1樓:匿名使用者
1, 大學是bai教育人的地
方,du不是讓大家學會適zhi應市場的地方。大學dao教育應注重品內
德等方面,而
容不是完全依賴市場。依賴市場的教育太傾向於金錢觀念,容易忽視對學生的品德教育。
2,以市場為導向,提倡的是知識的實際應用。學生容易把知識的側重點放在運用上而不是對知識的研究上,這一點在博士生身上尤其突出。我們應該把科學研究放在首位,然後再去研究怎樣把科研成果運用到實際生產生活當中。
3,以市場為嚮導的教育方式,容易使學生忽視對基礎知識的掌握。而基礎知識鍛鍊的不但是以後的運用能力,更是對學生的思維學習方式的鍛鍊。磨刀不誤砍柴功就是這個道理。
4,最後一點,估計一般人不敢隨便說。注重市場教育容易造成對最高技術的研究不夠,這和第二點類似。但評價一個大學的水平,依照國際慣例,是看這個大學的博士生**質量。
如果完全依照市場的話,別說博士**,就連博士生水平都會降低。對大學本身的知名度來說不是什麼好事。
只能想到這麼多了,我的導師說過,我教給你們的這些方法,你以後進公司了不太可能用到,進公司以後算同一個東西,要根據公司規則或者前人的經驗。但是我教的你必須會,在大學裡,尤其是碩士博士**,要得不是市場經驗,是學術質量。
2樓:
我覺得這位的回答非常有說服力
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有手有腳的乞丐 我們不贊同給錢 因為他們不懂得自食其力 依靠別人看法 我們不專贊同 確確實屬實殘疾的人們 況且沒有家的 我們國家應該把他們統一收留到哪個場所 然後好心人的錢統一交到某部門 來養他們 我們現在給他們的錢 他們可能都給他們的頭了 他們的頭 拿出一小部分 來給他們吃飯 有手有腳的來乞丐 我...
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