1樓：無線電師
心理品質亦稱心理素質。心理品質是一個人在心理（精神）方面基本性質。良好的心理品質是幸福人生的精神條件。
良好的心理品質涉及心理活動的兩大方面——心理過程和個性特徵，具體內容包括：
1、感知的敏銳性
如同身體可以斷鍛鍊一樣，感知能力也可以鍛鍊。
2、思維的靈活性
思維是智力的核心。要增強思維的靈活性，必須全面開發智力。智力是保證人們有效地進行認識活動的穩定的心理特點的有機結合。
3、情感的高尚性和情緒的可控性
情緒和情感是人對客觀事物和自身利害關係的認識所引起的生理反映的心理感受，它往往通過面部表情（歡笑或哭泣）、言語表情（讚美或謾罵）和身姿表情（碰杯或摔碗）表現出來。
情緒和情感的區別：第一，情緒的生理性和情感的社會性；第二，情緒的在先性和情感的後發性；第三，情緒的外顯性和情感的隱約性；第四，情緒的短暫性、劇烈性和情感的永續性、平穩性。情緒和情感的聯絡：
情緒是情感的基礎，情感是情緒的昇華。
涵養高尚情感、化解不良情緒的方法：第一，不去自尋煩惱。與其對別人生氣，不如長自己志氣。
第二，學會自得其樂。「你也許不是最美麗，但你可以最可愛；你也許不是最聰明，但你可以最勤奮；你也許不是最富有，但可以最充實；……。第三，不必追求完美。
坦承自己的缺憾。第四，善於忘記煩惱。教訓應該牢記，煩惱應該忘記。
第五，不做情緒的奴隸。有個孩子問父親：「我長多大才能隨心所欲？
」父親嚴肅地說：「你永遠也長不到那個年齡，因為世界上根本就沒有這種事！」。
4、意志的堅定性
意志是人們控制自己的行為以便實現預定目的的心理過程。人生有很多困難，有堅定的意志才能戰勝困難，實現自己的目的。有人說：「不怕吃苦，一時吃苦；怕吃苦，一輩子吃苦！」
意志是成才的決定性因素。意志對人的認識具有激勵和調控雙重功能：第一，激勵人的認識行為。
馬克思的名言是：「在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。」（《資本論》第一卷法文版序言。
）第二，約束人的認識行為。有所不為才能有所為，意志可以約束自己不去探索非主攻方向上的問題。看手機還是看老師？
5、性格的樂觀性
性格是個人穩定的生活態度及其習慣的行為方式。性格屬於個性特徵。人的性格有兩大類：
①外向、活潑的性格；②內向、沉穩的性格。兩類性格沒有好壞之分。「性格決定命運」的觀點是錯誤的，無論是內向的性格和外向的性格都有成功的人物。
良好的性格表現為樂觀主義的生活態度。樂觀主義是一種通過努力可以掌握的生活技巧（四步程式）：積極思考；爭做強者；明確目標；褒獎自己。
6、氣質的適應性
氣質是個人心理活動的動力特徵。氣質屬於個性特徵。比較流行的心理學家對氣質的分類有四種：
①膽汁質。代表人物李逵（風風火火）；②粘液質。代表人物沙僧（慢慢悠悠）；③抑鬱質。
代表人物林黛玉（善感多思）；④多血質。代表人物王熙鳳（八面玲瓏）。
氣質與人的生理特徵密切相關，無好壞之分。
善於選擇自己的氣質能夠與之相適應的職業或社會活動，是良好心理品質的重要表現。「李逵」別去當眼科醫生；「沙僧」別去當消防隊員；「林黛玉」適合當作家；「王熙鳳」適合當管家。
7、能力的強化性
能力是保證人們成功地進行實際活動的穩定的身心特點的有機結合。能力屬於個性特徵。
能力可以強化，較弱的能力可以轉變為較強的能力。
把開發智力和培養能力結合起來，是良好的心理品質最突出的表現。
2樓：匿名使用者
人之根本 學會做人 胸懷祖國 服務人民 誠信篤行 光明磊落
是非善惡 分清認準 談吐文雅 舉止大方 開拓進取 事業有成
3樓：菁菁世世
真誠、善良、勇敢、豁達、果斷、勤勞、謙讓、自信、堅韌外加還要學會讚美
優秀的思想品質有哪些？如何具備這些優秀的思想品質？
4樓：匿名使用者
優秀的有講禮貌，做好事，肯幫助別人，孝敬父母，愛護兒女，謙虛，有好的品質要從小做起，從一點一滴做起。
5樓：匿名使用者
愛國，愛黨，愛人民，尊老愛幼，上敬下和，做到常說好話，常做好事，心存善念。
6樓：
示例：該生自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質
專，各方面表現優秀。有強屬烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。
在校期間，一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課餘時間，積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，在各方面都得到了相應的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，堅信通過不斷地學習和努力，使成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻畢生的力量。
有什麼好的好的思想品德
7樓：匿名使用者
這就多了,說不清的.
具有良好的思想品德的標準是什麼?
8樓：手機使用者
教育部、中國教科文衛體工會全國委員會於二○○八年九月一日頒佈了重新修訂的《中小學教師職業道德規範》，並於二○一一年十二月二十三日印發了《高等學校教師職業道德規範》。這兩個《規範》是教師資格申請人具有良好的思想品德以及遵守教師職業道德的主要參照標準。此外，還需要對申請認定教師資格者的工作、政治思想表現、熱心社會公益事業情況、遵守社會公德情況、有無行政處分記錄、有無犯罪記錄等進行考察和核實。
《中小學教師職業道德規範》(2023年修訂)的主要內容為：
1. 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2. 愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
3. 關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。
對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
4. 教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
5. 為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。
衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。
自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
6. 終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
《高等學校教師職業道德規範》的主要內容是：
1. 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護中國特色社會主義制度。
遵守憲法和法律法規，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責，維護社會穩定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利於學生健康成長的言行。
2. 敬業愛生。忠誠人民教育事業，樹立崇高職業理想，以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新為己任。
恪盡職守，甘於奉獻。終身學習，刻苦鑽研。真心關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，做學生良師益友。
不得損害學生和學校的合法權益。
3. 教書育人。堅持育人為本，立德樹人。
遵循教育規律，實施素質教育。注重學思結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質量。嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦。
尊重學生個性，促進學生全面發展。不拒絕學生的合理要求。不得從事影響教育教學工作的兼職。
4. 嚴謹治學。弘揚科學精神，勇於探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。
實事求是，發揚民主，團結合作，協同創新。秉持學術良知，恪守學術規範。尊重他人勞動和學術成果，維護學術自由和學術尊嚴。
誠實守信，力戒浮躁。堅決抵制學術失範和學術不端行為。
5.服務社會。勇擔社會責任，為國家富強、民族振興和人類進步服務。
傳播優秀文化，普及科學知識。熱心公益，服務大眾。主動參與社會實踐，自覺承擔社會義務，積極提供專業服務。
堅決反對濫用學術資源和學術影響。
6.為人師表。學為人師，行為世範。
淡泊名利，志存高遠。樹立優良學風教風，以高尚師德、人格魅力和學識風範教育感染學生。模範遵守社會公德，維護社會正義，引領社會風尚。
言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺抵制有損教師職業聲譽的行為。
良好意志品質的表現有哪些？
有哪些思想深刻的經典電影，有哪些思想深刻的經典電影推薦？
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