1樓:星星寶貝
1~來3節:1.叫聲令人心煩、源生厭 2.欺軟怕硬 3.驕傲自滿、愛炫耀
5~8節:5.負責 6.慈愛 7.辛苦 8.勇敢
第四節是過渡段,起到了承上啟下的作用。
順便說一下可能會考到的一體:「一個母親必定就是一位英雄」對這句話你是怎麼理解的?
答:母親願意為自己的孩子付出一切東西,甚至是自己的生命,就像英雄一樣,英雄總是為正義而犧牲的,所以說一個母親必定就是一位英雄。望採納
老舍的母雞特點是?
2樓:匿名使用者
1~3節:1.叫聲令人心煩、生厭 2.欺軟怕硬 3.驕傲自滿、愛炫耀
5~8節:5.負責 6.慈愛 7.辛苦 8.勇敢
第四節是過渡段,起到了承上啟下的作用。
老舍先生寫的母雞裡面未做母親的母雞有什麼特點
3樓:匿名使用者
2017-11-21聊聊
課文以作者的情感變化為線索,當前部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀,再現了一位淺薄、庸俗的母親;後半部分寫了母雞的負責、慈愛、勇敢,塑造了一位「偉大的母親」的形象。作者對母雞先是討厭進而轉變為尊敬。
老舍寫的《母雞》 5 6 7 8 段在組材上有什麼特點?為什麼?
4樓:匿名使用者
作者對母雞的轉變從母雞生了小雞之後,寫了母雞的負責、慈愛、勇敢,塑造了一位「偉大的母親」的形象作者在本文想要歌頌的是母愛的偉大,從對母雞的轉變入手是想表達母愛的力量使他不再討厭母雞,這樣寫可以自然的引出作者在下文中所要表達的情感,突出主旨!
母雞的特點是什麼?
5樓:匿名使用者
答:作者寫的母雞特點是:急躁、負責、慈愛、還有偉大。
6樓:冷燕她哥
特點是:急bai
躁,負責,慈愛,偉大
喜歡滿du院子亂叫zhi有了小
雞雛就好了建dao議你按看一看回
老舍的《母雞答
》老母雞的補益之功效更高,許多久病、瘦弱之人用來補身,尤其是畏寒風重,虛不受補者,老母雞不但能補氣補血,還可祛風,故比雞項(指未生過雞蛋的雌雞)優勝得多.按照一般人的習慣,多喜歡吃鮮嫩的雞項,不愛吃肉粗骨硬的老母雞.但從祛風補氣補血的功效來看,母雞愈老,功效越好.
因為老母雞肉多,鈣質多,用文火熬湯,最適宜貧血患者及孕婦、產婦和消化力弱的人補養.
7樓:匿名使用者
大屁股,大屁股,大屁股,大屁股!
8樓:匿名使用者
負責、慈愛、勇敢、偉大
9樓:匿名使用者
特點是:急躁,負責,慈愛,偉大
喜歡滿院子亂叫有了小雞雛就好了建議你按看一看老舍的《內母雞》容
老母雞的補益之功效更高,許多久病、瘦弱之人用來補身,尤其是畏寒風重,虛不受補者,老母雞不但能補氣補血,還可祛風,故比雞項(指未生過雞蛋的雌雞)優勝得多.按照一般人的習慣,多喜歡吃鮮嫩的雞項,不愛吃肉粗骨硬的老母雞.但從祛風補氣補血的功效來看,母雞愈老,功效越好.
因為老母雞肉多,鈣質多,用文火熬湯,最適宜貧血患者及孕婦、產婦和消化力弱的人補養.
老舍寫的母雞中5、6、7、8段在組材上有什麼特點?為什麼?
10樓:與天爭鋒天孤星
特點:按材料性質組材。
原因:突出了材料各方面的特點。
老舍的《貓》和《母雞》在寫作上各有什麼特點。
11樓:雨雪
《母雞》先抑後揚,《貓》擬人比喻。
作品簡介:
1)《貓》是義務教育小學語文第七冊第四組教材的一篇課文。學習本冊第四組課文主要是讓學生感受作者筆下栩栩如生的動物形象,試著比較課文在表達上的不同特點。《貓》是一篇精讀的課文。
是著名作家老舍筆下的一篇狀物散文。作者以觀察精細獨道、內容充實飽滿、語言生動有趣,把貓的古怪性格古怪,老實,乖巧]和滿月小貓淘氣的特點鮮活地展現在讀者面前,使貓的形象越來越豐滿,性格越來越鮮明,字裡行間流露出作者對貓的喜愛之情。它為四年級學生提供了絕好的讀寫範例。
老舍先生家貓的性格老舍散文貓的賞析,品味《貓》一課,語言明快洗煉、生動傳神而又細膩實在、饒有風趣,令人百讀不厭。
2)《母雞》是滿人老舍先生的一篇膾炙人口的佳作,描寫了作者對母雞的看法的變化,表達了對母愛的讚頌之情。文章以作者的情感變化為線索,對母雞的情感由「討厭」轉變為尊敬,前後形成了鮮明的對比,塑造了一位「偉大的雞母親」的形象。本文的語言風格比較口語化,直白自然,散發著濃郁的生活氣息,讀起來令人感到親切舒服。
作者簡介:老舍(2023年2月3日—2023年8月24日),原名舒慶春,另有筆名絜青、鴻來、非我等,字舍予。因為老舍生於陰曆立春,父母為他取名「慶春」,大概含有慶賀春來、前景美好之意。
上學後,自己更名為舒舍予,含有「捨棄自我」,亦即「忘我」的意思。信仰**教,北京滿族正紅旗人。中國現代**家、著名作家,傑出的語言大師、人民藝術家,新中國第一位獲得「人民藝術家」稱號的作家。
12樓:藍藍粉粉的夢幻
《母雞》先抑後揚
《貓》擬人比喻
13樓:盧豔芳
老舍的《貓》和《母雞》這兩篇課文在文章寫法上的特點
1、結構清晰《貓》寫出了貓的性格古怪和淘氣可愛由兩部分構成。《母雞》也是由母雞孵雞雛前和孵出雞雛後兩部分組成。 2、敘述動物特點採用的都是總分段式。
在表現小動物特點時作者通過點滴小事生動具體的進行描寫。 3、情感表達上《貓》通篇都是喜愛而《母雞》卻是由「討厭」到「不討厭」的過程。 4、老舍語言的文章語言都是生活化的語言風格好像在道家常。
14樓:雪薇苛苛
《貓》:老實、乖、勇猛、生機勃勃、天真可愛,主要寫貓的性格和經歷的事。《母雞》:母雞令人討厭、不反抗公雞、欺負鴨子、負責、慈愛、勇敢、辛苦、偉大,主要寫母雞下蛋,孵出小雞後。
《母雞》 老舍 第一句有什麼作用
15樓:
3、第一句話中的「一向」是什麼意思?
(一直,一直以來)
「一向」說明作者討厭母雞的時間長,讀時要重讀。
(一)瞭解作者對母雞的情感態度 1、快速瀏覽課文的開頭和結尾部分,找出兩句表示老舍對母雞情感態度的話來。 2、學生彙報(板書:一向討厭、不敢再討厭) 3、第一句話中的「一向」是什麼意思?
(一直,一直以來) 「一向」說明作者討厭母雞的時間長,讀時要重讀。 4、同學們再讀這兩句話,讀到這裡你有什麼疑問? 5、請你們根據老舍先生對母雞的兩種截然不同的情感態度把課文分為兩大部分。
6、第四自然段為什麼要分到第二大段?有什麼理由?(這一段是這兩種情感的過渡,叫過 渡段,起著什麼作用?
——承上啟下,主要是為了引出下文,所以分在第二大段) (二)學習第一部分 從課文的篇幅來看, 「討厭母雞」這部分相對簡潔點,重點突出「母雞的偉大」這一特點。 所以,你學習第一部分時,儘可能簡單點。可以出示「這是一隻( )的母雞」 ,讓學生從 文中找出句來談感受,你稍微點撥一下就行了。
你現在把下面安排的步驟刪繁就簡。 1、我們帶著問題來學習課文。請大家默讀 1-3 自然段,思考:
老舍為什麼討厭母雞呢?同 桌交流。然後來說一說:
這是一隻 的母雞。 (1)第一自然段 a、這一自然段主要是寫母雞的什麼啊?(叫聲)也就是說,母雞的叫聲讓人——(討厭) 。
哪些詞語讓你感受到了母雞叫聲的討厭?(板書:叫聲討厭) b、顫顫巍巍、如怨如訴:
同學們想一想,要是有人一直在你旁邊沒完沒了地抱怨、一刻不 停地訴說,你會有什麼感覺?我們會覺得很煩、很不舒服,就像文中說的——使人心中立刻 結起個小疙瘩來。 (2)第二自然段 a、 這段話讓你感受到作者討厭母雞的什麼?
公雞是很強大的, 所以它——它不敢反抗公雞, 卻是欺侮最忠厚的鴨子,這說明——(板書:欺軟怕硬) b、欺軟怕硬也就算了,更可惡的是什麼?母雞是在什麼情況下下的毒手?
這簡直就是卑鄙 小人的做法,這隻母雞真是令人——討厭。 c、讓我們來讀一讀這句話,讀出母雞的狡猾可惡,讀出它的欺軟怕硬。 (3)第三自然段 a、同學們,母雞因為什麼而發狂?
不就是下個蛋嘛,可是這隻母雞卻恨不能讓全世界都知 道它這點成績,從這裡你讀出了母雞的什麼?(板書:炫耀自己) b、同學們,母雞炫耀的聲音可大了,就連聾子也會被吵得受不了!
聾子聽得見聲音嗎?既 然聾子聽不到聲音, 那麼這裡為什麼說就是聾子也會被吵得受不了?這裡運用了什麼修辭手 法?
(誇張)可見這隻母雞真是讓人——(討厭) 。 b、老舍先生觀察母雞十分細緻,寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬、拼命炫耀自己,都是為 了說明什麼?(我一向討厭母雞) ,這隻母雞的確讓人討厭。
請採納~
在老舍寫的母雞文章中作者討厭母雞的原因是什麼分別體現在哪兒
第14課，母雞 老舍先生討厭母雞有三方面的原因，第一到三自然段分別介紹了三個原因，第一自然段無病呻吟，第二自然段，欺軟怕硬，第三自然段拼命炫耀。如有疑問，請追問。在老舍寫的母雞文章中，作者討論母雞的原因是什麼？分別體是區分體 沒完沒了的叫聲 欺軟怕硬，會趁其不而進攻 拼命炫耀 老舍的 母雞 中用的寫...
老舍寫過哪些文章？老舍的文章有哪些
老舍的主要作品有 長篇 駱駝祥子 趙子日 老張的哲學 四世同堂 二馬 小坡的生日 離婚 貓城記 正紅旗下 劇本 殘霧 方珍珠 面子問題 龍鬚溝 春華秋實 青年突擊隊 戲劇集 柳樹井 女店員 全家福 茶館 報告文學 無名高地有了名 中篇 月牙兒 我這一輩子 出口成章 短篇 集 趕集 櫻海集 蛤藻集 火...
誰知道老舍有哪些作品，老舍的作品有哪些？
老舍的作品有 四世同堂 駱駝祥子 老張的哲學 文學概論講義 小坡的生日 貓城記 離婚 等 四世同堂 駱駝祥子 文博士 又名 選民 1936 1937 火葬 1943 1944 短篇 集 火車集 1939 貧血集 1944 等 戲劇 張自忠 1941 面子問題 1941 大地龍蛇 1942 歸去來兮 ...