1樓：森海和你
郭沫若是中國現代著名的無產階級文學家、詩人、劇作家、考古學家、思想家、古文字學家、歷史學家、書法家，學者和著名的革命家、社會活動家，蜚聲海內外；他是中國新詩的奠基人，是繼魯迅之後革命文化界公認的領袖。
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在書法藝術方面，郭沫若同樣成就不凡，在現代書法史上佔有重要地位。郭沫若以「回鋒轉向，逆入平出」為學書執筆8字要訣。其書體既重師承，又多創新，展現了大膽的創造精神和鮮活的時代特色，被世人譽為「郭體」。
郭沫若以行草見長，筆力爽勁灑脫，運轉變通，韻味無窮；其楷書作品雖然留存不多，卻尤見功力，氣貫筆端，形神兼備。郭沫若在書法藝術上的探索與實踐歷時70餘年。青年郭沫若的書法得到社會承認，始於辛亥年間。
新中國成立以後，郭沫若在繁重的國事之餘從事更為豐富的書法創作。他慷慨為人，博識**，為全國各地名勝古蹟、工礦學校、以及社會各界、海內外友人留下難計其數的辭章墨寶。
其書法作品數量之多，影響之廣，少有出其右者。為紀念建國15週年而創作的巨幅書法作品是郭沫若書法作品的代表作之一。
在他的書法作品中，處處透射出一種「文」的氣息，寵萬端於胸中，幻化出千種思緒，從筆端涓涓流出，生成與他詩、文、史種種學問修養相融合的化境，以書法的外化形式展現給讀者。
2樓：zjc**座
白鷺作者郭沫若。
原名郭開貞。筆名沫若。
他是四川省樂山客家人，文學家，劇作家，詩人。
他是中國新詩奠基人之一。同時還是歷史學家，古文學家，書法家。
求五年級上冊第1課 白鷺主要內容
3樓：小小芝麻大大夢
本文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵，讚揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。全文語言優雅，蘊含深意，用詞準確，語言質樸，沒有一句直接抒情，卻句句含情。
作者開篇把白鷺比作一首詩，優美而有富有意境，而且是一首精巧的詩。由此，這已經在讀者心中播下了一顆美的種子，等著它發芽，成長，開出美麗的花來。
作者僅僅對白鷺寥寥數筆的描繪，就揭示了它平常的美。先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照，彰顯了白鷺「全身的流線型結構」，這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美，頗有點兒「百鳥之中我為首」的意思了。白鷺「增一點兒則嫌長，一一點兒則嫌短；素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑」。
真讓人驚歎白鷺的獨特之美，自然，那些美麗的白鶴、朱鷥、蒼鷺定會自嘆不如。
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《白鷺》作於2023年10月31日，當時正值抗日戰爭第二階段，蔣介石發動第二次**高潮。郭沫若當時是中國共產黨黨員，任國民黨**語言文化工作委員會主任，以雙重身份進行抗日。他說：
「中國目前是最為文學的時代，善惡對立、忠奸對立異常鮮明，人性美發展到極點，人性惡也發展到極點。」
所以他這個時期的雜文以愛國反奸為中心內容，讚頌愛國者的忠義揭露**者的奸惡。《白鷺》以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵，讚揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。
在南國優美的田野中、明淨清淺的小河邊，一種常見的水禽被人尊為水邊隱士、江田長者的白鷺，出沒其間把鄉居生活點綴得特別富有情趣。郭沫若以其特殊的觀察力，對白鷺進行了熱情的謳歌。
4樓：七色彩虹之毛毛
答：白鷺主要內容
一、本文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵，讚揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。全文語言優雅，蘊含深意，用詞準確，語言質樸，沒有一句直接抒情，卻句句含情。
二、作者開篇把白鷺比作一首詩，優美而有富有意境，而且是一首精巧的詩。由此，這已經在讀者心中播下了一顆美的種子，等著它發芽，成長，開出美麗的花來。
作者僅僅對白鷺寥寥數筆的描繪，就揭示了它平常的美。先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照，彰顯了白鷺「全身的流線型結構」，這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美，頗有點兒「百鳥之中我為首」的意思了。白鷺「增一點兒則嫌長，一一點兒則嫌短；素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑」。
真讓人驚歎白鷺的獨特之美，自然，那些美麗的白鶴、朱鷥、蒼鷺定會自嘆不如。
5樓：匿名使用者
可以從描寫白鷺的靜態美和動態美兩個方面看出一是白鷺的顏色和諧，身段勻稱，反映出白鷺自然、樸實的靜態美。二是白鷺水田釣魚、枝頭閒立、黃昏低飛，這三個畫面反應出了白鷺的動態美
6樓：匿名使用者
無垂馬z333334399
五年級上冊第一課白鷺全文
7樓：匿名使用者
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一勿則嫌白，黛之一勿則嫌黑。
在清水田裡，時有一隻兩隻白鷺站著釣魚，整個田便成了一幅嵌在玻璃框裡的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是，白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？
—————不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文詩。
8樓：
海鷗海鷗是一首張揚的歌.動作的穩健,飛翔的力度,一切都很適宜.那雪白的羽毛,那全身的流線型構造,那鋒利的鳥嘴,那健壯的翼,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一分則嫌白,黛之一分則嫌黑.
在海浪之上成群結隊海面捕魚,整個的海便成了一幅電影裡的默劇，海的波濤好像是有心人為海鷗而設計出的背景.晴天的清晨每每看見它盡情地盤旋在海面上方,看來像是沒目標,而它卻很悠然,這是別的鳥很難表現的一種精神.人們說它是在張望,可它真的是在張望嗎?
黃昏的海面偶見海鷗的落下,更是海邊生活中的一種恩惠.那是力量的形象化,而且具有了生命了.海鷗實在是一首歌,一首韻在生命中的讚歌.
9樓：匿名使用者
白鷺是一首精彩的詩，色素的配合身段大小but
10樓：盧春芳雷
你是怎樣打那麼多字的？
五年級上冊第一課白鷺作者是如何體現白鷺的美相關語句？
五年級上冊白鷺講了什麼
11樓：水中月
《白鷺》是一篇優美的散文，作者是著名學者郭沫若。課文以詩一般的語言為我們展現了白鷺的外形美、和諧美、神態美和動感美。揭示了白鷺平凡、樸素而高潔的美感，表達了作者熱愛白鷺，讚美白鷺的思想感情。
本課是本年級的第一課，緊扣單元主題：借具體事物表達自己的情感。本課優美的句子和表現手法對培養學生的審美能力和表達能力具有很好的啟發作用。
12樓：匿名使用者
表現了白鷺表現了白鷺的長期常見。
五年級上冊語文第一課白鷺段意
13樓：魔法名字不顯示
答：白鷺段意：
第一部分（1）：白鷺是一首精巧的詩。
第二部分（2—5）：白鷺顏色的配合，身段的大小都很適宜，十分精巧。
第三部分（6—9）：白鷺在覓食、棲息、飛行時充滿韻味，給人們以美的享受。
五年級上冊語文第一課白鷺的道理是哪一句？又誰會趕緊的。
14樓：魔法名字不顯示
五年級上冊語文第一課白鷺的道理一句話是：然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
15樓：匿名使用者
白鷺中心句：白鷺是一首精巧的詩。
首尾呼應，向我們展現出了完美無缺的白鷺。
五年級上冊第一課白鷺的生字組詞
鷺 嫌 喙 黛來 嵌 匣自 嗜鷺組詞 白鷺 bai鷺鷥 du鴛鷺 鷺堠 鷺行 振鷺zhi嫌組詞 嫌 dao疑 嫌惡 避嫌 嫌憎 嫌怨 夙嫌 猜嫌喙組詞 置喙 地喙 喙突 拄喙 雁喙 群喙 注喙黛組詞 黛色 眉黛 粉黛 黛綠 埽黛 描黛 鉛黛嵌組詞 鑲嵌 嶔嵌 巢狀 嶄嵌 裝嵌 匣組詞 匣子 暗匣 鏡...
四年級上冊第一課觀潮的，四年級上冊第一課觀潮的資料
主要內容 本文記敘的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前 潮來時 潮來後的景象，描寫了大潮由遠而近到奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特 雄偉 壯觀。四年級上冊第一課 觀潮 的主要內容是什麼?主要內容 本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來...
5年級上冊語文第一課,每個段落的主要內容
bai胡哲老師 愛發du火,一發不可收拾.只要zhi同學們犯了不可饒dao恕的錯誤 內,他就大發雷霆,嗓門兒高得幾容裡外都能聽到.他的臉憋得通紅,然後大聲訓斥,毫不留情 怎麼搞的?上課不好好聽,又不完成作業,多影響我講課的心情 自己回去好好想想 真是豈有此理 豈有此理 接下來講課,他的聲調充滿了嚴厲...