小學生六年級作文

2023-05-14 17:40:20 字數 1607 閱讀 7580

1樓:匿名使用者

今天的教室裡,顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲,也沒了平時面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過,因為王明同學小時候父親就去世了,而昨天他的母親也與世長辭,只剩下他和姐姐兩個人了。

這是多麼沉重的打擊呀!當一個孩子正需要母愛的時候,他的母親卻身患癌症而過早的離開了他,這叫王明姐弟倆今後怎麼過呀!

在我們這個班級體裡,歡樂不是屬於一個人,而是屬於全班同學的,王明失去母愛的痛苦也不是隻屬於他自己,而是全班同學的痛苦。王明從門外走了進來,他臂上帶著黑紗,兩眼紅腫,拖看沉重的步子,一步一步挪進教室,大家抬起頭看著他,看著他坐在座位上。整整一個上午,全班都格外沉重。

中午,吃過午飯,大家都不約而同地圍聚在王明周圍,有的人用安慰的眼光望著他,有的人欲言又止,嘆了口氣,還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身,走到教室門口,回頭看了大家一眼,朝大家笑了一下,走了出去。這不是普通的一笑,這是一個孩子在失去母愛時,強裝出來的笑,為的是安慰大家,怕影響同學們的學習。

這一笑,表示他能夠挺過去。我堅信,他一定能挺過去的。

對!我們大家一定供他到畢業。」一毛,兩毛,五毛,一元……一張張紙幣放進了王明的鉛筆盒。

王明回來後,看著他鉛筆盒裡的錢,又看了看同學們,同學們都向他微笑。

下午第一節課,又有不少人放錢在王明的桌上,還有一個筆記本。王明開啟了本子,本子裡有這樣一句名言:「人生不是快樂的晚宴,而是奮鬥,磨難;再奮鬥,再磨難。

本子裡還有同學們珍貴的贈言。王明看了,眼裡噙著淚水,提筆在本子最後寫道:「我是初三(1)班的一個成員,我的心將和五十三顆心融合在一起……」

在這一瞬間,我感到了一股無形的力量,那就是愛,當王明受到挫折時,全班同學用金子般的心去溫暖他那顆已經冰冷的心。我看到的不是五十四個同學,而是五十四顆金子般的心緊緊地,緊緊地靠在一起……

2樓:一路z開花

幸福是什麼?每個人有不同的感想和體會,對於我這個年齡來說,我並不知道,但當媽媽推薦我看了一張**,我深切的感受到了幸福。

**上,一位少年坐在堆積如山的垃圾裡,他蓬頭垢面、灰衫襤褸,但是他那雙渴望知識的眼睛,卻好亮好亮。他拿著從垃圾堆裡撿起來破書,正專心致志的看著,四周飛舞的蒼蠅和熏天的臭氣他渾然不覺,而把垃圾堆當成自己的「精神樂園」。

看到這裡,我的眼睛溼潤了,我們每天都可以在寬闊的教室裡,穿著乾淨整潔的校服,坐著舒適的椅子,聽著老師精彩紛呈的講課。下了課,還可以上各種補習班,有些同學還請了外面的老師來家裡教課。

在家裡,只要我們隨便叫一聲,飲料零食、吃的喝的,就被家人們恭恭敬敬送了上來。週六週日,爸爸媽媽還可以帶我們去外面購買自己喜愛的書籍,電影光碟。這都是那個少年夢寐以求的事情啊!

他做夢都想多給一本書!他渴望學到知識啊!他也想穿著整潔的校服踏進寬闊的教室,跟我們一起學習知識啊!

可是老天爺沒有眼,世間也很殘酷,就因為他很窮,沒有錢,所以不能讀書,況且他沒有家人,只能自食其力,他就只能撿垃圾掙錢,來填飽肚子、養活自己。這就是他的命運。

從這張**中我們知道了什麼?難道我們不應該珍惜嗎?可是現在,有些同學身在福中不知福,寫作業叫苦叫累;吃飯時揀三撿四;有些同學買一個玩具就等於一家難民吃一年的飯菜;所以我們要珍惜,也許就是一兩塊錢,那個少年就能改變命運,也許就是一兩塊錢,一個貧困學童就能上學,也許……

我們要珍惜,要懂得能在優越條件下感受幸福,要懂得感恩自己現在所擁有的一切。

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