1樓：啥名字好呢呢呢
新課標》要求「把現代資訊科技作為學生學習數學和解決問題的強有力工具」，對現代資訊科技進入教學課程領域採取了「大力開發」的策略。這就要求，電腦和網路等應成為學生一種重要的數學學習手段。要求教師普遍運用多**手段開展教學活動，一些過去只能通過思維、表象和想象領會的數學內容，可以得到直觀的表示和處理。
一些資料處理有關的繁難運算，都能通過計算機執行，數學的現實情境和虛擬情境將通過現代資訊科技融會貫通。現代資訊科技強大的認知工具作用，無疑將極大的影響數學課程的發展。現代資訊科技之水，必將載著數學教學之舟一日千里，輕過重山。
一、現代資訊科技在小學數學教學中的作用。
現代資訊科技應用於數學課堂教學，讓數學課不再枯燥無味，給學生創設了大量的富有情趣的情景，滿足了他們的強烈的求知慾望，讓他們感受到了豐富多彩的數學世界。因此，我們只要深刻理解現代化教育的本質，在資訊科技輔助教學中繼承傳統教學的優點，努力探尋網路環境下新的數學教學模式，就能優化課堂教學，培養學生的創新思維，全面提高學生綜合素質。
一）資訊科技為數學教師製作課件提供了所需的資料資訊。
製作多**課件，需要大量的資料及資訊源。在傳統的教學中，這種資料主要是通過書本、**、錄音和錄影等有限的手段向學生傳輸資訊，資訊**有限而且缺乏靈活性、方便性和互動性。我們可以利用現代資訊科技，通過光碟、網路等途徑獲取文字、影象、聲音、動畫、**，甚至三維虛擬實境等多方位資訊用於課件製作，或直接取材於網際網路，大大豐富了課件內容和表現形式。
二） 現代資訊科技能全面優化數學課堂教學。
通過精心準備，教學中可以藉助電腦、投影儀等先進的多**手段，向學生展示圖、文、聲、像相結合的豐富多彩的教學內容，增大課堂語言流量及容量，從而可以優化數學課堂教學，提高教學效果。
2樓：網友
這問題要自己想出來辦法才能叫創新。
如何利用資訊科技打造小學數學高效課堂
3樓：楠風吹呀那個吹
一、數學課堂中資訊科技使用的不合理現象。
一）過分渲染，沖淡教學主題。
生動有效的教學情境的創設有利於喚醒學生的已有經驗，啟用大腦思維和學習積極性的作用。但是，一些教師過分使用聲、電、光等效果，課件介面過於花哨，雖然吸引了學生注意力，但是很難再將其轉移到對課本內容的學習上去，這使得學生有效的學習時間縮短了，思維能力也受到了一定的干擾。
二）機械重現，課堂毫無生氣。
網際網絡強大的資源搜尋功能和多**裝置的資源整合功能為我們的教學提供了便利，但是通，教師的課件基本就是教材的電子還原版，很少加入自己的想法。僅僅只是將教材上的知識介紹和例題簡單地搬到電子螢幕上，方便學生檢視而已。這樣的機械重現完全沒有將網際網絡資訊科技的教學優勢展現出來，造成了資源的浪費。
也無法吸引學生的注意力，更別說提高學生學習興趣了，使得課堂毫無生氣。
三）過分依賴，學生被動接受。
資訊科技加快了課堂的節奏，提高教學效率的效果顯著。但這也使得一些教師為了追求效率一味地使用電教手法，全然不顧學生的接受能力和學習熱情，將投影儀變成了「電子黑板」，將傳統的「人灌」變成了「機灌」。對資訊科技的過分依賴使得課件成了課堂的主角，學生無法形成體驗經驗，這樣的被動接受不利於學生自主學習能力形成，對發散性思維的培養也有一定阻礙。
如何運用現代教育資訊科技提高小學數學課堂有效教學
4樓：請叫我作文哥
現代化教育技術bai資源在提du高小學數學課堂教zhi
學效率中的作用已得到dao廣大小學數學內教師的認同。我們容每一位小學數學教師都應熟練地掌握一定的資訊科技，充分地運用國家教育資源公共服務平臺、班班通裝置、電子白板及暢言系統服務數學教學，採用微課的形式，讓現代資訊科技走進小學數學課堂，為我們的課堂不斷地創新，呈現新的氣象，使教學如虎添翼，達到事半功倍的效果。
資訊科技在課堂教學中有哪些優勢部落格
有利於解決教學難點,可以根據教學需要,利用網路中的資訊資源,呼叫素材庫中現存的資料有影片 錄音 動畫 等101教育 資訊科技在課堂教學中有哪些優勢 在教學中,恰當地應用多 課件,對活躍課堂氣氛 激發學生興趣 突破教學難點 培養學生創新能力 提高教學效率等都有著極為重要的作用。多 教學課件是電子技術 ...
如何構建少教多學的小學數學課堂，如何有效組織小學數學課堂教學？
小學數學課堂可以利用趣味教學，可以在課堂上開展一些數字遊戲，或者其他與數學有關的小遊戲吸引學生的興趣開發學生的智力。waphf.com 請問 12221 如何有效組織小學數學課堂教學？重視課堂組織,讓課堂充滿激情 採用靈活多變的教學方式,激發學生的學習興趣 鼓勵學生嘗試自主探索學習 一 如何激發學生...
如何進行資訊科技與課程整合，優化課堂教學
方法有如下 一 資訊科技與課程整合 1 資訊科技整合於課程教學，不是被動地納入，而是主動地適應課程的發展，並與其和諧自然地融為一體。作為課程改革中不可缺少的條件，它的飛速發展，必須引起一場學習的革命，使教師更新教學觀念，營造學習環境，完善教學模式，變革評價方法。讓課堂更精彩。2 通過學科課程把資訊科...