1樓:伏獅
這個只是數字變化的遊戲,說乘法計算也不能說錯,
一個數乘幾分之幾表示求這個數的什麼是多少
2樓:夢色十年
一個數乘幾分之幾表示的
是求這個數的幾分之幾是多少。
分析過程如下:
5×1/5是一個數乘1/5,表示的是求5的1/5是多少,計算可得5×1/5=1,也就是說5的1/5是1。
3樓:少男少女
填空題 :
一個數乘以幾分之幾,
表示求這個數的(幾分之幾)是多少 。
求一個數的幾分之幾是多少,可以用乘法計算
4樓:匿名使用者
求一個數的幾分之幾是多少,可以用乘法計算,還有一句是已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數,可以用除法計算。
5樓:匿名使用者
求一個數的幾分之幾是多少?可以用乘法或除法算
求一個數的幾分之幾是多少可以用乘法計算
6樓:啥名字好呢呢呢
你好:求一個數的幾分之幾是多少,要用乘法.(對)因為這裡是以「一個數」為單位1,單位1的數是已知的,就用乘法計算.
如:求20的5分之1是多少
列式:20×5分之1=4
求一個數的幾分之幾是多少可以用乘法計算計算方法
7樓:巨集哥
如一桶油重12千克,已經吃了它的3/4,吃了多少千克?
就是求12千克的3/4是多少
12×3/4=9千克
「求一個數的幾分之幾是多少」為什麼用乘法
8樓:匿名使用者
在回答這個問題前,先做幾道練習題吧
每千克草莓五元
(1)買兩千克草莓應付內多容少元?
(2)買三千克草莓應付多少元?
(3)買1/2千克,2/5千克草莓應各付多少元?
我們可以根據單價×數量=總價
用乘法計算
分別是10元 15元 2.5元 2元(1)理解5×1/2的意義嗎?
(2)理解5×2/5的意義嗎?
5×1/2是5元的1/2是多少
5×2/5就是求5元的2/5是多少
〈分數乘整數的計算方法,對於整數乘分數同樣適用〉1.分析含有分率的句子判斷誰佔誰的幾分之幾2.找出單位"1"求一個數的幾分之幾是多少用乘法計算為什麼要用乘法計算呢?
因為這是根據單價×數量=總價,所以用乘法計算,當然,如果用球數量或者單價的時候,可以用除法計算,你需要記住這個公式
1.求一個數的幾分之幾是多少用乘法計算
2.計算過程中能約分的要約分
解決問題
電器城購進一批新式洗衣機共80臺,第一週賣出總檯數的3/8,第二週賣出的臺數是第一週的7/5,第二週賣出多少臺?
有兩箱蘋果,第一箱重20千克,如果從第一箱中取出3/10,放入第二箱,那麼第二箱蘋果的質量相等,原來第一箱比第二箱多多少千克蘋果?
答案:42臺,12千克
9樓:匿名使用者
因為一個數乘幾分之幾表示的是求這個數的幾分之幾是多少,求一個數的幾分之幾是多少,用乘法計算。數學書上有的哦,後半句是我們老師補上去的,更準確。
10樓:匿名使用者
舉個bai例子吧比如求du10的3/4
就是把10分成4份然
zhi後取3份可以理dao解吧
10×3/4也可以這樣寫
回10×1/4×3,也就答是我上說的分4份取3份額,我在解釋一下清楚點吧
比如10×1/4把它們相乘就是10/4,分號的含義是除號的意思,所以10/4就是10÷4。10×1/4也可以理解為把10分成4份然後取一份
11樓:匿名使用者
求一個數的幾分來
之幾是多少,等同於求自一個bai數的幾倍
是多少,du求一個數的幾倍是多少zhi
用乘法,所以求dao一個數的幾分之幾是多少時也用乘法。
例如:求12的3倍是多少,列式12×3=36,;求12的2/3是多少,列式12×2/3=8,若按分數的意義理解,就是把12平均分為3份,求2份是多少?列式12÷3×2=4×2=8,看,結果是一樣的。
求數的幾分之幾是多少,用什麼方法計算
就用一個數乘幾分之幾 如有不會還可以繼續追問 求一個數的幾分之幾是多少,用什麼乘什麼 求一個數的幾分之幾是多少,就用 這個數 乘以 幾分之幾 例如,求36的二分之一,就是 36 1 2 18 求一個數的幾分之幾是多少,用什麼方法計算 求一個數的幾分之幾是多少,用 乘 法計算。乘法 求兩個數乘積的運算...
「求數的幾分之幾是多少的實際問題「教學評價表
一 關注分數意義的理解。在匯入環節，我從複習分數的意義入手 塗色部分可以用哪個分數表示？並追問 怎麼想的？學生看著直觀形象的圖，對分數的意義說得非常完整。緊接著開門見山出示例題 一天，兔媽媽採回來一大籃蘑菇，它準備把這些蘑菇的分給小兔們。提問 表示的是？引起學生對含義的思考，並通過同桌說一說，加深了...
求數的幾分之幾是多少的說課稿，求一個數的幾分之幾是多少的說課稿
開場白 各位老師，下午好，我是陳霞麗。今天我說課的題目是 連續求一個數的 專幾分之幾是多少屬的問題 它選自人教版小學數學六年級上冊第一單元。下面，我將從說教材，說教法學法，說教學過程三個方面來進行說課。一 說教材 連續求一個數的幾分之幾是多少的問題 這一課被安排在 分數乘法 這一單元的例8，屬於解決...