1樓：匿名使用者
我跟你有著一樣的缺點－－粗心大意。
我相信，只要你改正了這個缺點，所以的問題都盯攔會迎刃而解。
如何改正這個缺點呢？
1.留意身邊很細小的事情，提高自己的觀察能力；
2.多留意身邊人的情感，培養自己的細膩情懷；
是為了練習你的細心）
3.在做題目之前，要仔細地審題；
4.做題目時，要做到「一步一回頭」；
5.你能考到那麼高分，說明你是很聰明的。要相信自己，提高自己的自信心；
6.多留意身邊人的優點，多向別人學習學習，也能提高你的觀察能力；
7.不要盲目去做一些題目，因為你不是不會做，而是因為粗心大意。盲目做題目會把你聰明的腦袋做暈的，當然一些必要的練習一定要做啦～不做你那聰明的腦袋會生鏽，但切忌，不要自己去找題目做了；
8.要弄清楚你自己錯的原因，如果是因為不會做，純粹因為不會解題思路，就要加強練習了；
9.但如果出錯的原因純粹是粗心大意，那就不要勉強去做其他的同型別的題目了，越做越錯；
10.我相信你自己的學習數學的方法沒有錯，只是粗心大意，不要去懷疑自己的學習方法；
11.不要隨便去更換自己的學習方法，因為你在一定程度上已經適應、習慣了這種「生活模式」，如果隨意改變，自己會很不適應，反而會更加糟糕；
12.我也是跟你一樣，其他成績都很好，總是陵埋數學拉分。所以我和你的問題都是出於粗心大意。你做題目時也是很快就把試卷做完的嗎？如果是，就請你放慢腳步，小心審題了；
13.也許你會因為粗心大意，使自己丟了一些不該丟的分數，所以你就應該尺則螞吸取教訓。例如：你是因為少看了乙個字，題目意思自己看錯了，下次就應該小心地審題。及時總結教訓。
希望我的方法能夠幫助你，你的這種情況，與我有些類似，所以我相信我會是你的鏡子。切忌，千萬不要盲目去做題目，那樣只會是害了你！
2樓：匿名使用者
平時就應該細心觀察，作業汪橡認真完成，不要馬虎對待，做好每件事，考試中核旅做完後，可利用剩下時間檢查題母，可以大大減少改陵凳出錯的幾率。
3樓：匿名使用者
在做題時，仔細地看每一步，做完之後仔細快速地看一遍，我以前上高中時很少犯這種錯誤～
怎樣糾正學生數學學習中粗心問題？
4樓：久違遠方上
提高數學理解和計算準確性的重視程度。學生需要意識到數學學習中理解準確和計算精確的重要性，只有充分理解概念和公式，並在計算中嚴格檢查每個步驟，才能得出正確結果。老師也應該在教學中充分強調這兩個方面。
2. 培養仔細和嚴謹的學習態度。學習數學需要仔細和嚴謹的工作態度。
老師要結合例項指導學生養成這個習慣，學生也需要在每次作業和考試中養成認真檢查和複查的習慣。只有養成這種嚴謹的態度，粗心錯誤才能減少。
3. 步驟清晰。在作業和考試中，學生要學會把每個題目的計算步驟清晰地表達出來，而不僅僅是答案。
清晰的表達可以幫助自己在解題過程中察覺過錯，也方便老師在批改作業時給出針對性的反饋和指導。
4. 多練習基本運算。基本運算是很多高等數學知識的基礎，但學生由於力求速度，常常出現小錯。
老師應要求學生在作業和考試中把基本運算的每個步驟清晰表達出來。學生也需要在平時的學習中不斷練習，使基本運算成為習慣，減少誤差。
5. 鼓勵學生相互檢查。在作業或考試結束後，可以鼓勵學生相互交換作業，並檢查對方的解題步驟和答案。
這可以讓學生在常態下養成檢查的習慣，也可以及時發現和糾正錯誤，起到很好的練習作用。通過以上幾點，可以有效幫助學生養成認真仔細的學習態度，在解題和計算中不斷檢查和複查，從而最大限度地避免和糾正粗心造成的錯誤，提高數學學習的準確性。老師也應在日常教學中不斷強調這幾個方面，並對學生養成的習慣給予鼓勵和反饋。
怎樣糾正學生數學學習中粗心問題？
5樓：破小孩伍
糾正學生數學學習中的粗心問題應該從以下幾點入手：
1. 瞭解學生的學習習慣和學習方法：瞭解學生的學習習慣大雀和學習方法，包括學習時間和地點、學習工具和資源、學習方式等方面的資訊，有助於更好地指導學生。
2. 強調細節和規範性：讓學生知道，在數學中，每個細節都很重要，如果其中乙個步驟出錯，整個題目答案都會失效。
強調規範性，例如，寫數字或符號時必須清晰、簡潔、準確；使用字母時必須註明其含義等等。
3. 讓學生重複練習：備配通過做類似的數學題目，讓學生反覆練習，直至形成良好的習慣和規矩。可以為學生提供更多的練習題，以及回顧錯誤的課程內容並加以糾正。
4. 給予及時反饋：老師應該在發現學生錯誤時及時給予反饋和幫助，及時糾正錯誤和指導學生正確的方法，以便他們能夠避免同樣的錯誤。
5. 培養學生的自我約束力：教師應該鼓勵學生掌握自我約束的能力，讓他們意識到學習中的粗心行為會對他們的成績產生不良影響。
例如，在每次考試之前，學生可以自我檢查自己過去的考試中常犯的錯誤並加以糾正。
總之，糾正學生數學學習中的粗心問題需要老師有耐心的指導和學生本身的努力。只要老師和學生齊心協力，制定具體的解決方案和行滾滾早動計劃，就可以有效地改善這個問題。
怎樣糾正學生數學學習中粗心問題？
6樓：ok黑夜月亮
對於學生學習數學中的粗心問題，可以嘗試以下方法來糾正：
1.批判性思維。學習數學需要具備批判性思維和嚴謹的態度，教育者可以引導學生髮掘自己的思維方式和邏輯，以及解決問題的方式，幫助學生更好地掌握數學。
2.嚴格要求。教育者可以對學生的作業和考試進行嚴格的要求，打磨學生的細心和嚴謹精神。要求學生在考試或做作業時必須認真思考、認真完成，避免粗心大意等錯誤。
3.提高注意力。教育者可以在日常教學中提高學生的注意力，例如，告訴學生如何提高孝臘渣注意力，讓他們重視學習，增加細節的注意力，提高分析問題、理解題目的能力；同時，在做題時要求學生仔細檢查，以便發現一些本可以避免的錯誤。
4.加強反思能力。學局芹生學習數學時在有些情況下會出現粗心問題，比如沒有認真讀題，遺漏題目中的細節等，此時可以跟學生進行溝通，加強反思能力，引導學生模擬錯誤的情況，思考如何避免這些錯誤，並寫下反思筆記，及時巧悄糾正做錯的問題。
5.給予正面激勵。學生遵守規定、認真思考、認真完成作業時應得到教育者的肯定與鼓勵。
教育者可以採取一些激勵措施，如給學生小紅花、加分等激勵，以及及時表揚好的表現，提高學生做問題的意識，增強他們的興趣和熱情。
怎樣克服粗心的毛病，怎樣改掉粗心的毛病
1 改掉思維的漏洞。實際上，思維的 漏洞 也就是說，在檢查這道題時，由於我們根本不相信自己會在這個環節上出現錯誤，所以每當檢查到這個環節時，我們的思維就會自動跳過。雖然他在一遍又一遍地檢查這道題，但8乘以4這個最簡單的小環節他其實根本就沒有檢查到。所以，正是由於這個思維 漏洞 的存在，檢查多遍也沒有...
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請問這道數學題中的CD怎樣求
直觀圖中，等腰梯形abcd的底角為45 腰ad,bc和上底邊cd均為1 那麼過上底邊端點c,d向下底邊引垂線 垂足分別e,f,在 rt adf中，a 45 ad 1,af ad cos45 2 2,同理be 2又ef cd 1 ab af ef be 1 2 在真實圖形中，dab 90 直觀圖化成4...