為更方便，而且小巧精緻，無論做什麼事情的話，會更好做一些。點讀機相對有些太大了，現在用的是比較少。
5樓：張佳倩啊
我覺得各有各的好處吧，一般點讀筆的話，也就是說會根據你所圈出的內容，會進行自動點讀總體來說各有各的好，而點讀機的話，可能除了可以點讀之外，還有其他的功能！
6樓：快樂育兒健康成長
點讀筆和點讀機，他們的主要功能實際上都是一樣的，都是來點讀乙個不懂的知識。
如果家裡條件好，還是也買點讀機，因為點讀機的螢幕要大一些。
7樓：聰聰學長愛學習
點讀筆很好用，他可以點什麼，然後就讀什麼點讀機的話，其實也可以，但是我覺得點讀機會好一些，點讀筆，他必須要用特定的教材才能讀。
8樓：網友
二燒機頭電除塵於2009年進行改造。原廠地有限，只有原除塵器東側新建1臺除塵器的位置，另1臺需在拆除原除塵位置新建。由於燒結機頭電除塵是**生產裝置，為減少影響生產時間。
施工方案：在東側空地新建1臺除塵器，待此臺除塵器建成後第一次接點將東臺煙道接於此臺除塵。拆除原東臺除塵器再新建另1臺除塵器，待此臺除塵器建成後，第二次接點將西側煙道接於此臺新建的除塵器，二燒機頭電除塵器於2009年末完成，除塵器設計排放濃度為50mg/m3。
二燒、三燒機頭電除塵在生產正常情況下可滿足國家新標準。但西燒、新燒排放不能滿足國家新標準要求。 國內、國外燒結機頭煙氣淨化全部採用電除塵器，國家新標準要求排放低於50mg/m3，這是目前機頭電除塵很難達到的，雖然電除塵增加為4電場，但是燒結機頭電除塵受工藝影響溫度、溼度、比電阻在波動，燒結機頭電除塵的排放也在波動，尤其是燒結生產波動、燒結機開停機等情況。
目前全國的燒結機有一半以上已完成煙氣脫硫，即煙氣中粉塵經過電除塵器後又經過脫硫工藝進一步處理，外排煙氣完全可滿足國家新的排放標準。根據國家「十一五」減排規劃要求，鍊鐵總廠從2009年開始採用丹麥的旋轉噴霧半乾法脫硫工藝，陸續完成6臺燒結機的煙氣脫硫設施，經過脫硫布袋粉塵排放≤30mg/m3，現鍊鐵總廠6臺燒結機頭粉塵排放完全滿足國家新標準要求。燒結機尾粉塵治理措施為滿足國家新標準30mg/m3的要求，可對現有電除塵器進行增容改造：
一是增大流通面積，使電場風速降低，延長煙氣介質在除塵器內的停留時間，這相當於將現有除塵器全部拆除，在原基礎上加寬、加高；二是增加電場數量，原除塵保留，在原進口或出口喇叭口拆除增加到個電場，從而增加電場的收塵板面積，延長煙氣在電場中停留的時間，以提高除塵效率；另一種方案是電改袋方案：保留原電除塵基礎、殼體、灰鬥、喇叭口及輸灰系統，只將原電場的板線、振打系統全部拆除，重新制作上箱體安裝布袋，但由於布袋除塵增加的阻力，需將原電機進行增容。上述方案從執行的穩定性、效果、投資、工期、場地等綜合考慮，電改袋方案最優。
9樓：網友
點讀筆好還是點讀機好區別是什麼我認為？還是點讀機比較好。方便實用。
10樓：網友
點讀筆用著方便的，電讀機內容會不會多點，看孩子喜歡那個。
11樓：鯨志願
二者各有各的特點，主要區別是，性質不同、使用原理不同、特點不同，具體如下：
一、性質不同。
1、點讀筆。
點讀筆是採用國際最新光學影象識別技術和先進的數碼語音技術開發而成的新一代智慧型閱讀和學習工具。
2、點讀機。
點讀機是一種貌似電腦的教具。它通過萬點電磁感應定位系統與無線感測點選技術等高科技手段，將文字化的書本教材變成能按學習需要任意發聲的有聲教材。
二、使用原理不同。
1、點讀筆。
點讀筆是利用在書本上加印***的技術，將聲音檔案植入書本中，使用者在使用過程中選擇要點讀的某一頁，隨便點選該頁上的圖案、文字、數字等內容，點讀筆都能通過筆頭上裝配的高速攝像頭識別書本上的***而讀出對應內容的聲音檔案。
2、點讀機。
點讀機使用的原理是在製作發音檔案過程中，給發音檔案預先設定好對應書本內容的「經緯位置」。使用者將課本置於機器平板上，用專用的筆點書本上的文字、圖畫、數字等內容，機器就會發出相對應的聲音。
三、特點不同。
1、點讀筆。
小巧方便，便攜，隨時、隨處使用。
2、點讀機。
點讀機主要針對小學、初中多種版本的英語教材，即點即讀即翻譯，充分調動孩子學習英語的興趣。先進的彩屏多**技術可以同步**名師課件，幫助中小學生全面提高學習成績。
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