1樓：小溪獨僻
陪公升困孩子寫作業，家長吵戚念不能直接給孩子答案，需要孩子獨仔燃立自主去完成，即使遇到孩子不會的題，也不要給孩子答案，而是給他相關的思路。我認為給孩子答案會影響孩子學習成績，因為這樣會誤導老師以為是孩子自己完成的，但是與每次在校考試成績不符合。
2樓：忠實娛樂圈
不能直接給孩子答案，應該引導孩子自己思考，不然確實會影響孩子的成績。
3樓：職場小璇姐姐
陪娃寫作業，不斷催促孩子寫作業，幫孩子寫作業，這條槐轎鄭紅線鉛頌不能碰，碰了一定會影響孩子學習成績，給孩子養成帆返良好學習習慣很重要。
4樓：每日話題心說
不能幫孩子寫作業，這是學習的底線，因為孩子會變得依賴父母，無法獨立思考，所以絕對會影響成績。
孩子寫作業父母不陪著，會間接的導致孩子成績不好嗎？
5樓：農村王姐的生活
很多父母在考慮乙個問題。到底孩子做作業的時候，不知道自己到底在不在旁邊，不和孩子一起玩，不做作業，和自己一起又著急，看到他寫得不好，容易生氣，生氣，就控制不住自己，動手或動嘴，效果也不好。孩子寫作業的時候，父母不知道父母會不會在旁邊一起，首先，如果孩子覺醒，學習習慣不是特別好，可以在一起，但我們要學會如何陪伴，和孩子一起做作業。
這是為了更好地幫助孩子孩子有問題時，我們可以及時幫助解答。可以看出，孩子不是乙個人打架，而是在旁邊用自己的想法打架。
孩子寫作業的時候，首先我們可以先和孩子溝通。你完成你的作業，先寫，媽媽和爸爸在旁邊，辦公或讀書，做今天沒完成的事。(記住這項未完成的工作，如果安靜的話，可以和孩子在乙個空間裡完成，孩子就不能在那裡寫作業了。
你不能進進出出，打桌球。你先寫這個作業，先寫你寫的，寫完再看，還不確定，你在叫爸爸媽媽，我們在解釋，我們一起學習，這樣的陪伴一起叫學習型的陪伴，孩子不會讓你覺得你在關注他。為什麼只用他，你在旁邊什麼都不做。
和孩子做作業的時候，儘可能全家人統一地給孩子創造好的氛圍。你那邊做得不好，孩子也可以完成作業。但是家裡其餘的人都在做別的事情。
看電視，看電視，聊天，也沒有那個陪伴效果。這就是氣氛式的伴侶。寫作業的氛圍也要有作業所需的氛圍。
和孩子做作業時不要打擾孩子。如果看到孩子走神，可以給孩子30秒到1分鐘，走神。因為孩子想，到時間了，可以適當地提醒他。
多請教孩子，小老師進步快。兩個孩子一起玩珠子，當然其中打得最好的比較積極，輸了幾個回合就覺得沒意思了。兩個孩子同時學習，成績好的比較積極，總是出錯，經常被別人比較的那種積極性會差很多。
不管做什麼，孩子總是在自己略佔上風的方面積極行動，比別人不積極。如果他總是在沒有鄰居孩子的情況下考得好，學習當然沒意思，大人也一樣。幾乎每個人都喜歡處於優勢的一方，控制局面。
6樓：玄o月
比較小的孩子會受影響比較大，因為孩子自律性比較差，很難自己集中精力去學習，所以有父母的陪伴，孩子會比較專心。
7樓：周**強強
我覺得父母不陪著孩子寫作業，是不會導致孩子成績不好的。因為那樣會培養孩子的自覺能力還有獨立性。
8樓：天才人物我無敵
當然不會，如果孩子是乙個自律性非常強的孩子，即便是沒有父母的陪伴，也能夠更好的完成作業，提高自己的學習成績。
9樓：辰楠侃
可能會間接的導致孩子的學習成績出現問題。所以在孩子寫作業的時候，家長還是儘量陪著吧。
家長應不應該陪孩子寫作業？
10樓：網友
雖然好多教育學家不舉笑建議家長陪孩子寫作業，都是對於一二年級的孩子，個人覺得最好家長還是要陪滾基著孩子做作業。
首先因為一二年級的學生自制力真的很差，卻又有著自己的小聰明，如果家長正備含不監督好，孩子就會想辦法偷懶。有家長就會說：孩子沒有完成家庭作業，課上老師也會收拾他！
但就目前的教育環境而言，大部分老師教育學生的方法都會有所保留，最多也就是讓孩子自己另外花時間補作業，如果家長自己不花時間去教育孩子，而選擇完全交給老師，如果孩子學習自覺那還行，但如果本身孩子就調皮，那就真的只能看孩子的造化了。因此，只有家長自己多花一點時間，去陪著孩子寫作業。
其次，陪伴也要有原則的。當然這裡我們所說的陪孩子寫作業，不是說一直盯著孩子，而是說陪孩子寫作業要注意方法，我們的目的是培養孩子養成良好的作業習慣，只有孩子養成了這些好習慣，到後面孩子進入小學中高年級段之後，家長教育孩子才會相對輕鬆，孩子的成績也會穩步提公升。那麼，什麼是家長陪寫作業的好方法呢？
很簡單，就是家長在孩子旁邊坐著，可以自己看書、也可以完成自己的工作。然後給孩子規定時間做規定的事，如果孩子沒有完成，就讓他重寫，直到達到你的要求。
最後陪孩子做作業需要有一些注意事項。一是孩子做作業之前，要先複習鞏固當天的知識點；作業做完之後讓孩子自己檢查，整理訂正錯題，最好掌握舉一反三的解題方法；二是讓孩子養成好的作業習慣，如保持書桌乾淨整潔，凌亂的書桌容易分散孩子的注意力；再乙個就是讓孩子養成好的寫字習慣，端正坐姿、握筆姿勢等；三是學習態度很重要。孩子能不能把每一道題做對不是最重要的，重要的是孩子的學習態度，學習過程要專心，遇到困難不放棄，善於運用工具書、或找老師、家長講解難題，養成好學、自覺的習慣。
陪孩子寫作業會對他有影響嗎
11樓：大渝學姐
小學低年級家長要不要陪孩子寫作業呢？
如果不是孩子主動蠢胡提出要求家長陪，家長陪在身邊就會有種被監視的感覺，給本來就容易受影響而不能集中學習的孩子更大的心理壓力。
在這個過程中，如果家長又像監工一樣不時地糾正、指責甚至是辱罵，孩子在這種緊張焦慮的氛圍中會無所適從，他的關注點也不會放在作業上，而是家長什麼時候離開。這無疑會對孩子專注力產生很大的破壞。
另外，學習是一種思維過程，家長在陪寫作業中不斷打斷孩子的思維，致使他每次都要再重新恢復被中斷的思維程序，失去思維的連貫性。
養成孩子的依賴心理。
家長長期陪孩子寫作業，會讓孩子產生兩種錯覺，一是作業不僅是自己的事，也是父母的事；
二是我的學習最重要，父母陪我寫作業是應該的，結果很容易讓孩子產生依賴性，如沒有父母的陪伴就不肯寫作業，或者父母再忙也要陪帶巧攔著寫作業等任性情況的發生，讓父母既為難又無奈。
三更重要的是，父母陪孩子寫作業，經常性的指導或提示會讓孩子失去獨立的思考從而順著家長的思路走，或者形成自己懶得思考的惰性，一遇到問題自己不思考而完全交給父母，企圖從父母那裡得到答案。孩子喜歡依賴他人的行為一旦形成，就容易導致孩子依賴心寬頻理和依賴型人格的形成。
家長在陪孩子寫作業時，往往表現得過於嚴格，會有哪些危害呢？
12樓：今天沒睡醒
引言：家長在陪孩子寫作業的時候，往往表現的過於嚴規，會給孩子帶來極大的危害，首先就是會影響孩子注意力的發展，而且會讓孩子產生一定的依賴心理，孩子寫作業的狀態也會變得越來越差。要知道寫作業是孩子的事情，如果說不信任孩子也會讓孩子變得特別的消極。
一、孩子寫作業的狀態會越來越差，而且會反覆的犯錯
家長輔導孩子寫作業真的是乙個非常痛苦的過程，不知道大家有沒有聽過這樣的一句話，不服早上寫作業的時候就是母慈子孝，輔導寫作業就是雞飛狗跳，這句話真的形容的特別的貼切，但是要知道家長在陪孩子寫作業的時候表現得過於嚴格，也會影響到孩子的學習和未來的發展，學習是孩子自己的事情，家長過分的包辦代替，只會讓孩子形成乙個不好的學習習慣。孩子在寫作業的時候狀態會變得越來越差，而且孩子會重複的去犯錯。<>
二、影響孩子注意力的發展
另外也會影響到孩子注意力的發展，要知道孩子注意力的發展是需要乙個長期堅持的過程，如果說孩子在寫作業的過程當中家長一直去批評他，一直去指責他孩子寫乙個東西，家長就說他錯了讓他重寫，慢慢的孩子的注意力只會越來越分散，要知道注意力一旦分散就會影響到孩子的學習以及未來的發展，所以家長沒有必要在孩子寫作業的時候一直去指責他，一直去說他的不對。<>
三、孩子對家長會產生一定的依賴心理
同時過於嚴厲會增加孩子的壓力，以及會讓孩子產生依賴心理，他會覺得既然我寫錯了，家長都會提醒我，還不如隨便寫，但是寫作業真的是孩子的事兒，家長能幫助他一時幫助不了他一世，作為家長一定要尋找到適合的學習方法，而不是一味的發脾氣，也不是一味的去指責謾罵。
13樓：星了
會讓孩子寫作業的興趣下降會影響孩子的學習興趣以及學習思維，孩子在學習的時候過多的干預孩子會讓孩子的記憶力下降，影響孩子整體學習成績，也會給孩子的心理造成嚴重的壓力，讓孩子覺得寫作業是一件非常痛苦的事情。
14樓：山西巨集盛星辰
有可能會導致孩子心理壓力特別大，有可能會影響孩子寫作業的積極性和速度，有可能會導致孩子出現錯誤的情況，有可能會導致孩子出現叛逆的想法，之後有可能會導致孩子出現心理問題。
15樓：巨集盛巨集盛
這些危害就是，可能會導致孩子非常的害怕，也會導致孩子很有壓力，會導致孩子的性格變差，孩子的學習壓力增加，會導致孩子的情緒不滿。
16樓：羅文
會讓孩子的思維有侷限性，會讓孩子特別害怕，會讓孩子特別膽小，會讓孩子性格內向，會讓孩子變得膽怯，影響孩子的成長髮育。
陪不陪孩子寫作業，勸你別太隨意，陪孩子寫作業做到這幾點，你會輕鬆不少
第一，陪孩子寫作業，並不是幫孩子寫作業，不要讓孩子養成一點點不懂就直接問版 你的習慣權。第二，不要打擾孩子寫作業，不要在孩子寫作業的時候跟孩子東扯西扯，影響到孩子。第二，不要打擾孩子寫作業，不要在孩子寫作業的時候跟孩子東扯西扯，影響到孩子。第四，陪著孩子寫作業如果發現孩子有拖拉的習慣，不專心寫作業要...
陪娃寫作業氣出病，如何讓娃高質量完成作業？
應該讓孩子獨立的完成作業，然後再陪孩子一起檢查一遍作業，替他查漏補缺。孩子作業本身太多，題型重複，同樣型別的題讓孩子做一兩道即可，既可以減少孩子的作業負擔還可以完成作業。一定要養成孩子獨立寫作業的能力，同時也可以在孩子寫作業的時候在旁邊看書，給孩子做乙個好的引導，而且也要根據孩子的情況來更好的幫助孩...
陪娃寫作業都成了「戰場」，為什麼孩子不願意寫作業？
因為寫作業是枯燥的，是累的，是沒有興趣的，所以孩子們都不願意寫作業，如果把寫作業變成了戰場，孩子們更不願意寫作業了，誰不想逃離戰場呢。孩子的天性就是玩，孩子寫作業就像大人上班一樣，試問誰願意加班呢。同時，也是因為現在孩子學的東西太多了，乏了也累了。因為被逼迫的事情誰都不願意做，父母總是逼迫著孩子寫作...