1樓：網友
簡單的說，一種有益於身心健康，提公升個人的體質和心理健康的一叢擾門課程，例如，在你覺得心情不好的時候，可以以跑步的方式來處理心情不好的這種狀態，以達到愉悅滲納旦心情的目的茄滑。
確定我國體育目的的依據是什麼
2樓：小慧說教育
<>1、國家的政治需求。國家的政治需求決定體育發展的性質。不同社會的體育目的不同。體育目的的制定需要考慮社會政治經濟體制。
的要求，積極滿足人們社會生活和社會生產的需要。這在很大程度上給體育目的賦予了胡圓一定的政治色彩。
2、國家經濟發展水平。國家經濟發展狀況決定了體育事業發展的規扒森模與水平。
3、體育的功能與自身的特點。這是確定體育目的的重要依據，體育目的應該具有體育的特性，體春做畝育是以身體運動為基本手段達到增強體質、增進健康的效果。體育是通過身體活動的方式進行的，他要求人體直接參與活動，這是體育最本質的特點之一。
4、群眾的體育需求。隨著社會的發展，人們的業餘時間越來越多，業餘時間的活動內容也越來越豐富，人們的需要層次不斷提高。體育的目的必須與人們日益增長的物質文化需要相適應。
因此，以人的需要來確定體育的目的有其理論依據。
體育的本質是什麼？
3樓：史省三
由於眾學者專家對體育的概念存在分岐，因此對體育本質的認識也是各持己見、莫衷一是。近年來學術界關於體育本質的研究，主要有以下幾種觀點：
1、單本質論。認為體磨租悄育的本質只有乙個，那就是增強體質的教育。把什麼都戴上體育本質的帽子，實際上是對體育本質的否定。如果什麼都是本質，就成了什麼都不是本質。
2、型型多本質論。認為體育是作為各種身體活動的總和，它有著多種本質。增強體質只是體育本質的乙個方面，是體育初級本質的表現；對人的培養教育則是體育本質的進一步表現；體育的瞎渣本質特徵是促進人本質力量的發展，最終實現人的自由。
因此，多本質論主張體育的本質是多方面、多層次的。
3、社會文化論。認為體育是一種複雜的社會文化現象。任何一種通過身體活動致使身心協調、健康發展的含有競技性、娛樂性、教育性的社會文化活動都是體育的本質範疇。
4、身體運動論。認為體育是根據社會的需要，以運動作為主要手段，培養人達到社會目的的一種實踐活動，其本質就是以身體運動為主要手段的教育活動。
4樓：娺鋦剉d艡
體育精神我們應該如何理解？體育的本質是什麼？
體育的本質是人類社會的一種體育活動和社會文化活動。其本質特徵是把體育鍛煉作為增強體質、促進人的全面發展、服務社會發展的手段：在社會發展過程中，受到一定的政治經濟約束，為一定的政治經濟服務。
體育具有自然和社會的雙重屬性，具有體育的方法和手段等自然屬性；體育思想、制度等社會屬性。體育的本質是人類社會根據生產生活的需要，遵循人體身心發展規律，以體育鍛煉為增強體質、提高運動技能水平、開展思想道德教育、豐富社會文化生活的基本手段，在發展中有目的、有意識、有組織的社會活動。它是隨著人類社會的發展而逐漸建立和發展起來的乙個專門的科學領域。
體育精神是永不放棄的精神。跌倒了，再旁團爬起來繼續，跌倒了就爬起來。專業運動員有永不放棄、團結協作的精神。
體育精神是體育的整體面貌、水平、公正、開放、特色、凝聚力、感染力和感染力的反映，是體育理想、信念、情操、體育知識、體育道德和體育審美水平的象徵，是體育的支柱和靈魂。體育是一門國際語言，人們可以自由交流頌此，甚至不需要翻譯或解釋。為世界和平做出了自己的貢獻，奧運會承載著友誼與團結、和平與公平、關懷與尊重等精神內涵。
它是奧林匹克精神的代名詞，是現代社會文明的象徵。以追求和平和友誼為特徵的「神聖休戰」精神是我們所向往的；尊重公平、平等、競爭的精神成為人們追求的理想；鍛鍊身體，展現健康和美麗已經成為人們的目標。奧林匹克精神是現代社會文明的奇蹟。
體育精神讓人們更容易交流，讓合作更廣泛，讓新的可能性無處不在。
以上就是關於體育野啟迅精神我們應該如何理解，體育的本質是什麼的全部內容，希望對您有幫助。
體育的本質是什麼？
5樓：娛樂我知曉喲
體育的本質是是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。
體育雖然有悠久的歷史，但是「體育」一詞卻出現得較晚。因為在「體育」一詞出現前，世界各國對體育這一活動過程的稱謂都不相同。
在古希臘，遊戲、角力、體操等曾被列為教育內容。在17～18世紀中，西方的教育中也加進了打獵、游泳、爬山、賽跑、跳躍等項活動， 只是尚無並殲統一的名稱。
6樓：網友
體育的本質是指：體育所固有的根本特性，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。本質特點就是以身體練習為手段，發展身體姿緩，增強體質握冊埋，促進人的全面發展，為社會發展服務。
它在社會發展過程中，受一定的政治、經濟制約，併為段螞一定的政治、經濟服務。體育具有自然的和社會的兩重屬性。自然屬性如體育的方法、手段等；社會屬性如體育的思想、制度等。
體育的功能：體育功能主要指體育對個體和社會所能發揮的作用和效能。它主要取決於兩方面：
一是體育本身的屬性；二是個體或是社會的需要。體育的功能包括個體功能和社會功能兩大類。促進身體在形態結構、生理機能等方面發展一系列適應性反應和趨優變化，從而增強體質，增進健康。
而強身健體及其娛樂自始至終是體育的主要功能。
7樓：灬依然丿灬
學校體育的本質功能是促進學生身體發展。學校體育對促進學生身體發展的功能主要表現在以下幾個方面：
一）促進身體形態正常發育，養成正確身體姿勢。
青少年學生正處於生長發育的關鍵時期，身體形態的可塑性較大，經常參加體育鍛煉可以促進骨組織的血液迴圈、骨密質增厚，使骨骼更加結實粗狀，抗折性提高，肌肉收縮更加有力強健，關節更加靈活牢固，這些變化有利於促進學生身體形態的正常發育，養成正確的身體姿勢。
另外，經常參加體育鍛者談喊煉，還可能使骨骼變長，對青少年學生身高的增長具有積極的促進作用。
二)提高機能水平，全面發展體能。
經常參加體育鍛煉能促進血液迴圈，提高心臟功能，改善呼吸系統功能，促進骨骼肌肉的生長發育，提高抗彎、抗壓、抗折能力。
還能促使中樞神經系統及其主導部分大腦皮層的興奮增強，抑制加強，從而改善神經過程的均衡性和靈活性，提高大腦分析綜合能力，使機能水平得到提高。
體能包括與健康相關的體能和與運動技能相關的體能。
體能的發展以運動動作實踐為基礎，它要求學生在運動過程中通過反覆的練習，以達到發展體能的目的。
發展體能所選擇的鍛鍊內容與方法既要考慮針對性，還要考慮其全面性和多樣性，因為各項體能的發展是互相影響和相首野互促進的。
因此，採取多樣化的手段與方法，避免單調枯燥的練習，提高趣味性，調動學生參加體育鍛煉的積極性，以保證學生體能水平的提高。
三)提高對外界環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
體育活動是在各種外界環境和條件下進行的，如嚴寒、酷暑、風雨等，由於環境條件的變化，不可避免地使人受到影響，人體必須隨時調節各器官系統的功能來適應這侍野種環境的變化，使人體的內外環境能保持相對的平衡。
體育的本質是什麼？
8樓：曉曉老師聊教育
體育的本質是人類有目的、有意識地通過身體運動，作用於人類自身，促進人類存在和發展的一種實踐活動。體育具有雙重的本質；乙個運動的本質，即自然的本質；乙個是教育的本質即社會本質。體育的根本性質，正是由其自然質和社會質相互結合、互動作用來決定的。
根據人體生長發育、技能形成和機能提高等規律，達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。
身心合一的健身統一性
體育對人自身自然的改造，不僅是形態結構與生理機能的統一，也是身與心的統一。體育教學要在追求學生身體改造的同時，注重學生無形的心理發展。因此，體育教學要善於營造不同於智育教學的、生活活潑的教學氣氛，為學生的心理健康發展提供良好的環境。
要善於利用體育活動自身所蘊涵的吸引力，並通過合理的教學組織，使這種吸引力倍增和放大。體育教學應該是一種快樂的教學，重過程的主動參與，重情緒的積極體驗，重個性的獨立解放，使人際關係寬鬆和諧，使學生在輕鬆明快的環境中，在歡快愉悅的心境下，自由自在、無憂無慮、不知不覺地獲得身心的健康發展。
如何評價和分析我國現有的關於體育概念的各種界定?
9樓：link專注休閒娛樂
體育的概念討論下來概括為兩個方向，一種是競技體育，另一種是體育是一種社會文化活動。
界定的方法：
如果以休閒、娛樂、發展興趣愛好、培養審美能力而進行的身體活動，這個就是社會文化活動。
如果以指為了最大限度地發揮和提高人體在體格體能、心理和運動能力等方面的潛力，取得優異的運動成績而進行的科學的、系統的訓練和競賽，這個就是競技體育。
廣義體育是指以身體練習為基本手段，以增強體質、促進人的全面發展、豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動。
體育（physical education，縮寫pe或，是一種複雜的社會文化現象，它以身體與智力活動為基本手段。
根據人體生長發育、技能形成和機能提高等規律，達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。
總結如下：隨著國際交往的擴大，體育事業發展的規模和水平已是衡量乙個國家、社會發展進步的一項重要標誌，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。
體育可分為大眾體育、專業體育、學校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設施、體育組織、體育科學技術等諸多要素。
如何給體育概論下定義?什麼是體育的本質
10樓：
摘要。體育的本質特點就是以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。它在社會發展過程中，受一定的政治、經濟制約，併為一定的政治、經濟服務。
體育具有自然的和社會的兩重屬性，自然屬性如體育的方法、手段等；社會屬性如體育的思想、制度等。
如何給體育概論下定義？什麼是體育的本質。
您好，親，很高興為您解答，體橋胡育是指體育所敏早攔固有的根本特性，是人類社會的一種身體教育活動和社會睜櫻文化活動。
體育的本質特點就是以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展指攔服務。它在社會發展過程中，受一定的政治、經濟制約，併為一定的政治、經濟服務。體育具培肢有自然的和社會的兩重屬性，自然屬性唯中胡如體育的方法、手段等；社會屬性如體育的思想、制度等。
體育的功能有哪些？體育的本質和功能是什麼
功能 強身健體 是體育本質的功能，教育功能是體育最基本的社會功能。 價值 以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。當代體育是社會進步，人類文明發展的產物。當代體育作為一種社會文化活動，隨著國際交往的日益頻繁與擴大化，體育活動逐漸成為國家間文化交流的重要手段。社會越進步...
體育的功能有哪幾方面，體育的本質和功能是什麼
體育主要七個功能分別是 健身 娛樂 個人提公升 社交 教育 政治 經濟。體育帶給我們健康的身體。運動可以增強我們的心肺活力，增強我們的心腦血管，大大提高我們的免疫力和活力。運動加強我們的心肺功能，使心臟強壯，強化心肌，增加每搏輸出量，大大減輕心臟的工作壓力。靜息心率降低後，實際上延長了我們的壽命。在緊...
生肖的判定依據，生肖如何確定
我說簡單點，生肖的判定，其實是按該動物與人的接觸面，也就是日常關係來決定的！生肖是中國農曆才有的，所以只要看你是農曆哪一年生的就行了！屬相怎麼判定是真還是假屬相，十二生肖是真是假？提起屬相怎麼判定是真還是假屬相，大家都知道，有人問十二生肖是真是假？另外，還有人想問屬相論真的假的？你知道這是怎麼回事？...