1樓：清韻如斯丶
由於文字限定，給你我的文庫資料請查收。
心理學史與心理史學的區別？
2樓：秘烴軒
明確心理學史與心理史學是兩個不同的概念。
心理學史是對心理學發展歷程的考察和研究，它關注的是心理學的理論、方法、學派等方面的發展歷程；而心理史學則強調心理現象與歷史之間的關係，它關注的是心理現象在不同歷史時期的變化與演化。
心理學史的研究物件是心理學的理論、方法、學派等方面的發展歷程，它可以幫助我們更好兆返地理解心理學的現狀和未來的發展趨勢。
而心理老拿史學則更族含飢加關注心理現象在不同歷史時期的變化與演化，它涉及到歷史學、社會學、心理學等多個學科領域，是對大眾心理與社會心理情況的深入探索，可以幫助我們更好地理解人類心理問題。
什麼是心理史學方法
3樓：貔卡貅問答
運用心理學的理論、方法和手段，說明歷史人物或社會集團的行為，對各種歷史現象作出心理學解釋的一種史學方法。
心理史學方法就是運用心理學的理論、方法和手段，說明歷史人物或社會集團的行為，對各種歷史現象作出心理學解釋的一種史學方法。
心理史學方法產生的背景及理由是利用精神分析學說應用於歷史學說的開端。
心理史學方法的發展：
1、在美國的流行，威廉·蘭格敦促美國歷史學家應用精神分析理 論來加深對歷史的理解和研究 。
2、埃裡克森的研究 1958年，埃裡克森出版了《青年路德——對精 神分析與歷史學的研究》。
心理學史和心理史學的區別？
4樓：資深班主任王老師
心理史學是一門結合歷史學與心理學的一種跨學科研究，按現代西方史學中的研究方法劃分出來的乙個分支學科，利用現代西方心理學理論，特別是精神分析學說，根據集體的行為來解釋歷史現象和歷史程序，進而推斷社會未來的發展。 起源 由精神分析學大師弗洛伊德所開創，後由艾力克森（erik h. erikson）加以發揚光大，成為美國歷史學界乙個新的發展。
迄至1970年代以來，約有三十多所大學開設有心理史學的課程，影響所及，藉助精神分析學說撰寫歷史人物傳記蔚然成風，也成為心理史學研究的主要形式之一。美國《心理史學評論》（the psychohistory review）系其主要的發表重鎮，為目前重要的心理學學術刊物。「心理史學」在華語社會中因著名科普作家艾西莫夫（issac asimov）的科幻**，及田中芳樹「銀河英雄傳說」的故事得以普及，但真正認識這門學說的人並不多。
心理學就是一門研究人的心理活動的規律的科學。心理學者只是在儘可能的按照科學的方法，間接的觀察、研究或思考人的心理過程（包括感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象和言語等過程）是怎樣的，人與人有什麼不同，為什麼會有這樣和那樣的不同，即人的人格或個性，包括需要與動機、能力、氣質、性格和自我意識等，從而得出適用人類的、一般性的規律，繼而運用這些規律，更好的服務於人類的生產和實踐。
現代心理學的近代心理學史
5樓：溥半槐
現代心理學一般認為是起始於十九世紀末馮特的構造主義，歷經精神分析、行為主義等，一直到認知主義，然而在行為主義盛行時被抵制的理性主義隨著認知科學的進步而再度興起，之前因技術問題而無法深入**的內在認知歷程再度受到重視。
現代心理學早期由馮特 (wilhelm wundt) 於德國萊比錫大學創立首間心理學實驗室而興起，及後首位美國心理學家威廉·詹姆士編寫美國首本心理學教科書《心理學原理》，以及鼓吹將心理學專業化的斯坦利·霍爾於1887年創辦了《美國心理學雜誌》（american journal of psychology）及於1892年擔任第一屆的美國心理學會會長後，心理學開始在美國發展[2]。而德國其後則發展出由馬科斯·韋特墨所創立的格式塔學派，又稱為完形心理學。奧地利精神科醫生弗洛伊德於二十世紀初憑其臨床**經驗中所創立的精神分析學亦對後來心理學發展具有深遠影響，尤其是在心理**方面。
心理學史的簡介
6樓：護膚小白鼠
時間古代心理學史。
近代心理學史。
現代心理學史。
地域西方心理學史。
歐洲心理學史。
蘇俄心理學史。
英國心理學史。
美國心理學史。
東方心理學史。
中國心理學史。
管理心理學發展史管理心理學發展史
管理心理學是把心理學的知識應用於分析 說明 指導管理活動中的個體和群體行為的工業心理學分支。它有助於調動人的積極性 改善組織結構和領導績效，提高工作生活質量，建立健康文明的人際關係，達到提高管理水平和發展生產的目的。中國古代就有豐富的管理心理學思想。例如，春秋末年軍事家孫武在 孫子兵法 一書中就寫道...
勞煩各位大蝦一本有關心理學史的優秀書籍
一般的都用葉浩生版的 心理學史 取決於你是初步瞭解,還是專業學習。心理學的故事 業餘讀不錯 西方心理學史 黑色大本的那本車文博著的。不錯。專業學習。請教誰有開發票的相關需要學習的資料,需要什麼樣的書籍呢?勞煩各位給推薦一下 開發票很簡單,不需要買書籍,開發票的是增值稅發票發票系統,是財務軟體 開啟系...
教育心理學之父是誰，心理學之父與教育心理學之父是誰
埃德伍德 桑代克 1874 1949 出生於馬薩諸塞州。1895年入哈佛大學，師從詹姆士。1896年在哈佛大學開始用小雞做實驗。後來得到卡特爾的幫助，轉赴哥倫比亞大學學習，繼續用貓 狗等做實驗。1898年以 動物的智慧 動物聯想過程的實驗研究 獲博士學位。從1899年起任職於哥倫比亞大學直到1940...