1樓:葫蘆夏金光
案例是一抄個實際情境的描述,包括襲有一個或多個疑難問題,同時也能包含有解決這些問題的方法;教學案例描述的教學實踐,它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事;教育案例是一個教育情境的故事,在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法,也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
什麼是健康教育及教育的目的
2樓:小小小白
健康教育:通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動,使人們自覺地採納有益於健康的行為和生活方式,消除或減輕影響健康的危險因素,預防疾病,促進健康,提高生活質量,並對教育效果作出評價。
教育目的:增強人們的健康,使個人和群體實現健康的目的;提高和維護健康;預防非正常死亡、疾病和殘疾的發生;改善人際關係,增強人們的自我保健能力,使其破除迷信,摒棄陋習,養成良好的衛生習慣,倡導文明、健康、科學的生活方式;增強健康理念,從而理解、支援和倡導健康政策、健康環境。
健康教育是什麼?
3樓:匿名使用者
健康教育來的核心是教育人們樹立健康自意識、養成良好的行為習慣和生活方式,以降低或消除影響健康的危險因素。健康教育應該提供改變行為所必須的知識、技能與服務,並且促使人們合理地利用這些服務。如:
接受免疫接種和定期體檢等等,達到預防疾病、**疾病、促進**的目的。如果只是告訴群眾什麼是健康行為,而不能促進人們積極參與並且自覺採納健康行為,這種健康教育就是不完善的。健康教育的重要功能在於爭取領導和社會的大力支援,形成健康促進的良好氛圍;充分發動群眾積極廣泛的參與。
健康教育中,必須著眼於家庭、社群、和**部門,以期獲得有效的支援,促使個體、群體和全社會的行為改變。
12.簡述健康教育與健康促進的概念及主要區別
4樓:匿名使用者
健康教育——通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動,使人們自覺地採納有益於健康的行為和生活方式,消除或減輕影響健康的危險因素,預防疾病,促進健康,提高生活質量,並對教育效果作出評價。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式,養成良好的行為生活方式,以降低或消除影響健康的危險因素。通過健康教育,能幫助人們瞭解哪些行為是影響健康的,並能自覺地選擇有益於健康的行為生活方式。
健康促進(health promotion)——,是指運用行政的或組織的手段,廣泛協調社會各相關部門以及社群、家庭和個人,使其履行各自對健康的責任,共同維護和促進健康的一種社會行為和社會戰略。
基本上包含了以下主要內容:1健康促進涉及整個人群的健康和人們生活的各個方面,而不僅僅是針對某些疾病或者某些疾病的危險因素;2健康促進主要是直接作用於影響健康的**或危險因素的活動或行動;3健康促進不僅作用於衛生領域,還作用於社會各個領域,健康促進指導下的疾病控制已非單純的醫療衛生服務,而應採取多部門多學科多專業的廣泛合作;4健康促進特別強調個體與組織的有效和積極的參與。
我們認為,健康促進是指健康教育以及能促使行為與環境改變的政策、法規、組織的結合體,是影響、教育人們健康的一切活動的全部過程。健康教育是健康促進的組成要素之一。政策、法規、組織以及其它環境的支援都是健康促進的組成部分,但它需要與健康教育相結合,沒有健康教育,健康促進將成為徒有虛名的概念。
另一方面,如果健康教育得不到有效的環境(包括政治、社會、經濟、自然環境)的支援,健康教育儘管能成功地幫助個體為改變某些行為作出努力,但明顯是軟弱無力的。
健康促進與健康教育的區別
健康教育 健康促進
內涵本質: 教育→參與→行為改變 行為改變→可持續性環境支援
主要方法: 傳播結合教育,以教育為主 多因素全方位整合性,
強調組織行為和支援性環境的營造
特點: 以行為改變為核心, 社會參與、多部門合作
常侷限疾病危險因素全 對影響健康危險因素立體干預
效果: 可致kap的變化, 個體和群體健康水平的
可帶來個體健康水平的提高,但難以持久 提高效果的永續性
幼兒園大大班教案詳案幼兒園大班公開課教案，要詳案，謝謝線上等
活動目標 1 讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。2 讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。3 使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。4 學習正確的刷牙方法。活動準備 牙齒模型 牙刷 活動過程 1 教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。教師 剛才...
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活動一 學習內容是用紙團 紙繩貼上出一幅裝飾畫。類似這樣的裝飾藝術很多，教材左下角之圖例是一種立體裝飾藝術品，這是法國第六十七屆檸檬節最引人注目和極具創意的展品。本課作業可單獨用紙繩或紙團表現或同時使用，參見教材圖例。不同的作業方式其要求也就不同 1 採用紙團貼上，應讓幼兒掌握紙團的製作方法和巧妙組...
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設計思想 通過讓幼兒留意秋天的變化，認真觀察秋天的模樣，感受秋天的美麗，發展幼兒的觀察力 表現力，語言表達能力，激發幼兒學習，探索新知的興趣，培養幼兒的求知慾，滿足幼兒的需求。活動目標 一 觀察 發現 探索秋天的變化，感受秋天的美麗。二 發展幼兒的觀察力 表現力 語言表達能力。殠餖餖 18 33 0...