1樓：匿名使用者
動作描寫和心理獨白描寫，展示了「我」焦急又執著的心理狀態。表現作者兒時的第一次盼望。
那個星期天講述了史鐵生人生第一次什麼的經歷？
2樓：失而復得的嚮往
《那個星期
天》寫了作者在兒時的某個星期天裡等候母親帶他出去玩的經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，後來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最後因母親沒有兌現承諾而失望、委屈乃至絕望。細膩而委婉地表現了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩童世界與**世界存在鴻溝，同時也表現了母親的無奈以及對孩子的愛。
史鐵生的《那個星期天》和朱自清的匆匆有什麼相同點和不同點？
3樓：匿名使用者
相同點：這兩篇課文都是真情實感，寫出了時間的短暫。不同點：
《匆匆》這篇課文用的修辭手法體現作者對時光流逝而無奈之感；而《那個星期天》這篇課文，則是表達出作者，對母親帶她去玩的等待，而經歷的焦急和興奮，到失望，再到傷心的一個變化過程，帶我們體會了作者的心理。
4樓：匿名使用者
史鐵生老師那個星期天和朱自清先生匆匆相同點對生活真摯感情，對過去生活迷茫以及勇氣面對未來生活，不同的是那個星期天講我的過去一天母親在作者滿滿幸福回憶，而匆匆是說自己這個知識分子在未來生命中的追求，民族國家未來道路。
那個星期天段落大意,史鐵生
5樓：三民主義在路上
第一部(第 1 段)：概述「我」在「那個星期天」經歷了一場盼望。
第二部分百(第 2—6自然段）：作者細緻地描寫了「我」從滿懷期望、興奮雀躍到疑竇暗生度,但是仍然在焦急萬分中耐心等待，卻終於徹底絕望的過專程。
第三部分(第7自然段)：敘寫「我」在希望落空後倍感傷心以及母親對「我」的安屬慰。
6樓：率狀儐副緣雜
史鐵生的《我的二十一歲那年》段落摘抄：窗外的小花園裡已是桃紅柳綠，22個春天沒有哪一個像這樣讓人心抖。我已經不敢去羨慕那些在花叢樹行間漫步的健康人和在小路上打羽毛球的年輕人。
我記得我久久地看過一個身著病服的老人，在草地上踱著方步晒太陽；只要這樣我想只要這樣！只要能這樣就行了就夠了！我回憶腳踩在軟軟的草地上是什麼感覺？
想走到哪兒就走到哪兒是什麼感覺？踢一顆路邊的石子，踢著它走是什麼感覺？沒這樣回憶過的人不會相信，那竟是回憶不出來的！
老人走後我仍呆望著那塊草地，陽光在那兒慢慢地淡薄，脫離，凝作一縷孤哀悽寂的紅光一步步爬上牆，爬上樓頂。賞析：這一段的景物描寫，營造了慘淡悽寂的氛圍，映襯出作者孤獨哀傷的心情。
看似寫景，實則寫人，側面寫出病情帶給「我」的打擊和痛苦。大量心理剖白式語言，口語化，坦誠，細膩，個人主觀意識極強，具有強烈的抒情性與感染力，構成獨特的氣場。
《那個星期天》選自史鐵生的《務虛筆記》。作者以回憶的形式,按什麼的順序,描？
7樓：失而復得的嚮往
《那個星期天》是以時間順序，從早到晚來寫的。課文主要描寫一位真實感人的母親，她像大多數母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應了帶孩子去玩，但又被生活瑣事牽絆，不能兌現對孩子的承諾。但即使忙得不可開交，她也沒有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子，而且對孩子滿懷歉意。
她的無奈令人心酸，她對孩子的愛又令人感動。
史鐵生《那個星期天》是按什麼順序寫的？
8樓：匿名使用者
史鐵生（2023年1月4日—2023年12月31日），中國作家、散文家。2023年出生於北京。2023年畢業於清華大學附屬中學，2023年去延安一帶插隊。
因雙腿癱瘓於2023年回到北京。後來又患腎病並發展到尿毒症，靠著每週3次透析維持生命。後歷任中國作家協會全國委員會委員，北京作家協會副主席，中國殘疾人聯合會副主席。
自稱職業是生病，業餘在寫作。2023年12月31日凌晨3時46分因突發腦溢血逝世，享年59歲。
《那個星期天》是以時間順序，從早到晚來寫的。
9樓：匿名使用者
時間順序，從早到晚的順序寫的
10樓：匿名使用者
是按照時間順序來寫的
11樓：匿名使用者
那個星期天是按時間順序來寫的，從早上盼到中午，再叛道下午在盼到晚上。
12樓：匿名使用者
時間順序，請相信我，一定是對的
13樓：雨星瑩雪夢
時間順序，從早上到晚上
14樓：匿名使用者
時間順序哦 從早到晚
修改病句那個星期天這篇文章的作者是史鐵生寫的？
15樓：小武子
**——句式雜糅。
修改——
《那個星期天》這篇文章的作者是史鐵生。
或者——
《那個星期天》這篇文章是史鐵生寫的。
16樓：不忘微心
要麼刪掉「的作者」，要麼刪掉「寫的」，不然屬於措詞重複語病。
17樓：匿名使用者
「的作者」和「寫的」重複，保留其一即可。
那個星期天作者是當代作家史鐵生課文按什麼的順序寫了小男孩從什麼一直看到什？
18樓：失而復得的嚮往
《那個星期天》作者是按照時間順序寫的，寫了一個小男孩在某個星期天裡等候母親帶他出去玩的經歷。他既興奮又滿懷期待，一直看到母親一拖再拖而焦急萬分，因母親沒有兌現承諾而失望、委屈乃至絕望。這篇課文從孩童的視角觀察世界，所描寫的行為舉止均充滿濃濃的孩童氣息。
這稚子內心的感受通過作者看似隨意而絮叨的語言表達出來後，更能夠讓人深受感染。
史鐵生的那個星期天是什麼體裁？
19樓：課文你來說
體裁是記敘文。
《那個星期天》這篇文章記敘母親答應帶孩子出去玩，但由於家務繁忙而一次次爽約的事，表現了孩子期待已久而又落空失望的心理過程，也表現了母親從早到晚操勞家務的辛勞。
20樓：匿名使用者
是記敘文。因為…………………
《那個星期天》課後小練筆課文《那個星期天》給課文分段落？
那個星期天課後小練筆那個星期天之後我玩得很開心啊。星期天課後小練筆是必須自己做的。今天課後小練筆這個挺多的，你可以慢慢的解學習。你的這個那個星期天課後小練筆首先的話這個應該是咱們這個呃總結課文還有他的這個 看一看它的簡介說明書，然後進行指導操作就可以了 那個星期天課後的小練筆，這個小練筆你可以拿去拿...
摘抄那個星期天課文中描寫作者心情的句子至少三句
我看著天看著雲彩走，等母親回來，焦急又興奮。第4段，第3句 焦急又興奮 明確指出了作者的心情。我現在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，並且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。第7段，第1句 孤獨而惆悵 雖寫的是黃昏確表達的是作者的心情。母親發現男孩兒蹲...
那個星期天的作者以什麼的形式描述自己什麼的情景表達了什麼之情
本文記敘了 我 第一次殷切地盼望母親帶 我 出去玩卻未能如願的經歷，記錄了 我 從滿懷希望到失望透頂，直至徹底絕望的心理變化過程，表現了 我 細膩而敏感的情感世界，以及孩童世界與 世界存在的鴻溝。那個星期天 是寫一個小男孩 盼望著母親星期天帶他出去玩。表現了小男孩由開始的很興奮，到最後的母親因為事情...