1樓:yzwb我愛我家
女生不變,女生有56×(1-3/7)=32人後來人數有32÷(1-7/15)=60人
所以轉進男生60-56=4人
祝你開心
2樓:快樂一人
解:設轉du進x個男
生zhi 56*(1-7分之3)dao=(
專56+x)*(1-15分之7 ) (56+x)*(1-15分之7)=32 (56+x)*8/15=32 448/15+8/15x =32 8/15x=32/15 x=4 答:轉進4個男屬生
人民路小學六年級56個學生,其中男生佔七分之三,後來轉進幾個男同學,這時男同學佔全班人數的十五分之七,
3樓:
解:設轉進來x名男同學。
由題得:56*3/7+x=(56+x)*7/1524+x=392/15+7/15*x
8/15*x=32/15
x=4答:轉進來4名男同學
後村小學六年級一班有56個學生,其中男生佔七分之三,後來又轉進幾個男同學,這是男同學佔全班人數的十五分之 20
4樓:匿名使用者
後村小學六年級一班56個學生,其中男生佔七分之三,後來轉進幾個男生,這時男生全班人數的十五分之七。轉進多少個男生?(是這個問題嗎?)
1.原來男生:56×3/7=24(人)
設轉來x個男生,則現在班上男生為(24+x)人,全班共有(56+x)人
24+x=(56+x)*7/15
解得:x=4
所以轉進4個男生
2.以前:男56x7/3=24 女:56-24=32後來男生全班人數的十五分之七,說明男7,女8。說明女生分成了8份,女生不變,8份,一份32÷8=4(人)
現在女:32 男:7x4=28人
答案:28-24=4(人)
張坡小學六年級有56名學生,其中男生佔七分之三,後來轉進幾名男同學,這時,男同學佔十五分之七,轉進
5樓:淡靜若水
56乘以3/7=24 新轉進來x個男生 (56+x)乘以7/15=24+x 解得x=4 轉進來4名男生
6樓:手機使用者
56乘(十五分之七減七分之三)
解放路小學六年級二班56個學生,其中男生佔7分之3,後來轉進幾個男同學,這是男同學佔全班人數的15分之7
7樓:王仕凌
因為女生人數不變所以有56×(1-3/7)
增加男生後總人數為56×(1-3/7)÷(1-7/15)
所以增加人數為56×(1-3/7)÷(1-7/15)-56=4個
8樓:匿名使用者
女生人數:56×(1-3/7)=32,增加男生後總人數為32÷(1-7/15)=60,所以增加人數為60-56=4
9樓:新野旁觀者
56×(1-3/7)÷(1-7/15)-56=32÷8/15-56
=60-56
=4個轉進4個男同學
10樓:匿名使用者
用現在男同學佔全班的人數減去以前男同學佔全班的人數。56x7/15-56x3/7
毛小學六年級56個學生,其中男生佔七分之三,後來轉進幾個男生,這時男生佔全班人數的15分之7,轉進
11樓:千子鶴
原來男生有56*3/7=24人
設轉來x個男生,則現在班上男生為(24+x)人,全班共有(56+x)人
24+x=(56+x)*7/15
解得:x=4
所以轉進4個男生
12樓:巨集哥
充分運用女生人數不變來解答
56×(1-3/7)÷(1-7/15)-56=32÷8/15-56
=60-56=4人
芳草地小學六(1)班56個學生,其中男生佔七分之三,後來轉進幾個男同學這時男同學佔全班人數十五分之
13樓:絕之媚
女生不變,女生有56×(1-3/7)=32人後來人數有32÷(1-7/15)=60人所以轉進男生60-56=4人
後純小學六年級一班56個學生,其中男生佔七分之三,後來轉進幾個男生,這時男生全班人數的十五分之七。... 40
14樓:匿名使用者
原來男生有56*3/7=24人
設轉來x個男生,則現在班上男生為(24+x)人,全班共有(56+x)人
24+x=(56+x)*7/15
解得:x=4
所以轉進4個男生
15樓:匿名使用者
.以前:男56x7/3=24 女:56-24=32
後來男生全班人數的十五分之七,說明男7,女8。說明女生分成了回8份,女生不變答,8份,一份32/(除以)8=4(人)
現在女:32 男:7x4=28人
答案:28-24=4
這樣理解比較簡單,當然方程是最好的(很多題都能解決),前提是會解方程、列方程。這種列式解決比較難想 ,所以學好方程 ,其實樓上的也是非常好的
16樓:匿名使用者
有x位男生y為女生轉進a個人
{x分支56=7分支3陳一56
{x+a分支x+y+a=15分支7陳一56+a
小學數學六年級，小學數學六年級
原來的男生佔5 9，那麼女生佔4 9 女生加3人後，佔比變成9 19 以上都是根據題目已知的，接下來我們考慮個常識問題，一個班的學生人數不會太多，估計也就幾十個，而且人數都是整數 我們看下分母，一個是9，一個是加了3人後的19，意思也就是說19或者19的整數倍減去3人後必須是9的倍數才行，簡單理解就...
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我的快樂 在以前，寫作文對我來說，一個字，難 兩個字，很難 三個字，非常難 四個字，難上加難 雖然說我平時作文成績還不錯，但是我寫作文的時間卻是別人的幾倍。有人說寫的時間長也許作文裡的真情實感會越多。但我卻不是，我的作文裡有散文般優美的詞句，但卻沒有真摯的情感。好的作文似乎是靠平時的積累所拼湊而成。...
小學生六年級語文作文怎麼寫評語,小學六年級的作文評語怎麼寫最好來點範文
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