1樓：範自強
這是一篇文質兼美的散文。主要寫洋槐開花的五月槐鄉的季
節，是槐鄉孩子的季節，表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能幹、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛。文章寫花又寫人，花與人交融在一起，不枝不蔓，相得益彰，使「花美人更美」這一主皆自然地生髮開去。課文的語言如詩般動人，對稱句式的錯落有致，描寫抒情的水**融，使全文呈現出較強的節奏感和濃濃的意境美，為豐富學生的語言積澱提供了很好的語言材料。
2樓：匿名使用者
想發瘋，很笨。。。。。
3樓：匿名使用者
中心句：五月,是槐花飄香的季節,是槐鄉孩子的季節.
表達了作者喜愛槐花、喜愛孩子、熱愛家鄉的思想感情.
潔白無暇的槐花,芬芳四溢,槐鄉的孩子勤勞能幹、淳樸可愛、熱情好客,這所有的一切都令我們難以忘懷.
這是一篇文質兼美的散文.主要寫洋槐開花的五月槐鄉的季節,是槐鄉孩子的季節,表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能幹、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛.文章寫花又寫人,花與人交融在一起,不枝不蔓,相得益彰,使「花美人更美」這一主皆自然地生髮開去.
課文的語言如詩般動人,對稱句式的錯落有致,描寫抒情的水**融,使全文呈現出較強的節奏感和濃濃的意境美,為豐富學生的語言積澱提供了很好的語言材料.
4樓：真某有了
開心點吧。快樂很重要
槐鄉五月這篇短文表達了作者怎樣的思想感情
5樓：85奔牛
中心句：五月,是槐花飄香的季節,是槐鄉孩子的季節.
表達了作者喜愛槐花、喜愛孩子、熱愛家鄉的思想感情.
潔白無暇的槐花,芬芳四溢,槐鄉的孩子勤勞能幹、淳樸可愛、熱情好客,這所有的一切都令我們難以忘懷.
這是一篇文質兼美的散文.主要寫洋槐開花的五月槐鄉的季節,是槐鄉孩子的季節,表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能幹、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛.文章寫花又寫人,花與人交融在一起,不枝不蔓,相得益彰,使「花美人更美」這一主皆自然地生髮開去.
課文的語言如詩般動人,對稱句式的錯落有致,描寫抒情的水**融,使全文呈現出較強的節奏感和濃濃的意境美,為豐富學生的語言積澱提供了很好的語言材料.
槐鄉五月表達了作者怎樣的思想感情
6樓：匿名使用者
中心句：五月,是槐花飄香的季節,是槐鄉孩子的季節.
表達了作者喜愛槐花、喜愛孩子、熱愛家鄉的思想感情.
潔白無暇的槐花,芬芳四溢,槐鄉的孩子勤勞能幹、淳樸可愛、熱情好客,這所有的一切都令我們難以忘懷.
這是一篇文質兼美的散文.主要寫洋槐開花的五月槐鄉的季節,是槐鄉孩子的季節,表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能幹、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛.文章寫花又寫人,花與人交融在一起,不枝不蔓,相得益彰,使「花美人更美」這一主皆自然地生髮開去.
課文的語言如詩般動人,對稱句式的錯落有致,描寫抒情的水**融,使全文呈現出較強的節奏感和濃濃的意境美,為豐富學生的語言積澱提供了很好的語言材料.
7樓：匿名使用者
這是一篇文質兼美的散文。主要寫洋槐開花的五月槐鄉的季節，是槐鄉孩子的季節，表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能幹、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛。文章寫花又寫人，花與人交融在一起，不枝不蔓，相得益彰，使「花美人更美」這一主皆自然地生髮開去。
課文的語言如詩般動人，對稱句式的錯落有致，描寫抒情的水**融，使全文呈現出較強的節奏感和濃濃的意境美，為豐富學生的語言積澱提供了很好的語言材料。
8樓：life芸娘
表達了作者喜愛槐花、喜愛孩子、熱愛家鄉的思想感情.
槐鄉五月蘊含作者怎樣的思想感情
9樓：匿名使用者
《槐鄉五月》的中心句表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能幹、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛.
2.對文中兩次出現「五月,洋槐開花了.
第一次,作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了,槐鄉美景迷人,香氣襲人——槐花飄香的季節來了；第二次,作者帶著難抑的興奮心情告訴大家洋槐開花了,它給槐鄉孩子的生活帶來了無比的甜蜜和快樂,它為孩子的生活增添了無窮的樂趣——洋槐開花了,槐鄉成了孩子們的季節.
可以說《槐鄉五月》是一篇文質兼美的散文.主要寫洋槐開花的五月槐鄉的季節,是槐鄉孩子的季節,表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能幹、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛.文章寫花又寫人,花與人交融在一起,不枝不蔓,相得益彰,使「花美人更美」這一主皆自然地生髮開去.
課文的語言如詩般動人,對稱句式的錯落有致,描寫抒情的水**融,使全文呈現出較強的節奏感和濃濃的意境美,
槐鄉五月表達了作者怎樣的思想感情
10樓：匿名使用者
中心來句：五月,是槐花飄香的季節
源,是槐鄉孩子的季節.
表達了作者喜愛槐花、喜愛孩子、熱愛家鄉的思想感情.
潔白無暇的槐花,芬芳四溢,槐鄉的孩子勤勞能幹、淳樸可愛、熱情好客,這所有的一切都令我們難以忘懷.
這是一篇文質兼美的散文.主要寫洋槐開花的五月槐鄉的季節,是槐鄉孩子的季節,表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能幹、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛.文章寫花又寫人,花與人交融在一起,不枝不蔓,相得益彰,使「花美人更美」這一主皆自然地生髮開去.
課文的語言如詩般動人,對稱句式的錯落有致,描寫抒情的水**融,使全文呈現出較強的節奏感和濃濃的意境美,為豐富學生的語言積澱提供了很好的語言材料.
五月的槐鄉表達了作者怎樣的思想感情
11樓：匿名使用者
表達了作者喜愛槐花、喜愛孩子、熱愛家鄉的思想感情.
中心句：五月,是槐花飄香的季節,是槐鄉孩子的季節.潔白無暇的槐花,芬芳四溢,槐鄉的孩子勤勞能幹、淳樸可愛、熱情好客,這所有的一切都令我們難以忘懷.
這是一篇文質兼美的散文.主要寫洋槐開花的五月槐鄉的季節,是槐鄉孩子的季節,表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能幹、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛.文章寫花又寫人,花與人交融在一起,不枝不蔓,相得益彰,使「花美人更美」這一主皆自然地生髮開去.
課文的語言如詩般動人,對稱句式的錯落有致,描寫抒情的水**融,使全文呈現出較強的節奏感和濃濃的意境美,為豐富學生的語言積澱提供了很好的語言材料.
12樓：打只老虎來下飯
這是一篇文質兼美的散文.主要寫洋槐開花的五月槐鄉的季節,是槐鄉孩子的季節,表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能幹、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛.文章寫花又寫人,花與人交融在一起,不枝不蔓,相得益彰,使「花美人更美」這一主皆自然地生髮開去.
課文的語言如詩般動人,對稱句式的錯落有致,描寫抒情的水**融,使全文呈現出較強的節奏感和濃濃的意境美,
閱讀樂園。 五月的槐鄉 五月，洋槐開花了。槐鄉的山山窪窪、坡坡岡岡，好似瑞雪初降。一
13樓：百度使用者
1．喜盈盈 香噴噴 清亮亮
2．恰當的字：挎 浸 罐 塞
3．（1）準：相信，肯定，必須。 （2）傻：美麗，漂亮。 （3）小小子：小男孩
4．若是情緒低落就出去散散步，若是傷心就找朋友談心。
5．表達了對家鄉五月洋槐花的喜愛之情。
五月的槐鄉圍繞哪句話寫的,表達了什麼
14樓：匿名使用者
這是一篇文質兼美的散文。主要寫洋槐開花的五月槐鄉的季節，是槐鄉孩子的季節，表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能幹、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛。文章寫花又寫人，花與人交融在一起，不枝不蔓，相得益彰，使「花美人更美」這一主皆自然地生髮開去。
15樓：匿名使用者
她們飄到**,**就清香。
五月槐鄉這篇閱讀怎麼
16樓：路上飛魚
作者以優美形象的語言，生動地描繪了槐鄉五月是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節，表達了自己對美麗迷人的槐鄉五月，對勤勞能幹、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛。
五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩孑的季節
九月，是 菊香瀰漫 的季節，是 菊城百姓 的季節。十一月 是 風雪交加 的季節，是 天下勇士 的季節。臘月 是 梅花點綴 的季節，是 世人勤奮刻苦 的季節。5月。是槐花飄香的季節，所以是槐鄉孩子的季節。五月是槐花飄香的季節.五月是槐鄉孩子的季節.用關聯詞合併句子 五月是槐花飄香的季節.五月是槐鄉孩子...
麥哨這篇短文表達了作者的什麼情感
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牛郎織女這篇短文表達了怎樣的思想感情
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