1樓：匿名使用者
你可以寫比如覺得裡面課文的語句通順詞語恰當，運用了比喻、誇張等修辭手法。然後你可以寫那篇課文令你難忘
2樓：匿名使用者
時間過得真快,轉眼又臨近期末了,歲月匆匆,半年的時光如流水一般從眼前流走,與我們漸行漸遠.每每想到這些心中不免百感交集,世事多感慨,思既往而頓生留念,那一幕幕刻在我心中的畫卷——窗明几淨的教堂,孜孜不倦的學子,和謁可親的師長,還有那許多許多,我相信在這裡所有的一切我將難以忘懷.難以忘懷的遠不止這些,還有書本上那一篇篇動人的課文,它將千年前乃至萬年以後的文明躍然於紙上,為我們將來的道路指明瞭方向.
這是留念也是希望,感懷給了我無窮無盡的力量.比如在「把鐵路修到拉薩去」這一課中,記敘了在自然環境惡劣,生態環境脆弱,施工條件異常艱苦的情況下,西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題,攻克了國際性技術難關,創下了世界鐵路建設奇蹟,那就是當今世界上海拔最高的隧道——風火山隧道貫通的經過.在學習這一課時,同學們和老師的眼眶都溼潤了,而我也流下了生平最為真摯的淚水,我並不確定這種淚水中包含了些什麼,但我敢肯定同學們從中獲得了無限的力量,學習的力量,生活的力量,敢於挑戰困難的力量.
還有那許多許多,如「白楊」,「絲綢之路」等等,都給予了我們無限的啟發和力量.學習了這些課文之後,我深知自己的首要任務,我也更加明白了將來的責任與擔當,所以我將繼續在這裡,決心磨礪出完美的人格與求得真實的學問.我想這學期最大的收穫就是明白了自己的責任,學會了感恩,使我不再渾渾噩噩.
從此父母的期盼、老師的教誨、朋友的鼓勵,都將是我飛翔的翅膀,是我遠航的雙槳.
五年級下冊語文作文題目是讀書給我帶來的感受
3樓：我叫默默地
別人豔羨的目光、嘖嘖的讚歎,也許是人生舞臺上不可缺少的.而看著那些平凡生活都沒有,連家也沒有的人怎能不發出內心的感慨呢?時不時,觸電般悸動,一陣熱浪如迅雷不及掩耳,排山倒海般充溢我模糊了不知多少次的眼.
我不知道該怎樣述說自已的感受,千絲萬縷,一齊湧上心頭……
我在沉思,沉思平凡是什麼?難到它是一種不光彩?難到它是一種證物,證明生活的困苦?不!它是一種無價的享受.
從7年級下冊語文書中你收穫到了什麼,作文500字
4樓：匿名使用者
你得說明那是什麼練習冊！（牌子！
追問：目標與檢測（上冊）人教版7年級
五年級下冊語文第四單元作文500字以上
5樓：匿名使用者
《小學五年級下冊語文第四單元作文：感動的一件事》，望給大家帶來幫助!
窗外，雨下個不停。在課室裡上課的我，眉頭緊鎖。只覺得老師說話的聲音越來越小。
早上，正準備上班的媽媽見天色陰暗，就提醒我記得帶雨傘，但是我覺得帶雨傘很不方便，於是背起書包就上學去了。沒想到真的下起傾盆大雨，看來放學後我鐵定要成「落湯雞」了。
放學的鐘聲響起，同學們慢慢地走出教室。老師們在校門口維持秩序，讓家長打著雨傘來接孩子回家。我望著灰濛濛的天空，雨水不留情面地打在地上，心情也跌落到谷底。
正當我準備冒雨跑回家時，一個熟悉的身影出現在我眼前-是媽媽!原來，媽媽知道我一定不會帶雨傘，擔心我冒雨回家，於是犧牲午餐時間，專程來接我放學。媽媽再撐傘時，為了不讓我被雨水淋溼，自己都溼透了。
回到家，媽媽並沒有馬上換掉自己溼透了的衣服而是倒了一杯熱開水給我，讓我緩緩身，頓時一股緩意湧上我心頭，媽媽付出的關懷，讓我深深感動……
6樓：匿名使用者
老家，一個古老的詞語，裡面包含了我童年的美好回憶。
這是一間大約50多平方米的屋子。廚房是進了門的右邊，然後直走，走進了一個寬闊的露天，露天右邊是客廳。
小時侯，我很喜歡上、下樓梯。一次，我很悶，「玩」起樓梯來。我上了幾級，哈哈，很不錯喔！
我很喜歡離開地面的感覺！於是，我瘋狂了起來，即使耳邊迴盪著媽媽奶奶的注意事項、即使我知道有百分之50會從上面滾下來，但是，貪玩的我受不住那種美妙的感覺，飛快地跑了上去。嘿，幸虧沒事！
哈哈！再來！我做好準備下樓梯的姿勢。
「衝啊！」天真的我衝了下去，哦，還真是挺刺激的！但是，可怕的事情發生了！
「啊啊啊啊！！！救命啊！」呵呵，我滾下去的動作還真是挺「優美」的……
終於停止了，我坐起來整理了一下變成雞窩頭髮。剛才的事情雖然有些可怕，但挺讓人回味的！（我這個人就是那麼奇怪！）
到了夏天，蟬在樹上「知了知了」地鳴叫著。我是個非常怕熱的人，這時候，媽媽說：「翹，不如躺在露天的那張竹椅子涼快一下啦！
說不定，你會有什麼收穫的喔！」媽媽真是的，說得那麼有吸引力，都把我吸過去了！
於是，我聽她的話，躺在了那一張竹椅子上，閉上了眼睛。一陣帶有熱氣的暖風吹來，把我整個人都催眠了，頓時，我的疲勞全消除了。即使已經不熱了，但還是靜靜地躺著，默默地享受夏天的美麗……
「喂！小懶豬！起來了！
」媽媽說。「哎呀，給人家睡多一陣嘛！」我不情願地坐了起來。
天呀！已經是下午5點多了！我睡的時候是中午12點啦！
「怎樣，有收穫了吧？」媽媽的語氣有些奇怪。「恩。
」我回答。「好了，不說了，和我出去買菜吧！」「好！
」我們高高興興地出去了。
到了我3歲的時候，爸爸媽媽就搬家到這裡了。每年只有過節的時候，我們才能回去，所以每一次，我都很珍惜。
新年到了，我會老家住了幾天。進去了，感覺沒有變，還是如此地親切、美麗。我先走到客廳的那道樓梯前，想起以前的那些「滾樓梯」事件，不禁地笑了。
然後，我來到了那個露天，雖然不是那時侯的夏天，但是那一張竹椅子還是吸引了我。我躺了上去，「嗚嗚嗚嗚……」我哭了，我很想再在這裡居住，永遠都不分開。
再見了！我親愛的老家！我永遠永遠都不會忘記我在這裡的回憶的！！
五年級下冊語文第一單元500字作文
7樓：forever魔影
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是實驗小學五（2）班的一名學生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裡帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。
有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裡的小公主、小皇帝，家裡人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的「手拉手」的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。
但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝學習進步，天天向上！
一個關心你們的同學
2月8日
8樓：花子小茜
你這是找誰要作文呢？你與這
9樓：手機使用者
非常非常非常非常非常非常非常感謝
小學生五年級作文:《給我影響最大的一本書》500字
10樓：匿名使用者
為什麼它給我影響最大呢？因為它告訴我了許多知識，
我原本不喜歡看三國之類的歷史書，如果不是再晚上睡不著，我根本不會看歷史書的。
那天晚上，我總是睡不著，我就要爸爸給我講故事，爸爸給我講的就是「官渡之戰」袁紹被曹操打敗的事，爸爸講著講著，我聽的太入迷，腦子裡不停的出現那時打戰的情景，慢慢的進入了夢鄉。第二天早上，我一醒來，還想聽爸爸講三國裡的故事，但是爸爸故告訴我說：「你如果想知道三國裡面的知識，就要用自己的眼睛去看。
」爸爸給我買回了一本《三國演義》，晚上，爸爸媽媽都不在家，我因為看的太入迷連飯都忘記吃了，當我飢腸轆轆的時侯，我才發現，已經晚上九點多了，揉了揉眼睛，把飯熱了一下，隨便的吃了幾口，就繼續看起來了，在這本書裡，我學到很多知識，也知道了許多歷史的故事，如：張角三兄弟起義，結果被劉備、袁紹、曹操打敗了，官渡之戰，袁紹一共有70萬大軍，而曹操7萬大軍打敗了。曹操雖然贏了，但在赤壁之戰，曹操經歷了大悲痛和大歡樂，曹操在赤壁之戰和官渡之戰沒敗過，曹操的百萬軍馬在赤壁之戰被劉備和孫權打敗了，火燒赤壁給我留下了一個深刻的象。
其實讀三國給我影響最大的就是我對歷史有了更多的瞭解，也悟出了一點道理：不管做什麼事都不能焦燥，要聽取別人的建議！
11樓：匿名使用者
什麼作文書比較好，寫風景的
五年級下冊語文書第一單元作文450
12樓：匿名使用者
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是*********的一名學生，叫xx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裡帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。
有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裡的小公主、小皇帝，家裡人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的「手拉手」的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。
但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝學習進步，天天向上！
一個關心你們的同學：***
五年級下冊語文書，五年級下冊語文課文目錄
第一組1 草原 老舍 2 絲綢之路 3白楊 袁鷹 4 把鐵路修到拉薩去 口語交際 習作一 回顧 拓展一 第二組5 古詩詞三首 牧童 呂岩 舟過安仁 楊萬里 清平樂 村居 辛棄疾 6 冬陽 童年 駱駝隊 林海音 7 祖父的園子 蕭紅 8 童年的發現 費奧多羅夫 9 兒童詩兩首 我想 高洪波 童年的水墨...
人教版語文書五年級上冊，人教版語文書五年級上冊1 8單元日積月累
一讀書破萬卷，下筆如有神。一一杜甫 書猶藥也，善讀之可以醫愚。一一劉向 黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。一一顏真卿讀書有三到，謂心到，眼到，口到。一一朱喜 五年級上冊 語文日積月累人教版 一日無書，百事荒蕪。陳壽 讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 書猶藥也，善讀之可以醫愚。劉向 黑髮不知勤學早，白首方悔...
五年級下冊語文白楊同步答案,五年級下冊語文同步學習第3課白楊的笫五大題的答案
白楊 2 默讀課文,討論 1 從爸爸介紹白楊的話裡可以看出白楊有哪些特點?從哪些地方可以體會到爸爸 也在表白著自己的心 答 1這段話是全文體現借物喻人的典型句子。作者以 哪兒 哪兒.不管.不管.總是.這樣的關聯詞語,一氣呵成地刻畫了戈壁上的白楊樹。一方面描述了 白楊樹外在的特點,高大挺秀,能頂住任何...