1樓：匿名使用者
首先要吃透教材，把教材的編寫意圖弄明白，讀懂參考教學用書很重要。
其次要備學生、備課文、備自己，有教學思則敏路。
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標，技能目標，情感孫旁枝目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評啟飢價。
2樓：匿名使用者
活動目標：1、引導幼兒將字母的形象和形似的動物、物品結合起來塵租態記憶。
2、鼓勵幼兒大膽與字母對話、做動作，藉以記住字母。小精靈兒童**。
1、你看到了誰？它是什麼樣子的？請你大膽的做出來。
2、它喜歡吃什麼？它的好朋友是誰？你想和它說什麼？熱情地和它打個招呼吧！
3、 做的動作、記憶動物、物品的形象。
二、出示卡片，向幼兒展示字母的一面，引導幼兒將**與字母形象掛上鉤。
1、引導：天黑型宴了，朋友們要睡覺了，它們脫掉了漂亮的衣服，你還認得它嗎？它是誰？
2、鼓勵幼兒大膽做動作，幫助記憶。
三、遊戲：看誰說得快，看誰做的快。
小班拼音b的教案蘋果
3樓：雅默幽寒
小 班拼音。
xiao ban
第三聲第一聲。
幼兒園英語字母g h 教案
4樓：匿名使用者
1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無鉅細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，儘量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學**相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是乙個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。
5樓：放棄
這個教案設計在網上找找模板，多弄弄就可以了，一部分是教案設計，一部分就是基礎知識的考試。主要難的就是基礎知識，教案設計，經過老師的培訓就差不多了。 教案設計佔20分，基礎知識站80分。
幼兒園小班上a英語教案
6樓：網友
幼兒園英語教案毀公升183套。
據研究發現人類感知語音語感的神經中樞在9-10歲之間達到活躍巔峰，所以孩子越早學語言越好。希望英語早教資源纖信老能幫到你和坦褲你的孩子 <>
幼兒園聲母b小班教案怎麼寫
7樓：du知道君
提供幾篇主題教案，希望能幫到你。 幼兒園消防安全教育教案：防火知多少 活動目標 1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 活動準備：
防火； 難點：自救。 活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引**災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、**課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，汙染空氣。 3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識「防火」標誌。
預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。
小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。 ⑤認識「嚴禁煙火」的標誌。 4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦？著大火了呢？
困在房間裡？公共場所著火怎麼辦？ 6、遊戲：
安全防火自救」遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：
認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的「禁止煙火」「當心火災」等標誌。 活動反思 自然是如此美好，生活是如此安寧。
然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。乙個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。
新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。
因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
小班英文g1rl和hand的教案
8樓：匿名使用者
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、衝突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
北大公學幼兒園小班b科教案怎麼寫
9樓：
活動設計背景 通過歌曲《5只小鳥》，因此我設計了5以內的加減法運算，使幼凱冊兒能在輕快的**中學習加減法。 活動目標 1．感受歌曲《五隻小鳥》所表達的歡快情緒。 2．能夠進行5以內的加減法運算。
教學重點、難點 重點是：怎麼樣算五以內的加法和減法。 難點是：
怎麼樣區分加法和減法的意義。 活動準備 1．幼兒用書《開心的我》和《五以內的加法》，錄音磁帶歌曲《五隻小鳥》。盯判巨集 衝侍 2．錄音機，教具小鳥5只。
活動過程 一 欣賞歌曲《五隻小鳥》
小班聲母l的教案
10樓：匿名使用者
學習目標： 1、學會d t n l四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 2、學會d t n l與單韻母的音節拼讀及帶調音節的拼讀。
3、認識「土、馬、公尺、地、大」五個生字，正確認讀詞語，流利朗讀兒歌。 學習難點： 1、 重點：
聲母d t n l的發音及其韻母的音節拼讀，認識漢字。 2、 難點： n l的發音及n l與韻母的拼讀。
學習方法：趣味觀察，激勵引導。 教學準備：
學會d t n l四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 學習。
小班英語字母x-ray教案
11樓：快去學吧
幼兒園小班英語教案：學習字母rst
學習字母rst 單詞ra it tar tea
rst ra it star tea
活動目標：1、通過遊戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步瞭解單詞ra it star tea的含義，發音基本準確。
2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?
3、培養幼兒對英語活動的興趣。
活動過程：一、問候。
t：good morning,everybody
二、新授。1、出示字母**讓幼兒猜。
t：look,what is it?guess
孫沒御2、幼兒猜出或猜不出後，就完整出示卡片，並教會幼兒正確讀音。
t：ok ,it』s r
遊戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數次，再調換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。
3、教會正確讀音後可以配合動作加深幼兒記憶。
ok,let』s do together
如此類推，教授rst）
4、情景表演（老師帶兔子、星星的**出現）
t：o ,who is coming? ra it star 教會幼兒正確讀音。
t：o ,look at 馮老師，what』s in his hands? tea教會幼兒正確讀音（引導小朋友做拿起杯則巖子假裝喝一口。
察族5、遊戲 i am home （聽**隨便叫某個幼兒的名字，由吳老師做暗號，聽到暗號後停下來做動作r r （發音）ra it） 如此類推。
t：ok ,now let』s play together
時間長就直接到good bye sony ）
三、複習歌曲what would you like?
ok ,now listen to the radio
四、good bye sony
小班手工用樹葉製作小老鼠的教案，小班教案,泥工樹葉，幼兒練習搓水滴形
很簡單，1教學內容 2教學課題 3教學目標 4教學重點 5教學難點 6教學過程 把這幾個寫上就全了 希望能幫上你！幼兒園手工製作大全樹葉貼畫怎麼做 所需材料 樹葉 花朵 小草 白紙 膠水 牙籤具體步驟 1 把撿回的樹葉和花朵清理乾淨在書裡壓平整，吸收一些水分，是樹葉變乾點 花朵可以把花瓣取下來在壓平...
小班教案《方便的自行車》的反思，小班安全教案《迷路了怎麼辦》教案及反思
一 目標活動 1.認識自行車的基本構造及作用。2.培養幼兒觀察及探索的能力，體驗玩車的快樂。二 活動準備 每人一輛自行車 童車 自行車散裝圖一幅 漢字自行車 輪子 三 活動過程 1.以變魔術的形式，激發幼兒活動興趣，引發課題 出示魔術箱，請幼兒猜猜箱子裡有什麼？1 教師摸出輪子，請幼兒猜猜會是什麼？...
小班會咬人的大汽車教案，小班社會教案《我知道的車子》
活動目標 1 認識 有電危險 的標誌。2 通過故事知道電插座裡藏著會咬人的電，不能用手觸控。3 初步培養幼兒安全用電和安全意識。活動準備 1 有電危險 的標誌 一張 電插線板一塊 2 指偶 灰太狼 小老鼠 3 幼兒操作用 人手一套 笑臉 哭臉 各一張。活動過程 1 欣賞故事，並根據故事進行簡單提問 ...