1樓：說好_不離不棄
柳樹醒了》是一首非常清新富有詩意的兒童詩。春雷跟柳樹說話、春雨
給柳樹洗澡、春風給柳樹梳頭、春燕和柳樹捉迷藏、孩子們和柳樹玩耍……於是，柳樹醒了，柳枝軟了，柳梢綠了，柳絮飛了……整首詩琅琅上口，意境優美，不僅我喜歡，學生也明顯受到了感染，把整首詩讀得表情十足，讓我忍俊不禁。等孩子們讀熟這首詩後，我問：「柳樹醒了，你想跟柳樹說些什麼呢？
」孩子們馬上散開了，有的抱著柳樹問：「柳樹姐姐，你睡了一個冬天，夢見了什麼？」有的撫摸著柳樹問：
「柳樹姐姐，我給你編辮子好嗎？」有的索性大聲喊：「我愛柳樹！
」……看著孩子們興奮的樣子，我又說：「說說看，春天裡，除了柳樹，還有什麼也醒了？」一時間，答案五花八門，精彩迭起。
生1：小草醒了。
生2：小花醒了。
生3：青蛙和蛇醒了。(哦，他知識真豐富，想到冬眠動物了)
生4乾脆總結：動物和植物都醒了！
還有可愛的天天說：「冬天的時候，小河睡了，結冰了，春天來了，冰化了，水醒了。」「水醒了」這不是一句詩嗎？
還有同學說：「冬天我們放假了，我們都在睡覺，現在春天了，我們就醒了。」--敢情他整個寒假都在睡覺呀？！
真讓我們感受到那份童真的美好！
後來，我又讓他們畫畫「春天」，這下就更熱鬧了，孩子紛紛用繽紛的色彩畫出了五顏六色的「春天」，包括小欣欣黑得像烏鴉的「燕子」、小雨佳漂亮形象的「柳樹」……我欣賞之餘，不禁佩服起這些孩子的想象力和創造力。這時，小雨塵的畫吸引了我，他的畫紙上有一個碩大的綠色太陽，我看看四周，大部分的孩子都是畫紅色的太陽，小雨塵為什麼畫的是綠色的呢？我問了他。
他靦腆地說：「春天看上去都是綠色的，我想春天的太陽公公如果也是綠色的，那就有更多的小草變綠了。」──多美的想法！
我笑了笑，拿出小星星，在小雨塵的畫上認真地貼上了三顆五角星，小雨塵開心地笑了。還有什麼比看到一顆美好的心靈更值得高興的呢？
這是一首童話詩，可我的學生用他們的童心和智慧譜寫出了另一篇、屬於自己的作品──《春天的童話》！
大人們變得渾濁的眼睛、遲鈍的感覺，真愧對兒童有趣的想象、清澈透明的心靈。只有童心才能讀懂大自然的語言。在孩子眼裡，「一切皆有生命」透射出的人文情懷正是我們追尋的。
看來，教師只需給兒童一個他們熟悉的資訊，他們就會把自己對世界最真切的感受如詩如畫地告訴你。那是他們天生的智慧和財富，老師該好好地加以愛護！[
2樓：超級神祕人
上《柳樹醒了》這堂閱讀欣賞課時，我把課堂移到了學校操場南邊的大柳樹下。
《柳樹醒了》是一首非常清新富有詩意的兒童詩。春雷跟柳樹說話、春雨給柳樹洗澡、春風給柳樹梳頭、春燕和柳樹捉迷藏、孩子們和柳樹玩耍……於是，柳樹醒了，柳枝軟了，柳梢綠了，柳絮飛了……整首詩琅琅上口，意境優美，不僅我喜歡，學生也明顯受到了感染，把整首詩讀得表情十足，讓我忍俊不禁。等孩子們讀熟這首詩後，我問：
「柳樹醒了，你想跟柳樹說些什麼呢？」孩子們馬上散開了，有的抱著柳樹問：「柳樹姐姐，你睡了一個冬天，夢見了什麼？
」有的撫摸著柳樹問：「柳樹姐姐，我給你編辮子好嗎？」有的索性大聲喊：
「我愛柳樹！」……看著孩子們興奮的樣子，我又說：「說說看，春天裡，除了柳樹，還有什麼也醒了？
」一時間，答案五花八門，精彩迭起。
生1：小草醒了。
生2：小花醒了。
生3：青蛙和蛇醒了。(哦，他知識真豐富，想到冬眠動物了)
生4乾脆總結：動物和植物都醒了！
還有可愛的天天說：「冬天的時候，小河睡了，結冰了，春天來了，冰化了，水醒了。」「水醒了」這不是一句詩嗎？
還有同學說：「冬天我們放假了，我們都在睡覺，現在春天了，我們就醒了。」--敢情他整個寒假都在睡覺呀？！
真讓我們感受到那份童真的美好！
後來，我又讓他們畫畫「春天」，這下就更熱鬧了，孩子紛紛用繽紛的色彩畫出了五顏六色的「春天」，包括小欣欣黑得像烏鴉的「燕子」、小雨佳漂亮形象的「柳樹」……我欣賞之餘，不禁佩服起這些孩子的想象力和創造力。這時，小雨塵的畫吸引了我，他的畫紙上有一個碩大的綠色太陽，我看看四周，大部分的孩子都是畫紅色的太陽，小雨塵為什麼畫的是綠色的呢？我問了他。
他靦腆地說：「春天看上去都是綠色的，我想春天的太陽公公如果也是綠色的，那就有更多的小草變綠了。」──多美的想法！
我笑了笑，拿出小星星，在小雨塵的畫上認真地貼上了三顆五角星，小雨塵開心地笑了。還有什麼比看到一顆美好的心靈更值得高興的呢？
這是一首童話詩，可我的學生用他們的童心和智慧譜寫出了另一篇、屬於自己的作品──《春天的童話》！
大人們變得渾濁的眼睛、遲鈍的感覺，真愧對兒童有趣的想象、清澈透明的心靈。只有童心才能讀懂大自然的語言。在孩子眼裡，「一切皆有生命」透射出的人文情懷正是我們追尋的。
看來，教師只需給兒童一個他們熟悉的資訊，他們就會把自己對世界最真切的感受如詩如畫地告訴你。那是他們天生的智慧和財富，老師該好好地加以愛護！[
小學語文課文柳樹醒了教案怎麼寫
3樓：匿名使用者
1、柳樹醒了 學習目標： 1、認識「醒、雷」等8個生字，會寫「說、話」等6個字。 2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
能通過朗讀去感知和感悟春天的美。 3、能想象，用自己的眼光發現春天裡事物的變化。 4、主動收集積累春天的詞語。
5、認識並瞭解春天給大地帶來的變化，使學生產生好奇，激發 學生了解、觀察大自然的興趣。 教學重點：在理解課文內容的基礎上，背誦課文。
教學難點：留心觀察周圍事物，豐富自己的見聞和感受。 教學過程：
第一課時 （一）激趣，引入新課 1.小朋友，你們喜歡春天嗎？ 板書「春」字，說說你看見這個字想到什麼？
（二）初讀，瞭解短文 1. 同學們，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們在幹什麼?（有的在拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。
） 師總結：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請同學們開啟書讀一讀課文第1課。藉助拼音，讀準字音。
2．出示字詞卡片，反饋讀音。(1) 板書課題：1.
柳樹__了 (2) 誰來讀課題，柳樹怎麼啦?(醒)誰能從字卡中找到「醒」字貼 上去?(補題後讓這位學生帶著大家再讀課題) (3) 除「醒」字外，你們還會認兒歌中的哪些漢字?
下面老師考考大 家，請看字卡。(老師出示字卡，請學生讀字並組詞)
二、初讀，掌握字詞 1．師範讀，學生欣賞老師配樂朗誦。說說課文寫了春天的什麼景物？ 2．藉助拼音自讀課文，邊讀邊標出生字、生詞。
3．哪些生字是你的老朋友呢？大聲讀給大家聽。 4．你用什麼好辦法記住它們？
（1）偏旁識字：枝，梳，梢 形近字比較：耍一要（耍字比要字少一筆） 換偏旁：
操──澡 熟字加偏旁：醒，軟，雷
（2）同桌互相讀生字，比比誰讀得準。教師強調「澡」讀平舌音，「枝，樹，梢，耍」讀翹舌音。 （3）小組比賽認讀生字。
（4）做「一字開花」遊戲。 （5）讀詞卡（學生當小老師領讀） 打雷 雷雨 樹枝 樹梢 軟和 梳洗 玩耍 甦醒 3．分節讀文，瞭解內容。 (1)讀第一節，說說你知道了什麼?
(春雷跟柳樹說話，柳樹就醒了) 教師板書：說話醒了。①柳樹在誰的幫助下醒了？
(春雷)教師板書：柳樹春雷。②春雷怎樣跟柳樹說話，小柳樹睡醒了又是什麼樣?
你能想像著再讀一讀第一小節嗎? (2)春雷的朋友們還和柳樹在一起做什麼啦?分小組學習第
二、三、四小節。 ①以小組形式彙報，老師板書：春雨 洗澡 柳枝 軟了、春風 梳頭 柳梢 綠了、春燕 捉迷藏 柳絮 飛了。
（3）春天裡的景物那麼可愛，讓我們一起讀讀最後一個小節，看看著急了的柳樹在幹什麼?
請問哪位有冀教版小學語文數學第一冊教案 10
4樓：匿名使用者
人教版小學語文一至六年級的課文目錄
5樓：微
最新人教版四年級下語文目錄 第一單元
1. 古詩詞三首
獨坐敬亭山
望洞庭憶江南
2. 桂林山水
3. 記金華的雙龍洞
4. *七月的天山
語文園地一
第二單元
5. 中彩那天
6. *萬年牢
7. 尊嚴
8. *將心比心
語文園地二
第三單元
9. 自然之道
10. *黃河是怎樣變化的
11. 蝙蝠和雷達
12. *大自然的啟示
「打掃」森林
人類的老師
語文園地三
第四單元
13. 夜鶯的歌聲
14. *小英雄雨來
15. 一箇中國孩子的呼聲
16. *和我們一樣享受春天
語文園地四
第五單元
17. 觸控春天
18. *永生的眼睛
19. 生命 生命
20. *花的勇氣
語文園地五
第六單元
21. 鄉下人家
22. *牧場之國
23. 古詩詞三首
鄉村四月(綠野山原白滿川)
四時田園雜興(晝出耕田夜績麻)
漁歌子(西塞山前白鷺飛)
24. *麥哨
語文園地六
第七單元
25.兩個鐵球同時著地
26.*全神貫注
27.魚游到了紙上
28.*父親的菜園
語文園地七
第八單元
29.寓言兩則
紀昌學射
扁鵲治病
30.*文成公主進藏
31.普羅米修斯
32.*漁夫的故事
語文園地八
課外擴充套件文章
1.趵突泉
2.小珊迪
3.有趣的動物共棲現象
4.黃繼光
5.生命的藥方
6.可愛的草塘
7.到期歸還
8.武夷山和阿里山的傳說
6樓：熱心網友
人教版一年級上冊 語文目錄
識字（一）1.一去二三裡2.口耳目3.
在家裡4.操場上語文園地一課文1.畫2.
四季3.小小竹排畫中游4.哪座房子最漂亮5.
爺爺和小樹語文園地二6.靜夜思7.小小的船8.
陽光9.影子10.比尾巴語文園地三識字（二）1.
比一比2.自選商場3.菜園裡4.
日月明語文園地四課文11.我多想去看看12.雨點兒13.
平平搭積木14.自己去吧15.一次比一次有進步語文園地五16.
小松鼠找花生17.雪地裡的小畫家18.借生日19.
雪孩子20.小熊住山洞語文園地六人教版一年級下冊 語文目錄識字11.柳樹醒了2.
春雨的色彩3.***爺爺植樹4.古詩兩首春曉村居識字25.
看電視6.胖乎乎的小手7.棉鞋裡的陽光8.
月亮的心願識字39.兩隻鳥蛋10.松鼠和松果11.
美麗的小路12.失物招領識字413.古詩兩首所見小池14.
荷葉圓圓15.夏夜多美16.要下雨了17.
小壁虎借尾巴識字518.四個太陽19.烏鴉喝水20.
司馬光21.稱象識字622.吃水不忘挖井人23.
王二小24.畫家鄉25.快樂的節日識字726.
小白兔和小灰兔27.兩隻小獅子28.小夥伴29.
手捧花盆的孩子識字30.棉花姑娘31.地球爺爺的手32.
蘭蘭過橋33.火車的故事34.小蝌蚪找媽媽人教版二年級上冊 語文目錄識字11.
秋天的圖畫2.黃山奇石3.植物媽媽有辦法4.
古詩兩首贈劉景文山行識字25.一株紫丁香6.我選我7.
一分鐘8.難忘的一天識字39.歡慶10.
北京11.我們成功了12.看雪識字413.
坐井觀天14.我要的是葫蘆15.小柳樹和小棗樹16.
風娃娃17.酸的和甜的18.稱讚19.
藍色的樹葉20.紙船和風箏等
人教版小學語文有哪些作業,人教版小學語文教材中都涉及到哪些文體並舉例說明,說文體說課文題目
填詞造句 500字作文 日記背誦並默寫課文 成語默寫 人教版小學語文教材中都涉及到哪些文體?並舉例說明,說文體 說課文題目 四年級課文 記金華的雙龍洞 是遊記 五年級課文 新型玻璃 是說明文 六年級課文 匆匆 是散文 為人民服務 是議 除此之外,還有記敘文 應用文等等。我想,應該有記敘文 遊記,說明...
小學語文教學法， 小學語文教學法有哪些
cddbacbddb 小學語文教學法有哪些 小學語文閱讀教學的方法是多樣的,記得好多位著名教育專家都曾經說過 教學 有方,但教無定方.至於選用什麼樣的教學方法,應針對學生的實際情況,選用最適合學生的教學方法.選擇合適的教學方法對學生的閱讀能力是有很好的促進和提高作用的.反之,如果你的教學方法不適應學...
對小學作文教學的幾點建議，小學語文作文教學的現狀及幾點建議
小學作文教學是小學語文教學中的一個重要內容,是學生認知水平和語言文字表達能力的綜合體現。小學作文教學的狀況和效果如何，對於小學生今後的學習生活，以致整個人生都有較大的影響。在以往的作文教學之中,教師只是利用一些例文,讓學生從例文中去仿寫，而學生就成了照章而寫的一個工具,因此，對於小學語文教師來說,認...