1樓：不懂先生
你好，語文學習，閱讀理解、歸納分析能力、記憶力、寫作能力等是非常重要的。
我通過練習「快速閱讀」來激發右腦潛能，提高語文的閱讀能力。快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶等的飛躍。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練網，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
語文能力的提高，一定要多讀、多揣摩。關於寫作能力，在我們掌握了快速閱讀的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
2樓：百度使用者
勤讀，勤背，勤思考，
通過六年的學習，你感受最深的是什麼？學到了哪些語文知識，具備了哪些語文能力，掌握了哪些好的學習方法，
3樓：葉
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀有
4樓：追尋者
我覺得語文給我們帶來最大的用處就是它能給我們指路，給我們正確的方向，讓我們有目標可追求，有理想可奮鬥。不至於變的迷茫無知。
5樓：最後的戰役
學會了吵架時不用髒話的罵人方式，學會了古詩原來在生活中是那麼不靠譜，學會了語文原來不用學就能拿高分，其實語文根本不用學，我恨語文，我恨中國傳統的教育，我向往發達國家...
小學六年學到了那些語文知識,具備了哪些語文能力,掌握了那些好的學習方法?
6樓：低頭淺笑【忘
小學六年級呢，可以說是最重要的，閱讀理解，作文什麼的。都是很重要的。小學沒學好，以後的路很難走的。可以說是在為初中高中，甚至大學打下牢固的基礎。所以小學一定要認真學習。
交流學習到了哪些語文知識：
中國漢字，要知道，漢字可是中國精華。一定要會寫會認。不然以後就後悔莫及了。
具備了哪些語文能力：
閱讀，寫作，歷史知識。這些呢，都有的，這些都要學吧。閱讀就不用我說大家都知道了，寫作文，都有好處的，有的人說語文沒什麼難的，就是讀讀寫寫的，那錯了。
學不好語文，其他的就學不會了，數學，英語，**，科學......就還想**，你連字的發音都不準，還著麼學**呢？
掌握了哪些好的學習方法：
多讀多寫我也不說了，閱讀啊，很重要的，還有背書，批註。大部分的考卷都有這些題目，所以我的老師就讓我們買閱讀來做做。看課外書也對學習很有幫助的。
學習知識語文的方法只有記住【寫，讀，看，記】
學習習慣啊那就是，哎看課外書了，就感覺書真的很有趣。
酸甜苦辣沒有，因為我們的班主任太好了，會和我們開開玩笑什麼的。碰上個好老師就是好。
每篇課文都有不一樣的感受，只有自己去讀才可以感覺到的。
7樓：匿名使用者
上課認真聽講，做好詞語積累，掌握文體結構，為寫作文打基礎。
有些同學認為，語文課，講得多而考得少，不聽也照樣能考好。這種想法就錯了。其實認真聽課是很學習語文重要的一環，它可以擴大我們的知識面，瞭解書本以外的許多東西，作者的創作背景，環境、心情。
只有產生身臨其境的感覺，才能把握語文的真諦。
這樣，只要一遇到適宜的環境，書中所說的感情就會油然而生。書中的語句這時候也就脫口而出了……
二堅持每天寫一篇日記。
有些同學把日記看成一種負擔、一種苦差事，是為了應付檢查才寫日記的。
其實，這種做法是不對的。記日記就是把今天所學知識（包括書本上的、社會上的、自然界裡的）和語文積累的一種複習鞏固，是自己為自己書寫的一本真實的自傳。當我們年老時翻閱這些日記時，我們會覺得我們每天都過得非常充實，不會產生虛度此生的落寞之感。
記得葉聖陶說過：「記日記是一種形成慣性的方法。」是的，一旦你真正養成了這種慣性，你就不會覺得這是一種負擔，而是你生活的一部分，不寫一篇日記，今晚你都昨不安生了。
三多觀察生活。語文就是從生活中提煉出來的精華。要學好語文，一定要觀察多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提煉者。要知道：
生活語文！！！
這就是我學習語文的方法。學以致用，我學語文，就是為了用好語文，讓語文為我添彩，讓它成為我生命的一部分！
8樓：作俑
首先當然是認識中國最基本的2000個漢字，沒有這些漢字，學習其他的都不行
!其次是擁有了一點語文素養了，可以閱讀一點基本的文學作品！當然掌握了一些基本的學習方法，比如說：好好學習天天向上，自己動手豐衣足食，尊老愛幼等吧！
9樓：百度使用者
虛實結合.首尾呼應的寫作方法；每週至少讀一本書，提前預習書上內容，在上哪一節課讓你享受，或讓你瞌睡
10樓：匿名使用者
1.課前預習。 2.課後複習。 就可以了
11樓：萬事皆塵
小學時背最多的語文知識.
12樓：匿名使用者
其次是擁有了一點語文素養了，可以閱讀一點基本的文學作品！當然掌握了一些基本的學習方法，比如說：好好學習天天向上，自己動手豐衣足食，尊老愛幼等吧！
小學六年的學習中，學到了哪些語文知識，具備了哪些語文能力，掌握了哪些好的學習方法，養成了哪些好的學習
13樓：奧神隊
我學到了論證方法有事例，道理，對比，比喻，歸納，類比，因果，引用論證知識，具備了即從各種書面材料中獲取資訊的能力，能提高書面表達能力: 掌握了語文中主要修辭手法有以下：對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反覆、比擬、象徵比擬、寄寓(寄託）,互文、設問、引用、呼告、反問、頂針等。
其中比喻可以分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。 其他特殊性描寫方法：
有白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名聯珠、頂針），對比，對仗（又名對偶、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）；復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂迴語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺），移就，跳脫，轉文，復踏，拈連（又稱：
順捏)。
編輯本段常用修辭特點
比喻1、定義 比喻,即表示兩種不同程度的事物，彼此有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。 2、結構 比喻一般由三個部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關係的標誌性詞語）。 3、分類 根據比喻結構的三個部分的異同和隱現特徵，可分為四種。
（1）明喻。本體、喻體都出現，中間用比喻詞「像、似、若、彷彿、猶如、宛如、像……一樣、彷彿…… 似的，恰似」等連線。常見形式是「甲像乙。
如：葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。 （2）暗喻。
本體喻體都出現，中間用比喻詞「是、成了、變成」等連線。典型形式是：甲是乙。
例如：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山岡。 此外，暗喻還有一些變體需注意的是：
①修飾式暗喻：本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實現比喻關係。例如：
這是花的海洋。 ②同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復指形式表現比喻關係。
例如：王老八你不要灌湯 ③註釋式暗喻：本體與喻體以註釋說明的形式表現比喻關係，常用破折號連線例如：
五點鐘， 上工的汽笛響了。紅磚「罐頭」的蓋子—那扇鐵門一推開…… （3）借喻。不出現本體和比喻詞，直接敘述喻體。
借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些 毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。
（4）博喻。連用幾個喻體共同說明一個本體。例如：
一隻巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的 瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。 4、作用 （1）化平淡為生動；（2）化深奧為淺顯；（3）化抽象為具體。 5、構成條件 本體和喻體必須是本質不同的事物，否則，就不是比喻。
一個句子是不是比喻，不能單看比喻詞。 下面幾例不是比喻句： （1）他的性格像母親—同類事物做比較 （2）這天黑沉沉的好象要下雨—表示猜測 （3）不要帶著思想包袱去工作—詞的比喻意 養成了讀書做筆記要圈點批註
14樓：幽9王雨閣
學到了：怎樣更快速地查詢學習資料，怎樣瀏覽，怎樣將學到的結合實際運用到實際中去，認識了一位位可敬的人們，瞭解了中華燦爛的悠久文化等。具備了:
文明、守信、懂禮貌、講禮儀、關心老人小孩、同學之間互助友愛、樂於助人等。掌握了：在語句中所運用的修辭手法，在寫作時恰當的運用到其中，積累了不少優美詞句等。
養成了：好讀書便讀好書，在學習上下苦功夫，鑽研學問，不懂就問，問同學問老師，和他們共同討論等好的學習習慣。
同學們通過六年的學習,積累,請您總結下您學到了哪些語文知識具備了哪些好的學習方法，哪些好的學習習慣？
15樓：tantan123金牛
語文答題就像做應用題一樣的，也有公式可用的。例如像詩歌類，一般提問有：此詩通過什麼意象表達了作者什麼思想感情？
詩歌中有哪些詞，分別代表了怎樣的意義？ 公式：意像（詞）+意象（詞）所代表的表面意思及深層含義+作者的詩歌風格和作者所處環境闡述（作者自己的想抒發的感情） 公式可根據問題不同去調整。
也可平常記一些詩歌中常見事物所代表的含義。這些都是我高中語文老師總結的，全班同學的成績都很快提高了，還有關於文言文，散文，這些老師都總結過的。
16樓：小郭
小學六年級呢，可以說是最重要的，閱讀理解，作文什麼的。都是很重要的。小學沒學好，以後的路很難走的。可以說是在為初中高中，甚至大學打下牢固的基礎。所以小學一定要認真學習。
交流學習到了哪些語文知識：
中國漢字，要知道，漢字可是中國精華。一定要會寫會認。不然以後就後悔莫及了。
具備了哪些語文能力：
閱讀，寫作，歷史知識。這些呢，都有的，這些都要學吧。閱讀就不用我說大家都知道了，寫作文，都有好處的，有的人說語文沒什麼難的，就是讀讀寫寫的，那錯了。
學不好語文，其他的就學不會了，數學，英語，**，科學......就還想**，你連字的發音都不準，還著麼學**呢？
掌握了哪些好的學習方法：
多讀多寫我也不說了，閱讀啊，很重要的，還有背書，批註。大部分的考卷都有這些題目，所以我的老師就讓我們買閱讀來做做。看課外書也對學習很有幫助的。
學習知識語文的方法只有記住【寫，讀，看，記】
學習習慣啊那就是，哎看課外書了，就感覺書真的很有趣。
酸甜苦辣沒有，因為我們的班主任太好了，會和我們開開玩笑什麼的。碰上個好老師就是好。
每篇課文都有不一樣的感受，只有自己去讀才可以感覺到的。
小學六年級語文排序題，謝謝，小學六年級語文排序
排列句序。環境惡化，動植物開始滅絕，這對人類生存將造成直接的威脅。因此，有理由說，保護各種物種，就是保護人類自己。最近，動物學家發現，地球上許多地區的兩棲動物的數量急劇下降，有些地區數以10萬計的青蛙神祕失蹤，某些蛙類幾乎是在 一夜之間 消失的。由於人類與各種動植物在共同的家園 地球上共同進化，雙方...
小學六年級語文練習冊裡的，小學六年級語文上練習冊答案 人教版
這個太多了吧。而且答案只是參考。不能作為完成作業的手段的 把6千克糖果裝在糖果袋裡，每袋四分之三千克，能裝多少袋 小學六年級語文上練習冊答案 人教版 小朋友，要自己做，在網上抄簡單的題的答案是可恥的 第幾頁你也要說啊！要不然我們怎麼回答啊！那道題不會？題發上來。你自己做不行嗎?要是你上課不聽課，課下...
小學六年級上冊語文20課的，小學六年級上冊語文20課的資料
請問一下，情願做野草，等著底下的火燒 這句話表明了魯迅什麼樣的精神？六年級上冊語文20課 有的人 中得到了什麼啟示 做人，就 來要像魯迅先自生那樣，無私奉獻。為別人想得多，為自己想得少。只有這樣，自己的生命才算有價值的。不要像 有的人 那樣，無惡不作，那樣只會被人民們遺忘，唾棄，憎恨，生命也就沒有了...