1樓：匿名使用者
正確找準單位「1」，是解答分數（百分數）應用題的關鍵，也是教師教學此類應用題的重點和難點。每一道分數應用題中總是有關鍵句（含有分率的句子）。如何從關鍵句中找準單位「1」，我覺得可以從以下這些方面進行考慮。
一、部分數和總數
在同一整體中，部分數和總數作比較關係時，部分數通常作為比較量，而總數則作為標準量，那麼總數就是單位「1」。例如我國人口約佔世界人口的1/5，世界人口是總數，我國人口是部分數，所以，世界人口就是單位「1」。再如，食堂買來100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？
在這裡，食堂一共買來的白菜是總數，吃掉的是部分數，所以100千克白菜就是單位「1」。解答這類分數應用題，只要找準總數和部分數，確定單位「1」就很容易了。
二、兩種數量比較
分數應用題中，兩種數量相比的關鍵句非常多。有的是「比」字句，有的則沒有「比」字，而是帶有指向性特徵的「佔」、「是」、「相當於」。在含有「比」字的關鍵句中，比後面的那個數量通常就作為標準量，也就是單位「1」。
例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人數為標準（單位「1」），男生比女生多的人數作為比較量。
在另外一種沒有比字的兩種量相比的時候，我們通常找到分率，看「佔」誰的，「相當於」誰的，「是」誰的幾分之幾。這個「佔」，「相當於」，「是」後面的數量——誰就是單位「！」。
例如，一個長方形的寬是長的5/12。在這關鍵句中，很明顯是以長作為標準，寬和長相比較，也就是說長是單位「1」。又如，今年的產量相當於去年的4/3倍。
那麼相當於後面的去年的產量就是標準量，也就是單位「1」。
三、原數量與現數量
有的關鍵句中不是很明顯地帶有一些指向性特徵的詞語，也不是部分數和總數的關係。這類分數應用題的單位「1」比較難找。例如，水結成冰後體積增加了1/10，冰融化成水後，體積減少了1/12。
象這樣的水和冰兩種數量到底誰作為單位「1」？兩句關鍵句的單位「1」是不是相同？用上面講過的兩種方法不容易找出單位「1」。
其實我們只要看，原來的數量是誰？這個原來的數量就是單位「1」！比如水結成冰，原來的數量就是水，那麼水就是單位「1」。
冰融化成水，原來的數量是冰，所以冰的體積就是單位「1」。
2樓：匿名使用者
其實有個很簡單的方法 就是 在應用題中找到 「比佔 是」後面的就是單位一 或先找到對應量 在對應量的前面就是單位「1」 例：女生是男生的1/2
1/2是對應量 前面的「男生」就是單位「1」
這是最簡單的方法
3樓：李雙喜
第一種方法：跟「誰」比，「誰」就是單位1；例如:「我比你多」，我跟你比，你就是「1」。求 昨天植樹佔今天的百分之幾，就想昨天在跟誰比，跟今天比，今天就是「1」。
第二種方法：找分數，看把誰平均分了，誰就是單位「1」。
例如：東東把2/5的書給了明明，找到2/5，就想把誰的書平均分了5份誰就是單位1（東東）；
總之，通常簡單的題用第一種方法就能找到，但有的題單位「1」不好找，就用第二種方法，一找就準。你不妨試試。
4樓：峩④蓜孓
你只要看
比，是，佔，相當於後的數，就把它看作單位一但是如果是
例：一本書，小紅第一天看了四分之一，還剩多少頁這就是把一本書看作單位一
給分吧！
5樓：一方陽光
對應數量/對應分率=單位1
單位1就是總體全部的意思。
對應分率就是區域性佔總體的百分比。
6樓：kyzy百樂
通常把「比、佔、是後面的看作單位「1」
7樓：匿名使用者
佔.是.比後面的量是單位「1"
8樓：匿名使用者
「比」的後面 「的」的前面
9樓：匿名使用者
如果文中說誰是誰的幾分之幾，那後面的數就是單位1
小學數學中的單位1怎麼找
10樓：匿名使用者
如果有「是」「佔」「比」等定位詞，單位「1」就是該定位詞後面的。假設後面還有「的」就更容易了。就是定位詞和「的」之間的那部分。
如果沒有定位詞或者「佔」後面直接是分數。或者分數後面有「是」等那單位1就是前面的整體。
舉例：五年級有54人，其中女生是男生的4/5。 單位1是男生五年級有54人，其中女生比男生少1/5。
單位1是男生五年級有54人，女生佔男生的4/5。 單位1是男生五年級有54人，其中女生佔4/9。 單位1是五年級全部人數（54人）
五年級有54人，4/9是女生。 單位1是五年級全部人數（54人）五年級有54人，六年級多1/6。 單位1是五年級全部人數
11樓：匿名使用者
一般單位1就是「的」前「比」後，主要看自己理解能力了
12樓：匿名使用者
a是b的…那麼b是單位1，b比a…那麼a是單位1，a佔b的…b是單位1。主要是自己的理解。
13樓：匿名使用者
比字後面的錯不了~~~~~~
14樓：匿名使用者
是你設的 不是找的
小學數學中的單位1怎麼找？
15樓：手機使用者
如果有「是」「佔」「比」等定位詞，單位「1」就是該定位詞後面的。假設後面還有「的」就更容易了。就是定位詞和「的」之間的那部分。
如果沒有定位詞或者「佔」後面直接是分數。或者分數後面有「是」等那單位1就是前面的整體。
舉例：五年級有54人，其中女生是男生的4/5。 單位1是男生五年級有54人，其中女生比男生少1/5。
單位1是男生五年級有54人，女生佔男生的4/5。 單位1是男生五年級有54人，其中女生佔4/9。 單位1是五年級全部人數（54人）
五年級有54人，4/9是女生。 單位1是五年級全部人數（54人）五年級有54人，六年級多1/6。 單位1是五年級全部人數
小學數學如何確定單位一 10
16樓：月照星空
小學數學中的單位一，也稱整體「1」。是把一個完整的量或一個數視為一個整體或一個單位，並賦予自然數1的特性，可記為「1」。 比如一段路程、一項工程、一筐蘋果、一本書、一段時間等都可以看成單位一。
常用的確定方法有：
1、 原有量的單位（指組成原有量的更小量，如一項工程5天完成，平均平均每天完成的工程是這項工程的單位。）或數的單位能轉換成比「1」更小的單位，於是有分數定義：把單位一（或整體「1」）平均分成若干份表示其中的一份或幾份的數是分數。
2、 可以以「1」為單位重新定義一個與原有量同單位的其它量，並用分數表示。這個分數也常常被稱為那個其它量的對應分率。
17樓：
你說的應該是分數應用題中如何確定單位「1」
一般情況下：比誰誰是單位「1」
「比」有時也會變成「是」「佔」等
但也有特例，要靈活運用。
有實際問題可來找我交流
18樓：冷_藏酷
單位1說白了就是題目中的總量，但有一些特殊情況，具體也不好說通常「比」「佔」後面的單位量就是單位1
19樓：多考
帶分率的大多是單位一
20樓：匿名使用者
看問什嗎，你就帶什嗎單位
怎麼找數學應用題中的單位1
21樓：匿名使用者
你好這個問題提的好——到數學題中的關鍵句子裡去找。
關鍵句子一般模式：
誰是（佔、相當於）誰的幾分之幾，後邊的 誰 就做 單位1。
如：女生是全班人數的 2/3. 單位1——全班人數女生佔男生的1/3，單位1——男生
六一班人數相當於全年級的1/5，單位1——全年級人數女生比男生多1/5，單位1——男生人數
單位1已知且求部分用——用乘法
單位1未知且求整體——用除法。
但願能幫助你。
22樓：匿名使用者
在誰佔誰的多少或幾分之幾中，佔
的後面就是單位「1」，佔也可以換成是或比，同機也是在後面的數是單位「1」，有分數的是分率，比如:(1)班人數是(2)班人數的7/2，這道題中(2)班在是的後面則它是單位「1」，7/2是分率，如果是7/2人，則7/2人有單位，所以它不是分率。
23樓：斐憶秋郯伯
首先要弄清楚並記住各種常用單位，其次要記住單位換算的量。計算時要記住公式中各個量的規定單位，對非規定單位則要化成規定的單位。
長度單位：mm
cmdm
mkm..
1km=1000m,1m=10dm=100cm=1000mm面積單位：cm²
m²...1m²=10000cm²
體積單位：cm³
m³...1m³=1000dm³=1000000cm³
時間單位：s秒
min分
hr小時
d天m月
y年...1y=12m=365d
1d=24hr
1hr=60min=3600s
速度單位：m/s
cm/s
km/hr...
力的單位：n
kn...1kn=1000n
質量單位：g
kgt...1t=1000kg=1000
000g
密度單位：g/cm³
kg/m³
kn/m³...
24樓：匿名使用者
覺得是應該自己想或問老師
小學數學，如何給學生講明白利用單位「1」解題？
25樓：匿名使用者
不要跟學生說什麼單位「1 」，而是要說把它看成「1個整體」
例如： 蘋果的重量 【是】 梨子的4分之3，那麼就是把梨子的重量看成 「1個整體」，然後把它平均分成4份，那麼 蘋果的重量相當於其中的3份。
例如：甲單獨完成一個工程需要12天，而 乙單獨完成該工程需要6天，那麼把這個工程看成「1個整體」，那麼把這個工程平均分成12份，那麼甲每天的完成量相當於這個工程12份中的1份，也就是甲每天的完成量佔工程的12分之1，同理，乙每天的完成量佔工程的6份之1 。
此時，可以告訴學生：（可以在黑板上分成幾行寫出來，一一對應更容易看出來）
凡是 「a【是】b的幾分之幾」
「a【佔】b的幾分之幾」
「a【比】b等於幾分之幾」
都是把 「是」、「佔」「比」後面的物件看成「1個整體」。
不要說什麼單位「1」，太抽象。本來就沒有單位嘛。
26樓：匿名使用者
告訴學生，看題目中的分數是以那個數量作為
標準的，如「喝了一杯水的3/4」就是把一杯水作為標準的，平均分成4份，喝了3份，這裡就把一杯水看作單位「1」，看作一個整體。而題中有些特定的字是為了讓學生很快的找到單位1的量
27樓：匿名使用者
多舉例子。每天訓練幾道找單位「1」的題目。
28樓：靠不近的溫暖
你這是什麼意思，我聽不明白
數學中的單位"1"該怎麼找?? 15
29樓：gt依楓
這其實就是個比例關係 就是一個單位 一個整體等等
你可以把1口袋蘋果看做單位1，這1袋一共有10個蘋果。你要分給5個人。
每個人就分到1/5口袋的蘋果，分到的蘋果個數就是10x1/5=2個，
也可以把5個蘋果看作單位1 這就有2個單位。每個人分到2/5單位的蘋果，個數就是 5x2/5=2個。。
明白了嗎，找單位1很簡單，在一個問題中沒有絕對的單位1，你為了計算或說明的簡便可以依情況設定單位1
具體你還可以看看這個
數學中的單位1怎麼理解,小學數學中的單位1怎麼找
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