1樓：漫迷漫趣
如果老師發現學生有心理自卑的，第一時間不是直接找學生談直接問出來。這樣反而會加劇學生的壓力造成適得其反的作用。對症下藥，就是找到學生自卑心理產生的原因。
天生內向很正常，但自卑主要是後天影響造成的。主要可能有，父母期望過高、包辦過多、愛攀比或者孩子有印象深刻的失敗經歷等。
學生自卑心理，往往是因各種原因而導致，沒底氣，沒勇氣，沒面子，沒幹勁，沒信心，沒力量，萎靡不振，閉索，固執，偏激，自報，自棄。如有的因家境貧寒，顏值差，有生理缺限，學習成績差，經常被欺凌，得到溫暖，受到表揚，肯定，獎勵都相對較少。都會產生自卑心理，而一旦長時間的壓抑，就容易形成習慣，形成自卑的陰影，難以克服，將對學生的心理健康，為人處事，成長都是極為不利的。
所以老師要趁早發現孩子的這些情況。
學生一般自卑的因素就這幾種，老師瞭解清楚後應該根據學生的自身情況來指定適合每乙個學生的辦法。然後在於學生溝通以及鼓勵。
重拾信心孩子需要的是你幫找到自己閃亮的一點，也許是體育成績的優秀得到你的充分肯定，也許是幾句膚淺的隨筆得到了你的讚揚，孩子身上一定是有光芒的，想幫他，那就幫他找到。
當屬於他的光芒開始努力閃爍時，不要吝惜稱讚！你要知道，幾個誇讚的字眼，從你口中跳出不過是幾秒的事，對他人生的影響，也許就是數十年的事情。
適當的與學生的家長溝通，在於家長交流的過程中來獲取更多學生產生心理自卑的條件從而更好的瞭解清楚學生是在哪一方面出現了問題，要在思想上正確的引導學生走出自卑感。
2樓：浩海永寧
老師要去不斷的鼓勵學生，才能消除他心中的自卑，平時要多去提問他，多關注學生一點，給予很多的幫助，這樣學生的自信心才會加強，就不會自卑了。
3樓：明天會更好
老師應該經常誇獎孩子，而且也應該稱讚孩子，也應該讓孩子繼續努力，幫助孩子，這樣就可以消除孩子心中的自卑。
4樓：可耐的小
引導學生多向他人學習，榜樣的作用在學校生活中還是比較明顯的，學生的心理發展特點說明他們還是希望跟那些優秀的同學學習，這時候老師也可以讓班級活潑外向成績好的同學與內向的學生交朋友，一起學習翫耍，慢慢解決他們膽怯的心理。
5樓：今天退休了嗎
老師一定要多鼓勵孩子，而且不要比較孩子，一定要認識到每乙個孩子的優點，而且一定要公平對待所有的孩子，一定不要有任何的偏心情況。
6樓：張燕學姐
老師應該以平等的態度去對待每乙個學生，不管這個學生學習好與差，都應該相信他們，給他們充分的信任，這樣就可以消除孩子心中的自卑。
7樓：情感小柒柒
老師可以鼓勵學生，因為經常的鼓勵學生也會讓學生自信起來，把自己的自卑感慢慢的消除了，還有就是經常的表揚學生，這樣學生就會覺得自己很優秀，然後就會變得特別的開心，這樣的話也不會自卑，慢慢的越來越自信。
老師什麼樣的做法才能消除學生心中的自卑？
8樓：神經哥玩遊戲
教育學首先是心理學，其次是管理學。面對班級中存在的有自卑感的學生，如何教育引導，是乙個教師的專業技能之一。
但我們必須明白，引導學生克服自卑感，絕非教師單面之功，需要多方力量，協力同心，和衷共濟。
其實每個人都會有自卑感，通常在自己做自我評價過低時，或者是他人給予了自己過低的評價，便會容易令人產生自卑感。一旦有了自卑感，自己難免會進行自我否定，從而產生負面情緒，帶來消極的感受和體驗。通過提問知道您應該是一位老師，在教書育人的過程中，很關注學生的心理成長。
引導孩子走出自卑，我們可以怎麼做呢？一，首先了解和知道產生自卑的原因。（1）比如產生自卑的源頭來自**？
是因為學習，家庭，還是個人外貌）。（2）自卑的評價者是誰？是學生自我評價自己自卑還是外界他人對這位學生的評價？
3）舉例自卑的事件和具體行為有哪些？一般比較自卑的人，其本身的自信心就比較薄弱，要走出自卑就要先培養自信心。
多溝通，接納自己。老師可以和學生多溝通，聊聊他的內心真實想法和感受。鼓勵學生嘗試著去發現自己的優點，老師和學生可以各自拿一張紙，在紙上寫出這位學生的優點，以序號來排列，最後來統計有多少條優點，兩人一起來分享一下（對比一下自己眼中的字自己和別人眼中的自己）。
哪怕只是乙個小小的好習慣都是乙個很好的優點，我們都應該值得去表揚和肯定。鼓勵學生知道每個人都有自己的閃光點，我們應該多去發現它，欣賞它。
進行良好的人際交往。鼓勵這位學生多和他人有互動，通過在和別人相處的過程中，讓學生感受到每個人都有優點缺點，這是很正常的事情，沒有必要逃避自己的缺點。正確的認識自己，我是誰？
我是什麼性格？我有哪些優缺點？鼓勵學生去應該勇敢的接納和擁抱自己的缺點，欣賞缺點，這樣才會有更強大的力量使自己進步，讓自己成為更好的人。
9樓：戶冰鑲
培養學生堅強的意志，提高他們抵抗挫折的意志力，是矯正學生自卑心理的重要措施之一。
為此，班主任應結合自卑學生不同情況，適時培養他們果斷頑強的意志，激發他們百折不撓的勇氣與力量。
例如，可以在主題班會上、私下裡，給自卑學生講一些名人自強不息的事例，激發學生再試一次的強烈願望，從而消除束縛他們成長的自卑心理。
10樓：職場導師小璇璇
老師認可學生，鼓勵學生的做法才能消除學生心中的自卑，有的時候人需要被認可，當被認可的時候就會給他一種無形的力量。
11樓：小
自卑就是要多多關心，讓人家覺得比較不錯的，這樣就是比較愉快的。他們也會覺得你很好，喜歡你的。
12樓：網友
要想消除學生的自卑心理，可以給學生安排一些在他能力範圍之內的事情，讓他從做這些事情中，慢慢地樹立起自信。
13樓：人小小偷摸摸
1.尊重學生的自尊心。
2.幫助學生建立自信。
3.幫助學會心理補償。
4.教會學生學會揚長避短。
鼓勵學生的勵志詩句名句有哪些，「老師鼓勵學生」的詩詞名句有哪些？
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