1樓：小虎隊書迷
因為大作家葉聖陶給他鼓勵,使他認為：只要繼續這樣寫下去，一定會越寫越好。
2樓：匿名使用者
a大調協奏曲,莫扎特單簧管的曲子,蠻好聽的啊
求《那片綠綠的爬山虎》課文
3樓：匿名使用者
又一個春天到了，我搬往了新家，新家的窗戶口，早沒了那片綠綠的爬山虎，眼前空蕩蕩的，不禁悵然若失。爬山虎陪伴的日子一頁頁在我眼前清晰呈現……
讀小學時，愛坐在靠窗的書桌前看書、寫作業，週末的日子聽著不遠的一所中學傳來的**聲，偶爾抬頭看看窗外，看看那片爬山虎。爬山虎的藤蔓在牆上繞了一圈又一圈，碩大的葉子層層疊疊。起風了，那葉子依次騰翻著，整齊地跳躍著，是碧綠的波浪，是爬山虎的海洋！
偶爾一兩隻小貓滾過，嬌小的身影互相追跑，爬山虎溫柔地拍打著它們，拍打著它們稚嫩的童年，為它們撐起碧綠的傘蓋。這時，靜下心來，你就能聽到一種聲的湧動，呼--"呼--"，這不是秋風掃落葉的寂寥，不是小溪流跳過石頭的歡快呼--呼--，低沉，卻又活潑。啊，那是爬山虎的海洋，是海洋的波浪，是波浪的隆隆！
每當夜深人靜，水一樣的天上垂落著幾顆星星，周圍一片漆黑，我卻還能感受到爬山虎的存在，白天的隆隆聲沒有退，在這樣的夜裡，反倒更響亮了。是誰，亮開了樓下人家的大燈，燈光透過一棵高大的玉蘭樹落在爬山虎上，跌落出班駁的影子。偶爾撲稜一聲，一隻麻雀來訪，銜上一顆爬山虎的小漿果，又一揚翅，掠過燈光，飛向了遠處。
這一切，你能感受到麼？爬山虎呀，整個夜晚都在大聲地讚美它！
春天又來了，一年就是這麼的快。麻雀們又聚在了爬山虎下，吱喳著找食吃，看著它們玲瓏的個兒，我也在為褪去了冬裝的爬山虎高興，可不，你看那葉子，翠綠欲滴，滿是生機與活力！
可我沒想到我和爬山虎會有分別的一天。一個傍晚，放學回來，爸爸興沖沖地告訴我："孩子，我們明天就要走啦！
到**去？我的血液似乎停止了流動，周圍靜悄悄的，一絲風也沒有。
去新家呀，南湖那兒我們有了一套新房子。
…… 這個晚上異常寂靜，異常寒冷。忽然一陣大風，爬山虎的葉子開始嘩啦啦地響，聲音是那麼急促。我流淚了，拉起那把舊的提琴，為爬山虎獻上最後一首《友誼地久天長》。
苦澀的淚，無盡的淚，伴著那悽婉的琴聲飛往天際，打溼了星星的夢，月亮傷心地躲進雲裡，爬山虎沒有聲音。
那一年，我和爬山虎都長大了一歲。
4樓：強壯的弱者
呵呵 記憶當中有但是 實在 背不出來了
那片綠綠的爬山虎課文主要告訴了我們怎樣修改作文,對嗎
5樓：網友幫
那片綠綠的爬山虎
2023年，我上初三，寫了一篇作文叫《一
四年級上冊課文那片綠綠的爬山虎中寫了那兩件事
6樓：匿名使用者
寫了葉老先生給「我」修改作文和「我」去葉老先生家做客。
7樓：灰姑娘
寫了也聊先生給「我」修改作文和我去葉老先生家做客
《那片綠綠的爬山虎》第十節裡的作家作品就是這麼寫的中的這樣是指
8樓：匿名使用者
這一篇作文寫的全是具體事實，從具體事實中透露出對王老師的敬愛。肖復興同學如果沒有在這幾件有關畫畫的事兒上深受感動，就不能寫得這樣親切自然
9樓：龍門飛甲
"這樣做的"指的是葉老的人品,即葉老待人熱情,和藹可親,平易敬人;"這樣寫的"指的是葉老的文品,即葉老寫文章認真,一絲不苟
10樓：手機使用者
對人平易真誠，對文一絲不苟
《那片綠綠的爬山虎》主要寫了哪兩件事
11樓：我叫
我已經盡力了,這個**不讓剪貼!!!
哎呀找到了,謝天謝地!!
那片綠綠的爬山虎
肖復興的《那片綠綠的爬山虎》肖復興《那片綠綠的爬山虎》閱讀題目
又一個春天到了，我搬往了新家，新家的窗戶口，早沒了那片綠綠的爬山虎，眼前空蕩蕩的，不禁悵然若失。爬山虎陪伴的日子一頁頁在我眼前清晰呈現 讀小學時，愛坐在靠窗的書桌前看書 寫作業，週末的日子聽著不遠的一所中學傳來的 聲，偶爾抬頭看看窗外，看看那片爬山虎。爬山虎的藤蔓在牆上繞了一圈又一圈，碩大的葉子層層...
爬山虎的腳的第二自然和那片綠綠的爬山虎的7 8自然這段文字主
一步一個腳印，踏踏實實去實踐才能完成自己的目標。爬山虎的腳一課細緻地描寫了爬山虎 爬山虎的 爬山虎腳的 描寫了爬山虎生長的地方,爬山虎的葉子,級的爬山虎腳的形狀和特點,以及它是如何一步一步往上爬的。描寫了爬山虎生長的地方,爬山虎的葉子,爬山虎腳的形狀和特點,以及它是如何一步一步往上爬的。爬山虎的腳第...
在我的眼前那片綠綠的爬山虎總是那麼綠著這句話的含義是什麼
彷彿從 v？我在想我會努力去實現自己的心就好的?在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。這句話的含義是什麼？5 這句話點明瞭題目.說明了葉聖陶先生幫我修改作文並邀請我去他家做客的事給我留下了深刻的印象,對 我 的文學創作帶來了巨大的影響.那綠綠的爬山虎 這句話運用了借物喻人，比喻葉聖陶老先生像爬山虎一樣...