1樓：萌萌君學長
我們如果想要在體育教學中培養學生的個性，我們一定要做到以旁運歲下幾點：
第一，我們要培養學生的競爭意識。很多的學生都是獨生子女。他們從小就嬌生慣養，想要什麼就會得到什麼。
他們的父母會滿足他們一切的需要。他們從小就沒有什麼競爭的意識。他們總是處於乙個等待的狀態。
這類學生在日常就會表現出一種唯唯諾諾的狀態。體育老師可以在體育教學中培養學生的競爭意識。體育老師可以組織一些比賽。
體育老師要讓他們充分地參與進來。他們如果在比賽中獲得了勝利，體育老師就要給予他們一定的獎勵。體育老師還要在日常訓練中，讓學生參與競爭。
學生在一次次的訓練中就會形成強烈的競爭意識。
第二，我們要培養學生的情感意識。體育老師也可以培養學生的情感意識。我們在體育運動中會經歷各種磨難。
我們要讓學生們學會堅持。我們要鍛鍊學生的耐力。我們也要讓學生們學會接受失敗。
我們也要讓學生體會到團隊的力量。我們要讓學生學會團悄棗結。學生在體育運動中會經歷勝利，也會經歷失敗。
學生們會在一次次的比賽中體會到不一樣的人生。他們會慢慢地成長。他們的情感也會變得日益豐富。
他們會在體育運動中變的更加堅強和樂觀。
第三，我們要培養學生獨自學習的能力。體育老師也要注意培養學生的自主學習能力。很多的學生只會學些老師所教的內容。
他們從來都不會去獨立思考。他們總是在坐享其成。體育老師要給學生布置一些自主學習的任務。
體運睜育老師不要去關注學生的學習過程。學生只要獨立自主地完成任務就可以。學生為了達到這個目的就會進獨立的學習。
他們慢慢地也就具備了自主學習的能力了。
2樓：小美生活小集錦
具體就是在體育教辯核學的過辯灶悶程中就應該去做一些運動，然後通過這些運作的方式就可以瞭解到孩子的個性攜彎，需要多去宣傳才可以培養出孩子的個性。
3樓：江湖人稱家父
在體育教學中，對學生個性的培養具體應該這樣做：需認真識別每個學生個性，平等對待每個學生，努力培養學生的自我意識，在體育活動中歷扒滲入心理訓練有意識，有目的的對學生心理施加悄握影響，在課堂上儘量發揮學生的主動性啟爛慶，儘可能的讓他們獨立進行活動。
4樓：愛仕達各色
這個時候一定要注意孩子的興趣培養，埋耐亮這是非常重畝碰要的，可以多帶孩子參加一些彎寬活動，不要對孩子進行格式化，一定要孩子明白，每個人都擁有著自己的個性。
在體育教學中對學生個性的培養，有什麼好的做法？
5樓：蔣子柒
在體育教學中對學生個性的培養，有什麼好的做法？下面是為大家分享的一些個人看法，希望有幫助到大家，那麼下面就跟著一起來了解一下吧！
1、注重學生實踐才能的培養與開展。實踐是身體活動的主要特徵，校園體育教育以健康為方針，應盡或許滿意學生的身體活動實踐，比方學生操練跳高，除了教師教的辦法之外，在條件允許的情況下還可讓學生創造性地測驗其它過杆的辦法，然後促進學生的特性開展。
2、注重學生使用能力的開展。使用才能指的是怎樣將學到的體育知識和運動技術使用到身體活動中去，就像是有氧運動能夠增強人的心肺功用，其中耐久跑這種訓練辦法十分有用，但若讓學生反覆繞操場跑學生肯定是十分不甘願的。咱們能夠以遊戲和競賽等形式來達到鍛鍊的意圖，這不但使學生的使用才能得到了進步，還能促進學生的特性開展。
3、注重學生立異才能的開展。體育運動這門科學是在不斷地創造和立異中開展起來的。如在準備活動中讓學生規劃遊戲內容或徒手操，上課褲叢時分組做準備活動，能夠發現學生們規劃的內容各式各樣，大家也有很稠密的操練愛好，這樣就活潑了上課的氣氛，取得了傑出的教學效果，也開展了學生的特性。
總之，咱們不能只是將特性開展看成運頃是開展學生的愛好和專長，它是人的主觀能動性的深層旁純陸結構與重要內容，是乙個雜亂的整合體。在長時間的體育教學活動中，教師要有意圖地經過各種實踐活動，對學生積極的特性質量加以培養，盡力發掘每位學生的潛能，然後使學生得到全面開展。
6樓：沒結婚呢
採用正確的訓衫野練方法核塌念，在訓練的過程中儘可能的去發掘學生的潛力，因材施教，因地制宜改困，在教育學生的過程中，要注意學生的心理健康發展，多跟學生溝通交流，瞭解學生內心真實的想法，慢慢培養學生的個性。
7樓：王芳芳麼麼噠
在體育教學當中，可以根據孩子的不同身體素質以及孩子感興趣的方面純鋒讓，可以進行不同的教學，應該讓孩子有自己基明的想法，可以對孩子進行個性做局培養。
**在體育教學中對學生個性的培養，你最大的觀點是什麼？
8樓：蔣子柒
1，對競爭意識的培養。
競爭是體育競賽最為突出的特點，而好勝心理正是中小學生鮮明的特點。體育遊戲、競賽、運動競賽、各種測試與評分等都為培養學生的競爭意識創造了大量的機會和良好的條件。動員學生積極地投入到競爭與自我能力展現的活動中去，有利於培養學生的競爭意識，提衡讓高其競爭能力。
2、對學生性格的發展。
性格是人對客觀現實穩固的態度，以及與之相適應的慣常行為方式的心理特徵。不同的運動專案，對參加的性格特點有不同的要求，因而參加者通過進行不同的專案的活動，來發展自身良好的性格，改造性格上的弱點。比如參加足球運動，它是集體專案，要求參加者具有機智靈活、敢打敢拼、沉著冷靜、協同配合等良好的作風和心理品質，常參加這種運動可培養學生的良好性格，尤其對那些內向、孤僻、軟弱、優柔寡斷的學生可克服其性格弱點，逐步形成開朗、勇敢、頑強的性格。
碧培。<>3、對意志品質的培養。
在體育教學、訓練與競賽中，參加者必須在困難面前進行自我約束、動員、暗示、命令和體驗，及時克服乙個又乙個困難與障礙。運動中每前進一步悔攔唯都要付出極大的意志努力。而勝利也常取決於「堅持下去」的努力之中。
對於目前多為獨生子女的中小學生來說，只有長期的進行「再堅持一下」的努力，才更有益於意志品質的培養。
4、對能力的培養。
參加體育運動和體育課，對中小學生的能力的培養有極其重要的作用。因為這不僅僅是體育能力，還包括自我認識能力、協同配合能力、自我學習能力、與人交往能力等等。體育的多功能作用，在這方面也發揮的淋漓盡致。
9樓：山西巨集盛星辰
一定要飢仿加強個性培養，要根據孩子不同的綜合能力，孩子不同的個性，選擇不同的教育方式，激發孩慧運子潛能，一定要爛碧纖注意勞逸結合。
10樓：創作者
我認為應該尊重學生，瞭解學生的喜好，瞭解學生的情況，根據學生的情況合理進行安排。
11樓：今天退休了嗎
就是一定要讓孩子明白體育運動的重要性，一定要讓孩子愛上體育運動，及時的去鍛鍊身體。
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要對學生來進行終身體育教自育，培養學生體育bai鍛鍊的意識 du技能和習慣。使學生zhi養成鍛鍊身體的習慣，作為dao教學目標之在體育課堂上，培養學生良好的鍛鍊習慣，對提高課堂教學效果，培養學生終身體育能力，促進學生身心健康地發展有著重要的意義 學生對體育課最感興趣了 如何在體育課中培養學生的核心素...
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