根據課文內容填空

1樓：蔡怡佳

走出門，就與微風撞個滿懷

，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！

不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊,老橋,你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人渡過對岸,滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。

歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來向無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。

我腳下長出的根鬚，深深扎進泥土和岩層；頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裡旋轉、流淌。

這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！

你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？

你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖！

深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。

喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

撿起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧祕，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間的隆隆回聲。

忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的岩石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

雨停了，幽谷裡傳出幾聲犬（quǎn）吠，雲嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別山裡的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。

2樓：匿名使用者

這山中的一切，哪一個不是我的朋友。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

別的不會了。《黃岡小狀元》

3樓：不是高老莊人

這山中的一切，哪個不是我的朋友？...

根據課文內容填空。

4樓：

根據課文內容bai填空。《狼du牙山五壯士》一文是zhi按（事情發dao展）順序敘述的，專可以分為五部分，小屬標題依次是:（接受任務 )、( 痛殲敵人 )、(引上絕路 )、頂峰殲敵、( 英勇跳崖 )。

其中，最令你難忘的情景是( 縱身跳下深谷和痛殲敵人)，從中感受到勇士們( 英雄氣概和勇於犧牲的光輝形象 )。

5樓：

2因為不是真的聾因為想** 忘記所有其他不開心的事

彷彿告訴你 **用心去感受去聆聽當外界什麼聽不到

6樓：

1、《竊讀bai記》一文以放du學後「我」急匆匆地趕到書店，zhi（dao藏身於眾多顧客）和（借回雨天竊讀），到晚上依答依不捨離開的時間順序，表現了「我」（對讀書的熱愛，對知識的渴望）。

2、《新型玻璃》一文緊扣一個「新」字，分別介紹了夾絲網防盜玻璃、（夾絲玻璃）、（變色玻璃）、（吃音玻璃）、（吸熱玻璃）等五種玻璃的特點和他們在現在生活中的廣泛應用。

3、《圓明園的毀滅》一文描述了（圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅）的景象，表達了作者（對祖國燦爛文化的無限熱愛、對侵略者野蠻行徑的無比仇恨）。

願對你有所幫助！